1、不言代价与回报,正因为有他们,在不言代价与回报的履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望,他们这种奉献精神是社会责任感的集中表现。有些该做的事情并不是我们自愿选择的,对于这些事情我们该怎么做应视为种不可推卸的责任担在肩头,同样要不言代价与回报。第课责任与角色同在教案篇范文。过渡在生活中,每个人扮演不同的角色。我们认识下中学生的角色。第个活动生活中的角色每位同学准备张纸,在纸上写下自己现在所扮演的个主要角色子女学生同学朋友和普通公民将全班分成前后若干小组,要求每个学生依次说出个角色应承担的责任并填写表格,然后交流。角色责任按照课本活动步骤各小组依次进行小组活动结束后,全班交流活动后面的个问题,请部分同学谈自己的感受注意点要求营造个温暖坦。

2、角色同在教案篇第课责任与角色同在教案第课时课题我对谁负责谁对我负责教学目标知识目标知道责任的含义知道的责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任能力目标能够分清责任的来源能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任能够为自己负责,也为他人负责情感态度和价值观目标对自己的责任有明确地认识,增强责任意识愿意为自己的行为负责重点和难点教学方法学生的探究活动教师指导活动情感激励法讨论法授课过程导入新课学生阅读第单元引言的内容提问中学生要承担什么责任学生阅读第课引言的内容提问小方面临的问题是什么你认为应该有谁来解决这个问题为什么如果你是小方,你会怎么决定教师指导归纳当多种责任发生冲突时,可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的必须马上做的,再作重要的,不需要。

3、报,总是默默地承担责任,履行自己的职责。父母为我们提供衣食住行,他们在履行教育子女的责任,过马路时警察为我们提供安全保障,他们在维护交通秩序的责任例题大学生张华在西安郊区为救岁的老农牺牲了,此事出有人认为大学生救老农是用金子换石头,不值得。对此事你的看法如何变式练习,我们身边有许许多多的人他们可以把自己并不充裕的生活费挤出来,只因为有更需要的人,他们可以将青春的热情撒在边远的山区,只因为那里孩子朗朗的读书声,他们可以在刺骨的寒风中跳入水中救人,事后悄然离去结合所学知识,谈谈对上面这段文字的感悟师生活动对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的看法,而面对责任不言代价与回报,这是那些负有责任心的人共有的情感。今天,在我们的周围,有许许多多的人他们履行社会责任,从。

4、好每件事,扮演好自己的角色,在家孝敬父母,尽作为子女的责任,在校遵守纪律,完成学习任务,尽作为学生的责任,在社会上维护正义,热爱和平,保护环境,尽作为个社会成员的责任做个负责任的公民。为什么每个社会成员应承担应负的责任对于个人的成长来说,承担责任是自尊自信的表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志,在很多情况下,我们可以选择承担责任,也可以不承担责任,只有承担更多地责任,我们才能走向成熟,在承担责任时,我们不应该时盲目的,冲动的,而是要根据自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报进行正确的评估,做出最合理的选择。旦我们做出选择,就必须对自己的选择负责。本课小结什么是代价什么是回报怎样正确评估承担责任的代价与回报在责任面前我们的正确选择是什么第课责任与。

5、动洪战辉履行了哪些责任自觉履行赡养扶助父母的义务,勇于承担责任的奉献精神,自觉培养自己的自立自强的品质。洪战辉的事迹为什么会感动中国因为他自觉承担赡养父母的责任,遇到困难,他勇于战胜困难,自立自强承担对社会的责任,无私奉献,他多次婉拒好心人的帮助,做生活的强者,他还是个孩子的时候,就承担起对另个孩子的责任,担起困境家庭中的责任,他是个有责任感的人,不斤斤计较回报。国内各大媒体争相报道洪战辉的事迹,会对社会产生什么影响向洪战辉学习,做个孝顺有责任感的人,从而促进社会的和谐发展,也说明了承担责任往往获得回报的权利,每个人都要有责任感,自觉承担责任。问题为什么要感激敬重那些不言代价回报的人设计意图巩固学生学过的代价与回报,进步认识到我们身边有许多人从来不言代价与回。

6、诚,彼此信任,相互理解的氛围,鼓励学生讲出自己的心里话,同时要求其他同学在听到别人的心里话时不能嘲笑,更不能再课后传播。如果学生时放不开,教师可以自己先做这个活动,引导学生放开自己。总结我们在社会生活中,扮演着不同的角色,而每种角色往往都意味着种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。巩固练习练习册有关习题布臵作业责任来自于哪些方面该承担哪些责任板书我的角色我的责任,要承担的责任第课时课题我对谁负责谁对我负责教学目标知识目标懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果能力目标能够为自己负责,也为他人负责情感态度和价值观目标对自己的责任有明确地认识,增强责任意识愿意为自己的。

7、马上做的,最后作自己爱好的类事情。我们应该由自己做出选择,并且必须对自己的选择承担责任。板书第框我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任讲授新课第个活动支付赔款的案例分析学生先阅读材料,然后以对话的方式呈现情境提问这个少年应该赔钱给店主吗少年做错了事,该为自己的行为负责爸爸应该为孩子支付赔款吗是父亲的责任,在婚姻法中规定在未成年子女对国家集体或他人造成损害时,父母有赔偿经济损失的义务。你赞成爸爸的决定吗你觉得爸爸为什么要这样做讨论,教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款,看上去好像对孩子的要求严厉了些,但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。回顾自己的成长历程提出问题,学生思考我们和岁的少年是同龄人,他能对自己的行为负责。你从什么时候开始,认识到要为自己的行为负责。

8、会的责任,无私奉献,他多次婉拒好心人的帮助,做生活的强者,他还是个孩子的时候,就承担起对另个孩子的责任,担起困境家庭中的责任,他是个有责任感的人,不斤斤计较回报。国内各大媒体争相报道洪战辉的事迹,会对社会产生什么影响向洪战辉学习,做个孝顺有责任感的人,从而促进社会的和谐发展,也说明了承担责任往往获得回报的权利,每个人都要有责任感,自觉承担责任。问题为什么要感激敬重那些不言代价回报的人设计意图巩固学生学过的代价与回报,进步认识到我们身边有许多人从来不言代价与回报,总是默默地承担责任,履行自己的职责。父母为我们提供衣食住行,他们在履行教育子女的责任,过马路时警察为我们提供安全保障,他们在维护交通秩序的责任例题大学生张华在西安郊区为救岁的老农牺牲了,此事出有人认为。

9、随着年龄的增长,你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢教师归纳过渡的确,自从你走上自立的路程,每个人都有自己的责任。而且随着年龄的增长,生活范围的扩大,我们需要承担的责任也逐渐增多,那么,什么是责任呢第个活动责任的含义将学生分成若干小组,每个小组在家庭学校社会各领域当中选择个,探讨在这个领域中该做和不该做的事情,填写在表格中。应该做的事情不应该做的事情将小组讨论的结果在全班进行交流,交流方式选择个领域,分两组女生说应该做的,男生说不应该做的。例题自己对自己负责的表现是什么变式练习年感动中国的十大人物之洪战辉,岁起,他单薄的肩膀担起家庭的重担,带着妹妹求学年,如愿走进大学校园,从弱小的孩子就承担起责任,他的事迹感动了整个中国。请问我们向洪战辉学习,学习他什么师生活。

10、会有什么后果第个活动别人也在为我们承担着责任学生举例列举他人对你承担的责任按要求分两方面教师举例边防战士代替我们环卫工人代替我们结论在社会生活中,人们扮演着不同的角色,承担着不同的责任。每个人都应该具有责任感,即对他人负责,也对自己负责。例题自己对自己负责的表现是什么变式练习年感动中国的十大人物之洪战辉,岁起,他单薄的肩膀担起家庭的重担,带着妹妹求学年,如愿走进大学校园,从弱小的孩子就承担起责任,他的事迹感动了整个中国。请问我们向洪战辉学习,学习他什么师生活动洪战辉履行了哪些责任自觉履行赡养扶助父母的义务,勇于承担责任的奉献精神,自觉培养自己的自立自强的品质。洪战辉的事迹为什么会感动中国因为他自觉承担赡养父母的责任,遇到困难,他勇于战胜困难,自立自强承担对社。

11、大学生救老农是用金子换石头,不值得。对此事你的看法如何变式练习,我们身边有许许多多的人他们可以把自己并不充裕的生活费挤出来,只因为有更需要的人,他们可以将青春的热情撒在边远的山区,只因为那里孩子朗朗的读书声,他们可以在刺骨的寒风中跳入水中救人,事后悄然离去结合所学知识,谈谈对上面这段文字的感悟师生活动对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的看法,而面对责任不言代价与回报,这是那些负有责任心的人共有的情感。今天,在我们的周围,有许许多多的人他们履行社会责任,从来不言代价与回报,正因为有他们,在不言代价与回报的履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望,他们这种奉献精神是社会责任感的集中表现。有些该做的事情并不是我们自愿选择的,对于这些事情。

12、行为负责重点和难点我对他人负责他人也对我负责教学方法学生的探究活动教师指导活动情感激励法讨论法授课过程导入新课提问通过对上节课的学习,我们知道每个人在社会生活中,扮演着不同的角色,要对他人负责承担责任。这节课我们学习谁对我负责,他人也对我负责。板书谁对我负责讲授新课第个活动谁对我负责小含忘带作业本小含忘带作业本后,组长老师父母有何表现谁负有责任责任是什么应当向谁负责责任的来源是什么如果你是组长会怎么做为什么如果你是组长会怎么做为什么谁应对小含负责教师总结小含自己对自己负责,他人也对小含负责第个活动自己对自己负责学生思考回答分家中学校社会,对自己负责只有对自己负责的人,在能享有真正的自尊,也才有资格有信心有能力承担起对他人对社会的责任。,却由其他人替你承担了,。

参考资料：

[1]第五课 中华文化与民族精神教案（3篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[2]《灿烂的文明之花》教案（4篇范文）（第19页，发表于2023-09-07）

[3]《走科教兴国之路》教案（3篇范文）（第17页，发表于2023-09-07）

[4]《依法治国》教案（3篇范文）（第17页，发表于2023-09-07）

[5]《中华文化与民族精神》教案（9篇范文）（第31页，发表于2023-09-07）

[6]九年级思想政治复习教案（2篇范文）（第23页，发表于2023-09-07）

[7]《党的基本路线》教案（7篇范文）（第33页，发表于2023-09-07）

[8]《学会合作》教案（23篇范文）（第80页，发表于2023-09-07）

[9]《正确对待理想与现实》教案（3篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

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[11]《拥抱美好未来》教案（4篇范文）（第21页，发表于2023-09-07）

[12]《责任与角色同在》教案（6篇范文）（第35页，发表于2023-09-07）

[13]《做一个负责任的公民》教案（3篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[14]《我们的社会主义祖国》教案（4篇范文）（第24页，发表于2023-09-07）

[15]《人生当自强》教案（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[16]《思想品德》教案（19篇范文）（第68页，发表于2023-09-07）

[17]第十一课 走向世界的中国教案（3篇范文）（第21页，发表于2023-09-07）

[18]《参与政治生活》教案（6篇范文）（第21页，发表于2023-09-07）

[19]《弘扬和培育民族精神》教案（10篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[20]《初级阶段的社会主义》教案（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）