1、成细胞的主要成分,对眼睛有益。总结通过以上活动,让学生对自己的眼睛说句心里话。护眼歌人体眼睛是件宝,生活学习离不了,保护视力我牢记,眼镜不会把我找,手不揉眼讲卫生,红眼沙眼得不了。我有双明亮的眼睛教学案例篇我有双明亮的眼睛教学目标体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。主题目标体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛造成的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。让儿童进步提高对眼睛的自我保护意识。活动过程导入新课活动把眼睛蒙上,走走,写写字,到书包里找找东。

2、了呀,‛弟弟说‚唉,别提了,都怪我的小主人,为了这事我不知流了多少眼泪,可小主人就是不理,小朋友你们猜猜小主人平时是怎么对我的呀‛。弟弟说‚是呀,小主人每天都躺在床上看书。有时坐公共车回家也在车上看书,可把我累坏了。他在学校里经常趴在桌上看书写字,回家后他连几个小时坐在离电视机很近的地方看电视,看得我又酸又痛。我向他提了多少次意见,他就是不听。还有,我的小主人特别挑食,不爱吃蔬菜和水果,可这些食物里面含有我们最需要的维生素和呀,另外,小主人不爱做眼保健操,做操时他有时睁着眼,有时收东西,有时趁老师不注意还偷偷低下头看书呢。就这样我看东西越来越不清楚,变得近视了,能不戴上眼镜吗‛哥哥说‚唉,你真惨,碰到这么个小主人。我的小主人对我可好了。你看我现在多精神呀,小。

3、消疲劳,多吃蔬菜眼睛亮,眼保健操常常做,危险游戏要远离,明亮眼睛是件宝,时刻保护要牢记。小结眼睛是心灵的窗户,怎样才能永远拥有双明亮的眼睛呢活动我当小裁判这节课小朋友们知道了许多保护眼睛的知识,有几个小朋友想请我们评评他们谁做的对出示课件,学生讨论评议。活动做眼保健操播放眼保健操音乐,全体学生做眼保健操结束语眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每个人都有双明亮的眼睛。小结通过小组讨论的方法设计不同的情景,让学生在不同的情景中感受不同反应,从而说明用眼的正确方法眼离书本尺远。活动通过做眼保健操以及同学们对待眼睛的不同做法,小组讨论如何保护眼睛,有利于深化学生爱护眼睛的意识,多吃动物内脏鱼虾奶类豆类蛋类,因为它们含有丰富的蛋白质,而蛋白质是组。

4、不会正确的使用眼睛,不会保护自己的眼睛。活动体会正确读书的姿势出示课件请学生边看课件,边试着研讨这些小朋友是在什么样的情况下看书的。这样做,时间长了会有什么后果。近视平常的生活中还有什么做法也会引起眼睛近视。近视的人生活有什么不方便的。那么图上的小朋友肯定也不希望眼睛近视,你想提醒他们什么呢不要在强光弱光下看书,不要边走路边看书,不要躺在床上看书出示课件,这两个小朋友做的怎么样教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。我有双明亮的眼睛教学案例篇。平时,我们的些学习生活习惯也影响着眼睛,不同的习惯会给眼睛带来不样的后果,不信你们瞧课件眼睛兄弟的对话天,眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥说‚老弟,怎么回事个学期不见,你就戴上了这么副眼镜,这可没有以前漂亮。

5、做,时间长了会有什么后果。近视平常的生活中还有什么做法也会引起眼睛近视。近视的人生活有什么不方便的。那么图上的小朋友肯定也不希望眼睛近视,你想提醒他们什么呢不要在强光弱光下看书,不要边走路边看书,不要躺在床上看书出示课件,这两个小朋友做的怎么样教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。我有双明亮的眼睛教学案例篇。教儿歌尺寸拳远,不得驼背近视眼。活动体会眼睛受到伤害的后果师眼睛对我们那么重要,可是它也很较弱,如果不保护好还可能会受到伤害,造成严重后果,甚至会导致失明。请学生看课件,讨论这样做,对眼睛会造成那些伤害并且讨论在生活中还有哪些做法也会伤害眼睛。并出示眼睛受伤害的图片。谈谈自己的感受。活动诵读护眼儿歌坐姿端正不躺卧,强光弱光不读书,放眼远。

6、西,找找同学,体验下有什么不方便,同学与同学之间交流自己的感受。通过设计情景,让学生在真实的情景中体验眼睛的作用。小结眼睛在我们每个人的生活中起着非常重要的作用,眼睛近视受伤或失明都会给我们生活带来极大的不便。活动试试在光线很暗或者很强时逆光时走路时把书放在离眼睛很近的地方,时间稍长后,眼睛有什么感觉。边试边研讨,看看在什么光线和距离下看书眼睛最舒服。师念生猜。谜底葡萄教师提问眼睛在人们的生活中有什么作用请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。体验活动每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛鼻子嘴。然后打开围巾看看画的结果如何找位同学,两两组,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走走,看看有何感。

7、朋友,你也来猜猜我的小主人是怎么对我的‛。哥哥说‚嗯,我的小主人看书写字时都把背挺直,身子坐正,眼睛和书本保持定的距离,每写会字或看会书就起来走走,看看远方,看看有绿色植物的地方,让我得到充分的休息。小主人看电视时,都会坐在离电视米左右远的地方,而且从不连续看电视超过半小时,所以我点也不累。另外我的小主人做保健操可认真了,节操都闭好眼睛,动作到位,他吃东西时从不挑食,肉呀,鸡蛋呀,蔬菜水果他都爱吃,你看,我现在点毛病都没有。‛弟弟说‚我真羡慕你,‛哥哥说‚不过,你也别急,你现在只是假性近视,你的小主人正在长身体,等我让我的小主人把保护眼睛的知识告诉你的小主人,只要他今后注意保护你,注意用眼卫生,你是有可能脱掉眼镜的。‛,说说自己懂得了什么知识。判断对错,加深。

8、现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每个人都有双明亮的眼睛。作业发给每个人张卡片,你能看明白上面的内容吗请你把它贴在写字台前,每天做到哪项,就在哪个格中奖励自己只漂亮的眼睛。下个星期请你自己画个表格见表提醒自己,直坚持到期末,看看谁的成果多了。表星期项目星期星期星期星期星期星期星期日认真做眼保健操不用手揉眼睛经常看绿色植物看书姿势正确不在过强或过暗光线下看书不做伤害眼睛的危险活动和游戏教学反思这课我通过学生的猜讨论说看演改帮诵画记宣传小组合作学习等教学手段,使学生由感受到体验,由理论到实践由浅入深由理解认同实践到宣传。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。学生活动充分,主体参与性。

9、识‚小朋友已经明白了这么多保护眼睛预防近视的知识,那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗不对的,给他们贴副眼镜。‛小组交流,共同完成,说为什么。老师先在黑板上贴幅画,挑个同学,蒙上眼睛在图画内贴鼻子。闭眼在练习本封皮上姓名的位臵写上自己的名字。挑生谈感受,让学生体会眼睛在生活中的作用。老师小结同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟,却有种人要辈子都生活在黑暗当中。你们能猜出来他们是谁吗猜盲人为了帮助盲人,国家专门为他们提供了些设备。出示盲道盲人厕所人民币图片和盲人相比,我们是多么幸福呀,可是有些小朋友不会正确的使用眼睛,不会保护自己的眼睛。活动体会正确读书的姿势出示课件请学生边看课件,边试着研讨这些小朋友是在什么样的情况下看书的。这样。

10、学生判断教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。教儿歌尺寸拳远,不得驼背近视眼。出示课件‚眼睛对我说‛请学生根据课件所出图片,联系个人实际,以眼睛为主人公,对眼睛的主人说几句话,并演示如何改正坏毛病。教师示范播放眼保健操音乐全体学生做眼保健操。谈感受。请学生看图片,讨论这样做,对眼睛会造成那些伤害应该怎样做教师补充有关造成儿童意外伤害的案例。让儿童进步提高眼睛自我保护的意识。拓展活动出示课件‚美丽的风景‛意在让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景,也可以看到危险而躲开,从而保护自己。屏幕出示护眼歌人体眼睛是件宝,生活学习离不了,保护视力我牢记,眼镜不会把我找,手不揉眼讲卫生,红眼沙眼得不了。宣传爱护眼睛及用眼卫生。结束语眼睛是心灵的窗户,让我们。

11、强。同时课件安排直观恰当。体现了新课的理念,学生乐学会学,课堂气氛踊跃,学生积极探索,活动安排合理,内容丰富。如能在学生创造上在挖掘些深度则更好。例如让学生们编些爱眼儿歌,或对爸爸妈妈说句保护眼睛的话,画下漂亮的眼睛作画展等。让学生在课堂上找到生活的影子,懂得学习和生活密不可分。具有生命力的课堂教学,能唤起学生无尽的想象,创新思维,也从这里起步,把自主还给学生,让他们去探索追求享受成功的快乐,。主题目标体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛造成的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。让儿童进步提高对眼睛的自我保护意识。活动过程导入新课活动把眼睛蒙上,走走,写写字,到书包里找找东。

12、其他同学蒙上眼睛在书包里找出张纸写上自己的名字,看看结果如何体验下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流下自己的感受。教师小结眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视受伤或失明都会给我们的生活带来极大的不便。新授师同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟,却有种人要辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗猜盲人师猜猜盲人没有眼睛是什么心情你们能帮助他们吗出示盲道,残疾人专用厕所人民币上的图案等图片资料。让学生同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意帮助他们。出示课件动画‚眼睛的哭诉‛学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛出示课件‚这样做对吗‛以小组为单位,边看课件,边试着研讨,什么光线什么距离下看书,眼睛最舒服。教师可作些的看书举动,请。

参考资料：

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[2]《找骆驼》“对话式”教学案例研究报告（14篇）（第32页，发表于2023-09-08）

[3]语文教学：不是缺少美，而是缺少发现 --《再别康桥》教学案例分析（17篇）（第74页，发表于2023-09-08）

[4]《兰亭集序》公开课教学案例（15篇）（第96页，发表于2023-09-08）

[5]《鼎湖山听泉》教学案例分析（14篇）（第77页，发表于2023-09-08）

[6]员工安全大反思心得体会（3篇）（第7页，发表于2023-09-08）

[7]教师活动反思总结（3篇）（第8页，发表于2023-09-08）

[8]教师活动反思总结（3篇)（第8页，发表于2023-09-08）

[9]意外的收获——《认识整千数》反思（2篇）（第4页，发表于2023-09-08）

[10]教师活动反思总结（3篇）_1（第8页，发表于2023-09-08）

[11]小班科学《制造声音》活动设计及反思（2篇）（第4页，发表于2023-09-08）

[12]热闹的马路＂主题反思（2篇）（第7页，发表于2023-09-08）

[13]水的主题活动反思（2篇）（第9页，发表于2023-09-08）

[14]《丑小鸭》一文案例反思（12篇）（第27页，发表于2023-09-08）

[15]观摩三节语文课《假如》《林海》《称赞》的反思（13篇）（第42页，发表于2023-09-08）

[16]《穷人》反思（16篇）（第41页，发表于2023-09-08）

[17]《落叶》一文教学反思（17篇）（第28页，发表于2023-09-08）

[18]朗读需要情感参与《草原》反思（14篇）（第36页，发表于2023-09-08）

[19]月考反思（2篇）（第4页，发表于2023-09-08）

[20]重视解题后的反思（2篇）（第11页，发表于2023-09-08）