1、以致父子父母母子母女关系。师我和你们的关系是生师生关系。师对，我是你们的老师，你们是我的学生，我们的关系是师生关系。在数学中，数与数之间也存在着多种关系，这节课，我们起探讨两数之间的因数与倍数关系。板书课题因数与倍数认识因数与倍数师我们已经认识了哪几类数生自然数，小数，分数。师现在我们来研究自然数中数与数之间的关系。请你们用个小正方形摆成不同的长方形，并根据摆成的不同情况写出乘除算式。根据学生的汇报板书师在这组乘除法算式中，都有什么共同点生第组每个式子都有这两个数。生第组每个式子都有这个数。生第组每个式子都有这个数。师指着第组像这样的乘除法式子中的个数之间的关系还有种说法，你们想知道吗请看课本。师和与的关系还可以怎样说呢生和是的因数，是的倍数，也是的倍数。师也就是说，和的关系是因数和倍数的关系，这几组算式中，谁和谁还有因数和倍数的关系生和有因数和倍数关系，和是的因数，是和的倍数。生我认为和也有因数和倍数关系。是的因数，是。

2、片段见视频素材。学生感悟阅读教材高学生小毅参加选举活动分钟小组讨论小字材料提出得问题分钟教学简要依法行使政治权利板书同学们已经看了教材,现在我们大家来讨论下教材的基本内容。讲授新课依法参与政治生活依法行使政治权利曹大澄老人之所以能当选为年全国十制人物就是因为履行了我国公民的责任,积极参与政治生活,依法行使了政治权利。那么,什么是政治权利看图片,了解曹大澄的行为。时事导入,引起兴趣,为正文做铺垫。教学内容及教师活动学生活动设计意图多媒体公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理参政议政的民主权利。师我们可以看到,行使政治权利首先是要依法即依据宪法和法律的定。同学们通过对公民政治权利的含义的表述,你觉得你能行使哪些政治权利师身为国家小主人的我们是否拥有选举权与被选举权呢行使选举权与被选举权需要具备什么条件生略。注意年满十周岁的中国公民,依照法律被剥夺政治权利的人除外。享有广泛的政治权利师因为我们的年龄不够,还不能行。

3、的表述,你觉得你能行使哪些政治权利师身为国家小主人的我们是否拥有选举权与被选举权呢行使选举权与被选举权需要具备什么条件生略。注意年满十周岁的中国公民,依照法律被剥夺政治权利的人除外。享有广泛的政治权利师因为我们的年龄不够,还不能行使选举权与被选举权。但是我们可以行使其他的政治权利请大家看看课本介绍了哪些新的政治权利建议权和监督权生看课本师这说明我国公民享有广泛的政治权利提问曹大澄老人调查地下残害胁迫流浪儿童行乞的重重黑幕并向总理上书行为,是在行使公民的什么权利呢学生建议权监督权。使建议监督权的渠道师曹大澄老人在什么情况下行使了他的建议权和监督权,是通过哪种渠道行使的呢思维拓展阅读页的则材料,探讨并分析案例中的主人公在什么情况下通过哪些途径来行使建议权监督权教师通过以上事例的分析以及同学们的回答,你知道通过什么途径行使建议权和监督权了吗下面我们起来总结下教师归纳通过人大代表向有关部门反映通过媒体工具作为怀来县人民,如果你想。

4、向新闻媒体反映情况,你会找哪些媒体学生略政治权利教师通过刚才的讨论,同学们找到了不少学习政治权利的含义和内容。学生看课本,找出政治权利,体会我国公民享有权利的广泛性。用所学内容分析曹大澄老人行为。学生阅读总结行使建议监督权的渠道。学以致用。由材料引发问题,引导学生学习政治权利的含义和内容。自主学习,自我体会。学会用所学分析人物行为。引导学生从不同的角度思考问题,认识公民行使建议权监督权的种情况和行使权利的渠道。学生体验作为公民应该通过哪些渠道行使权利。依法参与政治生活教学设计篇范文。能力目标提高依法行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。树立国家安全意识。情感态度价值观目标树立国家安全意识,自觉关心维护国家安全。教学重点公民政治权利的主要内容国家安全的主要内容。教学难点公民行使建议监督权的渠道树立国家安全意识维护国家安全。教学方法探究式与讲授法教学媒体多媒体课时安排课时教学结构与过程导入请观看视频公民享有选举权与被选择权。

5、行使政治权利的意识。结合具体事例,更好的理解国家安全含义及与国家利益的关系。教学内容及教师活动学生活动设计意图家的机密不被窃取,泄漏和出卖,社会秩序不被破坏等。学生阅读教材第的小民与好处费的事例后,回答小民有几种选择,分别会产生什么后果如果是你,会怎样选择选择出卖情报后果使工厂倒闭,损害了国家集体的利益,也损害了人民群众的利益,危害了国家安全。对小民及其父亲而言,要受法律的追究和制裁,承担法律责任。讲授新课依法参与政治生活依法行使政治权利曹大澄老人之所以能当选为年全国十制人物就是因为履行了我国公民的责任,积极参与政治生活,依法行使了政治权利。那么,什么是政治权利看图片,了解曹大澄的行为。时事导入,引起兴趣,为正文做铺垫。教学内容及教师活动学生活动设计意图多媒体公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理参政议政的民主权利。师我们可以看到,行使政治权利首先是要依法即依据宪法和法律的定。同学们通过对公民政治权利的含义。

6、的倍数。生可以说是的因数吗生我认为可以和都是的因数。师说得真好，从上面组算式中，我们知道，都是的因数。师出示。问是的倍数吗为什么生我认为不是，因为除以有余数。师你能举个算式，并说说谁是谁的倍数，谁是谁的因数吗生，和是的因数，是和的倍数。生，是和的倍数，和是的因数。师出示因数与倍数教学设计篇第单元因数和倍数教学内容的倍数的特征教学目标倍数质数合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。，掌握的倍数的特征。编排特点，减轻学生记忆负担。先让学生小组讨论，然后全班交流，师根据学生的回答板书。师同学们，像上面这些数板书的等数，在数学上我们把它们叫做质数，下面的这些数等数我们把它们叫做合数。那究竟什么样的数叫质数，什么样的数叫合数呢学生独立思考后，在小组内进行交流，然后再全班交流。引导学生总结质数和合数的概念，结合学生回答，教师板书略让学生举例说说哪些数是质数，哪些数是合数，并说出理由。师那你们认为是什么数让学生独立思考，后展开讨论。。

7、使选举权与被选举权。但是我们可以行使其他的政治权利请大家看看课本介绍了哪些新的政治权利建议权和监督权生看课本师这说明我国公民享有广泛的政治权利提问曹大澄老人调查地下残害胁迫流浪儿童行乞的重重黑幕并向总理上书行为,是在行使公民的什么权利呢学生建议权监督权。使建议监督权的渠道师曹大澄老人在什么情况下行使了他的建议权和监督权,是通过哪种渠道行使的呢思维拓展阅读页的则材料,探讨并分析案例中的主人公在什么情况下通过哪些途径来行使建议权监督权教师通过以上事例的分析以及同学们的回答,你知道通过什么途径行使建议权和监督权了吗下面我们起来总结下教师归纳通过人大代表向有关部门反映通过媒体工具作为怀来县人民,如果你想向新闻媒体反映情况,你会找哪些媒体学生略政治权利教师通过刚才的讨论,同学们找到了不少学习政治权利的含义和内容。学生看课本,找出政治权利,体会我国公民享有权利的广泛性。用所学内容分析曹大澄老人行为。学生阅读总结行使建议监督权的渠道。。

8、片段见视频素材。学生感悟阅读教材高学生小毅参加选举活动分钟小组讨论小字材料提出得问题分钟教学简要依法行使政治权利板书同学们已经看了教材,现在我们大家来讨论下教材的基本内容。讲授新课依法参与政治生活依法行使政治权利曹大澄老人之所以能当选为年全国十制人物就是因为履行了我国公民的责任,积极参与政治生活,依法行使了政治权利。那么,什么是政治权利看图片,了解曹大澄的行为。时事导入,引起兴趣,为正文做铺垫。教学内容及教师活动学生活动设计意图多媒体公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理参政议政的民主权利。师我们可以看到,行使政治权利首先是要依法即依据宪法和法律的定。同学们通过对公民政治权利的含义的表述,你觉得你能行使哪些政治权利师身为国家小主人的我们是否拥有选举权与被选举权呢行使选举权与被选举权需要具备什么条件生略。注意年满十周岁的中国公民,依照法律被剥夺政治权利的人除外。享有广泛的政治权利师因为我们的年龄不够,还不能行。

9、学权利时,并不是毫无限制的,而是要严格遵守法律规定。过渡刚才我们学习了公民项政治权利,建议和监督权,这项权利的行使能体现我们的主人公地位,那是,是不是说,我们只有享受权利才能体现我们的主人公地位呢学生回答略。师我们说,不仅享受权利是能体现主人公地位,我们履行义务也能体现我们的主人公地位,下面,我们就要看看我们应该履行哪些义务维护国家安全。学生阅读教材第页下的材料提问地图的完整是否与国家的利益有什么关系小结地图完整反映着国家团结统,繁荣富强。地图不完整反映着国家利益受损害,领土不完整,也反映了国家安全受到威胁,国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。因此,维护国家安全是我们的政治义务什么是国家安全出示投影解释国家主权和国有秘密包括国家的主权领土的完整不受侵犯,国学生看幅图片,说出哪些正确,哪些,并说出理由。学生回答看材料,讨论地图完整性与国家安全的关系。学生理解回答国家安全含义。在师生交流的基础上,认识正确和的做法。树立依。

10、向新闻媒体反映情况,你会找哪些媒体学生略政治权利教师通过刚才的讨论,同学们找到了不少学习政治权利的含义和内容。学生看课本,找出政治权利,体会我国公民享有权利的广泛性。用所学内容分析曹大澄老人行为。学生阅读总结行使建议监督权的渠道。学以致用。由材料引发问题,引导学生学习政治权利的含义和内容。自主学习,自我体会。学会用所学分析人物行为。引导学生从不同的角度思考问题,认识公民行使建议权监督权的种情况和行使权利的渠道。学生体验作为公民应该通过哪些渠道行使权利。依法参与政治生活教学设计篇范文。能力目标提高依法行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。树立国家安全意识。情感态度价值观目标树立国家安全意识,自觉关心维护国家安全。教学重点公民政治权利的主要内容国家安全的主要内容。教学难点公民行使建议监督权的渠道树立国家安全意识维护国家安全。教学方法探究式与讲授法教学媒体多媒体课时安排课时教学结构与过程导入请观看视频公民享有选举权与被选择权。

11、使选举权与被选举权。但是我们可以行使其他的政治权利请大家看看课本介绍了哪些新的政治权利建议权和监督权生看课本师这说明我国公民享有广泛的政治权利提问曹大澄老人调查地下残害胁迫流浪儿童行乞的重重黑幕并向总理上书行为,是在行使公民的什么权利呢学生建议权监督权。使建议监督权的渠道师曹大澄老人在什么情况下行使了他的建议权和监督权,是通过哪种渠道行使的呢思维拓展阅读页的则材料,探讨并分析案例中的主人公在什么情况下通过哪些途径来行使建议权监督权教师通过以上事例的分析以及同学们的回答,你知道通过什么途径行使建议权和监督权了吗下面我们起来总结下教师归纳通过人大代表向有关部门反映通过媒体工具作为怀来县人民,如果你想向新闻媒体反映情况,你会找哪些媒体学生略政治权利教师通过刚才的讨论,同学们找到了不少学习政治权利的含义和内容。学生看课本,找出政治权利,体会我国公民享有权利的广泛性。用所学内容分析曹大澄老人行为。学生阅读总结行使建议监督权的渠道。。

12、手操作，制质数表。师出示。让学生思考着它是不是质数。师要想马上知道是什么数还真不容易。如果有质数表可查就方便了。同学们都说是呀。师这表从哪来呢教师出示百以内数表这上面是到这个数，它不是质数表，你们能不能想办法找出以内的质数，制成质数表谁来说说自己的想法让学生充分发表自己的想法。让学生动手制作质数表。集体交流方法。练习巩固完成练习第题。课堂小结这节课你在激烈的讨论中有什么收获课外作业第课时因数和倍数练习课教学目标通过综合练习，使学生巩固倍数和因数意义的认识，进步掌握和的倍数的特征的认识，能从不同角度加深对偶数奇数的理解。教学重点掌握倍数因数偶数奇数的意义。教学难点能根据特征判断的倍数。教学准备自制课件教学过程因数与倍数师我们每天要与数字打交道，下面请大家看小明同学写的篇日记，请你轻声读读，找找，小明用到了哪些数字课件出示我叫小明，今年岁。周岁时妈妈把我送进了幼儿园，后来又在琴湖小学读书，还有年我将结束年的小学学习生活，我爱。

参考资料：

[1]新教材高一UNIT8sports教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[2]九年级英语上学期Lesson 10 教案（17篇范文）（第53页，发表于2023-09-07）

[3]九年级英语上学期Lesson 17教案（12篇范文）（第36页，发表于2023-09-07）

[4]新教材高一英语unit9教案（3篇范文）（第39页，发表于2023-09-07）

[5]九年级英语上学期Lesson 8 教案（13篇范文）（第41页，发表于2023-09-07）

[6]九年级英语上学期Lesson 16教案（16篇范文）（第50页，发表于2023-09-07）

[7]九年级英语上学期Lesson 5 教案（17篇范文）（第52页，发表于2023-09-07）

[8]Cultural relics教案（2篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）

[9]高一unit4 教案（2篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）

[10]Unit 8 Adventure Lesson 2 Extreme Sports教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[11]高一英语 Unit2 English around the world教案（2篇范文）（第18页，发表于2023-09-07）

[12]Lesson1The Spirit of Explorers教案（2篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[13]高一13单元第四课时教案（3篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[14]Module1-3 Revision教案（2篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[15]新教材高一Unit 13教案（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[16]Zoology教案（2篇范文）（第18页，发表于2023-09-07）

[17]新高一教材UNIT5教案（2篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）

[18]The Million Pound Bank-Note教案（2篇范文）（第19页，发表于2023-09-07）

[19]Nelson Mandela教案（2篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）

[20]Friendship教案（5篇范文）（第22页，发表于2023-09-07）