1、这里就是理发店,这个理发店叫什么名字谁想当理发店里的理发师呢理发师要干些什么理发店里除了理发师还有谁他要做些什么事呢等会儿请小朋友戴上理发师的牌子扮演理发师,服务员戴上服务员的牌子,要热情地为顾客服务。美工区这里有画画的工具,你可以画出不同发型的人,也可以给瓶娃娃梳头发,扎鞭子。你也可以用毛线海绵纸和皱纹纸为这些没有头发的人做出头发。你可以画做直发也有卷发哟。音乐区老师准备了些好听的歌曲的磁带,等会老师播放音乐,你们可以跟着音乐唱歌或者跳舞。幼儿自选区角游戏,教师巡回指导。收拾活动材料,评价结束活动。理发店教案篇活动目标感受乐曲速度的变化及欢快流畅的风格。能随音乐按图谱完成表演活动。活动准备图谱音乐不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。活动过程创设情。

2、活动韵律活动母鸭带小鸭。理发店教案篇游戏目标,并能运用语言互相交流。,能与同伴联合游戏,增强规则意识。游戏准备理发工具美美发屋环境创设。新材料胸卡,染发工具。游戏过程,探讨本次游戏的玩法。理发店的客人提意见,理发师只顾着洗头,每人理发,该怎么办引导幼儿知道,理发师应分工明确。上次有的客人说烫发很满意,那理发店还可增加什么项目呢引导幼儿说染发。请幼儿表演染发,了解染发的过程。洗头选颜色染发洗头吹发重点指导理发师们互相商量,明确自己的任务,并且佩戴上胸卡。教师以顾客身份参与,指导染发新项目。各游戏主题间能互动,如娃娃家的妈妈带孩子去理发。理发师下班后去娃娃家做客,医生也来理发等。要求幼儿听到信号马上整理玩具材料,不偷懒,玩具懂得归类摆放。教师根据游戏进展情况进行。

3、歌曲情境选择乐器。幼儿自由讨论。根据乐器特点选择所有乐器合奏是否好听,不好听怎么办。将节奏型与乐器匹配起来。理发店教案篇范文理发店教案精选篇理发店教案篇活动目标通过角色游戏理发店,提高孩子的社会交往能力。在美工区设计发型及制作夏季娃娃的各种发型提升孩子的审美能力。通过音乐区表演歌曲理发店,让孩子进步熟悉歌曲。活动重点通过角色游戏理发店,提高孩子的社会交往能力。活动难点通过角色游戏理发店,提高孩子的社会交往能力。活动准备角色区布置成理发店,有吹风机剪刀镜子等美工区绘画纸蜡笔瓶子毛线各色海绵纸皱纹纸等,人物头像。音乐区理发用品歌曲理发店磁带活动过程导入活动播放歌曲理发店,小朋友这首歌曲的名字叫什么你们想不想来当小小理发师,给大家理发呢介绍区角活动材料和要求角色区。

4、动中幼儿的参与性很强,能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作,并且快乐的学唱歌曲。活动中,我安排了些表演内容,这样能满足幼儿的身心需要,在游戏情景中熟悉歌曲旋律理解歌词内容。尽管我在些细节上还有些挖掘的余地,但是,孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣,仍然很投入地配合着我,师幼互动显得很自然。教材上有套歌表演的动作,但是我根据生活经验,做了略微的调整,并加入了舞蹈的元素。同时,我也鼓励幼儿根据自己的实际观察和在游戏中积累的经验,能创编动作,把自己的想法融入到动作中,和大家分享。理发店教案篇活动目标,如理发剪发吹头发。活动准备经验准备组织情景表演理发,并将理发程序画成示意图。根据乐器制定节奏型的符号。根据符号用不同的符号演奏。听音乐根据符号伴奏。教师小结评价。结束。

5、后理发,决定好了,请慢慢地走上来拿。可交换理发师的本领真大,把顾客的头发剪得这么漂亮,瞧,顾客们多漂亮,我们起到外面让别人也来欣赏我们漂亮的头发吧,理发店教案篇活动名称音乐活动内容打击乐理发店活动目标熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲理发店,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。在教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。体验乐曲的热烈欢快的情绪,并用演奏乐器表现出来。活动准备各类打击乐器铃鼓沙球撞铃圆舞板人手件。录音机韵律活动磁带歌曲走路麦当劳母鸭带小鸭。幼儿熟悉乐曲理发店。活动过程伴随音乐走路入场。韵律活动麦当劳。复习歌曲理发店。学习用击掌的方式为乐曲伴奏。逐学习等节奏型。幼儿尝试用击掌的方式为乐曲伴奏。教师与幼儿起为乐曲伴奏。请幼儿根据节奏。

6、境,导入主题行进律动蓝精灵幼儿随音乐完成律动,坐回座位。故事情节激起幼儿兴趣教师介绍故事情节,幼儿倾听。请幼儿说说什么是魔法猜猜小精灵怎么调制魔法汤的教师小结倾听乐曲,感受节奏变化教师示范制作魔法汤出示个装有水的魔法瓶带色教师提出观察要求并示范,幼儿观察。讨论活动请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作猜猜这些动作都代表什么意思听音乐,感受乐曲欢快的风格师友共同随音乐变魔法汤不带色的瓶子讨论为什么没有变出魔法汤呢分段倾听,找出秘方播放音乐,教师在黑板上画出图谱。请幼儿观察并讨论。这些符号和音乐都有什么关系噶苏我们当看到这些时要做些什么事情分段播放音乐,重点感受乐曲速度的变化教师提出要求,分段听辨音乐,分别感受搅拌和摇瓶子的变化。现在就让我来说说发生在理发店的故事。

7、讲评,表扬表现好的幼儿。请幼儿互评,在互评中进步明确游戏玩法及规则。理发店教案篇欢迎光临,请问这位女士,您是要理发还是要做造型评委老师好,我是来自阳光幼儿园富翔天地园的王路平相信不用我多说,大家都已经明白我今天的说课内容,中班音乐律动理发店。理发店教案篇范文。现在就让我来说说发生在理发店的故事吧,理发店的叔叔阿姨,咔擦,咔嚓,拿着剪刀剪呀剪呀,咔擦咔擦,剪得非常认真,不会儿,头发剪好了,叔叔阿姨还高兴得对顾客说哎,已剪好了呀,瞧瞧顾客的头发,头发剪得多漂亮多漂亮,幼儿集体跟念歌词。我们小朋友也把发生在理发店的故事学学,说说吧,听听谁说得最好听,幼儿跟说歌词次,教师适时鼓励熟悉旋律。我是理发店的哈哈理发师,瞧瞧,我是怎么给顾客理发的,教师慢速哼唱旋律想学就和我。

8、乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。体验乐曲的热烈欢快的情绪,并用演奏乐器表现出来。活动准备各类打击乐器铃鼓沙球撞铃圆舞板人手件。录音机韵律活动磁带歌曲走路麦当劳母鸭带小鸭。幼儿熟悉乐曲理发店。活动过程伴随音乐走路入场。韵律活动麦当劳。复习歌曲理发店。学习用击掌的方式为乐曲伴奏。逐学习等节奏型。幼儿尝试用击掌的方式为乐曲伴奏。教师与幼儿起为乐曲伴奏。请幼儿根据节奏型歌曲情境选择乐器。幼儿自由讨论。根据乐器特点选择所有乐器合奏是否好听,不好听怎么办。将节奏型与乐器匹配起来。理发店教案篇范文。根据乐器制定节奏型的符号。根据符号用不同的符号演奏。听音乐根据符号伴奏。教师小结评价。结束活动韵律活动母鸭带小鸭。理发店教案篇游戏目标,并能运用语言互相交流。,能与同伴。

9、来吧,幼儿慢唱旋律遍我是个慢性的哈哈理发师,顾客都对我有意见,说我剪得太慢了,我觉得自己应该改正,看我现在剪得怎么样,你们可以和我起来,教师和幼儿起快速哼唱旋律顾客又说我剪得太快了,你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢,成为人人喜欢的理发师中速哼唱旋律次引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。真高兴,我现在在小朋友的帮助下成为名称职的理发师了,我高兴的边理发边唱起歌来,教师清唱歌曲。理发店的生意非常好,我哈哈理发师个人都忙不过来了,你们也来帮帮我吧,高兴吗高兴就边理发边唱歌吧,幼儿集体演唱歌曲数次,教师适时鼓励,并请个别幼儿上来带领演唱自选道具,分角色表演。请小朋友来当理发师和顾客,前面有两种道具,想扮成顾客的小朋友拿上镜子坐在椅子上,想扮成理发师的小朋友拿剪刀站在顾客身。

10、在小朋友的帮助下成为名称职的理发师了,我高兴的边理发边唱起歌来,教师清唱歌曲。理发店的生意非常好,我哈哈理发师个人都忙不过来了,你们也来帮帮我吧,高兴吗高兴就边理发边唱歌吧,幼儿集体演唱歌曲数次,教师适时鼓励,并请个别幼儿上来带领演唱自选道具,分角色表演。请小朋友来当理发师和顾客,前面有两种道具,想扮成顾客的小朋友拿上镜子坐在椅子上,想扮成理发师的小朋友拿剪刀站在顾客身后理发,决定好了,请慢慢地走上来拿。可交换理发师的本领真大,把顾客的头发剪得这么漂亮,瞧,顾客们多漂亮,我们起到外面让别人也来欣赏我们漂亮的头发吧,理发店教案篇活动名称音乐活动内容打击乐理发店活动目标熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲理发店,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。在教师启发下,根。

11、联合游戏,增强规则意识。游戏准备理发工具美美发屋环境创设。新材料胸卡,染发工具。游戏过程,探讨本次游戏的玩法。理发店的客人提意见,理发师只顾着洗头,每人理发,该怎么办引导幼儿知道,理发师应分工明确。上次有的客人说烫发很满意,那理发店还可增加什么项目呢引导幼儿说染发。请幼儿表演染发,了解染发的过程。洗头选颜色染发洗头吹发重点指导理发师们互相商量,明确自己的任务,并且佩戴上胸卡。教师以顾客身份参与,指导染发新项目。各游戏主题间能互动,如娃娃家的妈妈带孩子去理发。理发师下班后去娃娃家做客,医生也来理发等。要求幼儿听到信号马上整理玩具材料,不偷懒,玩具懂得归类摆放。教师根据游戏进展情况进行讲评,表扬表现好的幼儿。请幼儿互评,在互评中进步明确游戏玩法及规则。理发店教案。

12、,理发店的叔叔阿姨,咔擦,咔嚓,拿着剪刀剪呀剪呀,咔擦咔擦,剪得非常认真,不会儿,头发剪好了,叔叔阿姨还高兴得对顾客说哎,已剪好了呀,瞧瞧顾客的头发,头发剪得多漂亮多漂亮,幼儿集体跟念歌词。我们小朋友也把发生在理发店的故事学学,说说吧,听听谁说得最好听,幼儿跟说歌词次,教师适时鼓励熟悉旋律。我是理发店的哈哈理发师,瞧瞧,我是怎么给顾客理发的,教师慢速哼唱旋律想学就和我起来吧,幼儿慢唱旋律遍我是个慢性的哈哈理发师,顾客都对我有意见,说我剪得太慢了,我觉得自己应该改正,看我现在剪得怎么样,你们可以和我起来,教师和幼儿起快速哼唱旋律顾客又说我剪得太快了,你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢,成为人人喜欢的理发师中速哼唱旋律次引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。真高兴,我现在。

参考资料：

[1]《不再麻烦好妈妈》教案（17篇范文）（第33页，发表于2023-09-08）

[2]《杨柳青》教案（12篇范文）（第37页，发表于2023-09-08）

[3]《咿呀咿呀哟》教案（12篇范文）（第27页，发表于2023-09-08）

[4]《编花篮》教案（12篇范文）（第31页，发表于2023-09-08）

[5]《月亮婆婆喜欢我》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-08）

[6]《小蚂蚁》教案（13篇范文）（第21页，发表于2023-09-08）

[7]《买菜》教案（17篇范文）（第34页，发表于2023-09-08）

[8]《猪八戒吃西瓜》教案（12篇范文）（第19页，发表于2023-09-08）

[9]《库企企》教案（15篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[10]《小老鼠和泡泡糖》教案（15篇范文）（第39页，发表于2023-09-08）

[11]《健康歌》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-08）

[12]《春雨沙沙》教案（14篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[13]《跳一跳》教案（8篇范文）（第16页，发表于2023-09-08）

[14]《金蛇狂舞》教案（17篇范文）（第33页，发表于2023-09-08）

[15]《手指歌》教案（6篇范文）（第8页，发表于2023-09-08）

[16]《粉刷匠》教案（13篇范文）（第32页，发表于2023-09-08）

[17]《小树叶》教案（12篇范文）（第22页，发表于2023-09-08）

[18]《母鸡孵蛋》教案（17篇范文）（第39页，发表于2023-09-08）

[19]《谁唱歌》教案（4篇范文）（第9页，发表于2023-09-08）

[20]《找朋友》教案（17篇范文）（第38页，发表于2023-09-08）