1、。动通过听赏音乐,能根据不同风格作出合适的律动。教学重点难点激发学生的学习兴趣,感受理解音乐美,体验音乐给人带来的不同感觉。,那小旗,小海军出海了。下课教学反思教学内容唱学做解放军听我是人民小骑兵教学目标学会唱学做解放军,感受进行曲的特点,体验解放军的自豪情绪,能以自己的方式表现这种情绪。通过听赏我是人民小骑兵,使学生感受进行曲的节奏特点,以及速度力度的变化在音乐中表现作用。教学重点难点学会用自豪饱满的声音演唱学做解放军。学会用自己的方式表现进行曲的风格。教学准备钢琴教学过程创设情境,导入新课师同学们,今天老师邀请了几位朋友来和我们起学习,你们能听出它们是谁吗请位同学在教室的角落分别敲击锣鼓小喇叭木琴,其他同学听辨并说出乐器的名称。师其中有种乐器我们已经认识。

2、象力和学习兴趣。能用简单的动作表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容通过欣赏,感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的幻想以及每段落所表达的不同音乐情境能区别乐器小提琴和大提琴。通过音乐游戏都睡着啦,培养学生的想象能力及创新意识。教学重点难点重点听赏乐曲梦幻曲,让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力,感受乐曲跌宕起伏,婉转流连,探索表现乐曲表现的情境。难点能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现出来。教学准备钢琴教学过程课前把学生分成组,分发块粘贴板并要求学生给自己组里起个好听的名字,如梦幻队梦想队等等。组织教学师生问好新课导入师同学们好,今天老师请来了位小客人,看课件,闭着眼睛的小姑娘可是这个小客人不理我们,她在干什么呢引导说出听音乐对,她在听音乐,是什。

3、比认识出示大提琴与小提琴的图片,主要让学生看图片和听声音来区别和掌握认识大小提琴。给认真听讲的组粘上彩旗。师这首乐曲好听吗它还有用钢琴来演奏的,你们想听吗欣赏钢琴演奏的梦幻曲。综合游戏师大家积极性这么高呀,那我就再领大家做个都睡着啦游戏教师带学生跟音乐做音乐游戏,在游戏中要节奏练习他睡着啦小结师今天的音乐课大家都学到了什么师看来每位同学都有自己的收获,老师真为大家感到高兴。今天我们通过听赏优美的梦幻曲,共同感受了舒曼叔叔抒情遐想的作品风格。有机会我们再共赏他的更多作品,同学们再见,附歌谱教学反思教学内容听快乐王子的小船进行曲俄罗斯舞曲动俄罗斯舞曲教学目标视通过看春天的画面,让学生感受大自然的美景。听通过听赏段不同风格的作品,让学生感受独唱形式,管弦乐演奏形式。

4、中蕴含的戏曲元素。跟着唱大戏的音乐念念歌曲中的念白。综合拓展师在这单元中,我们认识了那么多的巧嘴巴,同时你们的嘴巴也越来越巧了,那你们还记得这些巧嘴巴都唱了些什么呢生回忆所学过的内容师其实,在我们的生活中,有着很多的巧嘴巴,这要靠同学们不断地去寻找去发现师呀,所有的巧嘴巴都到这儿来了,我们起来开个联欢会吧。现在请同学们选个你最喜欢的内容,可以自己个人独自表演,也可以和好朋友起表演。老师给你们点时间准备下,要拿出最好的水平来哦,老师这里还准备了小小的奖励呢,生自由组合排练,并踊跃上台表演。老师根据表演的情况,评出各奖项,如大大方方奖最佳台风奖最佳效果奖最佳节目奖等等。教学反思教学内容听梦幻曲认小提琴与大提琴动音乐游戏都睡着啦教学目标通过欣赏梦幻曲,激发学生的想。

5、字叫梦幻曲让学生读课题,现在老师请小朋友看黑板出示主旋律彩页师大家看,这几句句子音比较多,旋律有较大的起伏教师手势上下演示,我们起来听音乐哼唱下,好吗师生听音乐哼唱,教师要做相应的上下手势表现旋律的跌宕起伏。师你们的声音真好听,老师都被你们吸引住了,再唱遍给我听好不好,师好,小朋友想想我们这段音乐用哪种线条或颜色来表现呢学生练习。给表现好的组粘上彩旗。师老师已经看到了小朋友的好多梦想,你们的理想是美好的,是伟大的,但梦想不能光靠想,只有梦想醒后勤奋的人才能将梦想变为现实。小朋友你们能做个勤奋的人吗完整体验师舒曼叔叔写的梦幻曲好听吗喜欢不喜欢那好,咱们再听遍,把你感受到的和学到的知识都表现出来师你知道这么好听的音乐是用什么乐器演奏出来的吗大提琴介绍大提琴用课件。

6、了,今天我们来认识个新朋友。出示木琴师我们别看它是由几片竹片组成,比较简单,可由它弹奏出来的乐曲别提有多好听了。听赏音乐我是人民小骑兵多煤体出示骑兵图师启发学生用简短的语言表述乐曲表现了哪些内容。复听音乐我是人民小骑兵在听赏重点之处作点简要提示,如速度力度以及情绪的变化。每组学生发只木琴,让学生边敲边感受速度力度的变化,让学生初步了解渐强渐弱的概念,启发学生感受强弱快慢的变化所造成的不同情绪不同情景。最后遍边听,边请学生敲击木琴,表现小骑兵骑着马过来,又渐渐远去。学唱歌曲师上节课我们学做了小海军,今天我们来学习做下解放军好吗请学生上台表演解放军。播放歌曲学做解放军出示歌曲谱例在相同的节奏下做标记。解决附点节奏在模仿喇叭声处,用小喇叭标记。师让我们边吹喇叭,边。

7、么音乐这么好听,让我们也来听下。新课教学初步完整感受师请同学们边听边思考下面两个问题。课件出示听这首乐曲你联想到什么心里有怎样的想法播放乐曲,生静听给发言积极的组粘上面彩旗。师噢,有些小朋友说听了想打瞌睡,有些小朋友说想睡觉,那小朋友你们平时是怎样睡觉的呀师你是倒在床上就睡着的吗师噢,有的小朋友上床了还要想想今天有哪些有趣的事情才睡觉,有的小朋友友睡不着要翻几个身,那你能听着音乐表现下你是怎样准备睡觉的吗分段聆听第乐段师天色暗了下来,周静悄悄的,小朋友要睡觉了,你是怎样睡觉的吗播放第段音乐,让学生边听音乐边用动作表演准备睡觉。师小朋友,你们觉得这段音乐是怎样的感觉很吵闹吗平静,柔和师小朋友你能把这段音乐用线条或颜色画出来吗在课本上练习给表演好的组粘上面彩旗。。

8、唱乐曲,并用动作模仿该种动物。学生分成两组,组问组答,后两句齐唱,并交换演唱内容。给予学生上台表演的机会,请两人组进行对唱,并让学生评价,如认为有不足的地方,就用自己的表演来纠正。听听,演演蝈蝈和蛐蛐男声独唱导入在夏天的夜晚,当人们都进入梦乡的时候,田野却热闹了起来,同学们说说看都有些什么生回答,师出示蝈蝈和蛐蛐的图片师这两只昆虫长得多像呀,同学们再仔细看看,它们到底有什么不同学生说出不同点后,教师可再介绍下这两种昆虫。欣赏初听乐曲,熟悉乐曲。师听,现在蝈蝈和蛐蛐它们唱起了歌,听听看,它们唱得到底是什么复听乐曲,巩固拓展。学生根据乐曲描绘的音乐形象来表演和想象。教学反思教学内容听唱大戏拓展综合表演本单元内容教学目标通过听唱大戏和念念白,了解戏曲的打击伴奏乐器。

9、乐段师好,现在有好多小朋友睡着了,老师想知道小朋友你们平时睡着了会怎样生做师你会梦见什么吗假如你现在睡着了,你会想些什么师我们来看看我们那位小客人,她在做什么梦播放第段音乐,及课件图片小姑娘变成了只小鸟,在森林里快乐的飞翔舞蹈,看见美丽的花朵,摘了几朵,飞去送给了她喜爱的妈妈和老师,祝她们节日快乐师恩,原来这个小客人是个很细心的小姑娘,我们起站起来学习下小姑娘好吗看画面,让学生跟着老师学习简单的律动师小朋友你们听了这段音乐,你们会做怎样的梦请小朋友听音乐表演,可带上自己喜欢并相配的头饰,要求学生站起来自由表演,给有创新的组分别粘上彩旗。师小朋友都表演的非常好,那你们知道这首乐曲叫什么名字吗请学生为乐曲起名字给有创新的组粘上彩旗。师舒曼叔叔也给这个乐曲起了个名。

10、奏吧,请你随音乐朗读嘁嚓嘁嘁嚓嘁先集体分组请你随音乐吹哨子先集体分组请位学生上台分别敲击大鼓小鼓大嚓。分组训练听着音乐,请学生分别用朗读哨子和乐器演奏。苏少版二年级音乐下册教案篇范文。教学准备钢琴教学过程组织教学学生听猜谜谣的伴奏音乐进教室入座安定情绪,师生问好。学习乐曲猜谜谣导入师今天在上课之前,老师给大家猜个谜语两个角,抱着头。上树顶,爬村头。扁扁嘴,细长的脖。坐着高,站着低。在这个谜面中,每句都可以猜种动物。生根据谜面猜谜底,对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。师同学们到底猜得对不对呢听听人家是怎样回答的。听录音范唱,整体感受歌曲。哦,原来每句谜面都有几种答案呢。把歌词以儿歌的形式来朗读按歌曲的节奏齐读歌词用问答的形式朗读歌词学唱歌曲跟着范唱反复。

11、,初步接解与了解戏曲锣鼓经。综合拓展本单元的内容,说出在生活中的其它巧嘴巴,在老师的帮助下,在生活中寻找美发现美感受美体验美教学重点难点跟着唱大戏的音乐准确地念念白。用自己的方式来表演本单元中的巧嘴巴。教学准备钢琴教学过程组织教学学生听唱大戏进教室入座安定情绪,师生问好。学习唱大戏情境导入师前几节课,我们跟很多的动物巧嘴巴做了好朋友。今天,老师又带来了个新朋友,你们听听它的嘴巴巧不巧。教师拿出件戏曲打击乐器,如锣钗等,敲出丰富的节奏,激发学生的兴趣。师同学们,你们知不知道,这件乐器在什么情况下用得比较多生回答戏曲。欣赏舞蹈姥姥门前看大戏,引出歌曲题目唱大戏师你们有没有看过唱大戏今天,我们就起去看唱大戏吧,听听唱大戏,感受乐曲中蕴含的戏曲元素。跟着唱大戏的音乐。

12、唱这首歌曲。学会歌曲后,抬头挺胸行进,并以吹小喇叭的姿势来演唱这首歌。教学反思教学内容复习歌曲。听士兵进行曲教学目标通过欣赏,使学生初步了解外国器乐作品的风格,培养学生对器乐曲的欣赏兴趣和感受力理解力。通过参与欣赏曲目的创作表演活动,形成良好的合作竞争意识,在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。教学重点难点培养学生欣赏多元音乐的能力。培养学生大胆地表现音乐的能力。教学准备钢琴教学过程复习歌曲小海军学做解放军歌表演小海军新课教授放音乐我是人民小骑兵师上次我们欣赏了首木琴演奏的歌曲,我们仿佛看到了草原小骑兵骑着骏马,向我们奔来,接下来,我们来欣赏首由西洋管弦乐演奏表现外国士兵的歌曲。多媒体士兵进行曲师我们看下外国的士兵和我们国家的士兵有什么不同让我们来帮他们伴。

参考资料：

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