1、分析出在这个主题中也蕴含着丰富的语言活动的内容。例如找找幼儿园里的树,幼儿学会用语言表述树的种类树的形状,甚至用比喻的方法形容有明显特征的树最高的和最矮的,又如树的用处大,通过故事让幼儿了解故事中小动物喜欢有树的房子的原因,从而体会树对我们人类的作用,知道我们的生活和植物有着密切的关系,离开了植物,人类将无法生存的道理。散文诗树真好是这系列活动的延伸,又是次经验提升的总结性的集体活动,通过理解仿编诗歌使幼儿进步体验树与人们的关系,感受树木对人们生活的重要性,并且懂得要爱护树。在课题研究中的价值语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径,是组织和传递语言教育内容的实施环节,也是落实语言教育任务的具体手段。幼儿时期是语言发展的关键时期,在幼儿园语言教育活动过程中,。

2、哪些好处教学反思树真好是首优美的散文诗。课文为我们展示了幅树木与人类与大自然和谐共处的美好画面。这首散文诗语言优美通俗易懂,紧密联系生活,深深地感染着读者。结合本文教材特点和学生实际,我在教学设计上注重指导学生确定学习目标,以读为本,促进学生主动发展。初读时,我引导学生安排自己的学习,遇到不会的字词和读不通的句子寻求解决办法,然后自检交流,互动学习。再读理解体验情感时,我尊重学生的个性选择,让他们选择阅读的方法内容及学习伙伴,充分调动了学生的学习兴趣,学生在主动参与选择中个性得到张扬,有了自己独特的感受和体验。为了发展学生的语言,使他们所学知识得到拓展,在教学结束时,我引导学生结合课前收集到的信息,联系生活实际及自己的理解,说说树还有哪些作用能给你带来哪些快。

3、,它在树上干什么,然后有老师扮演树妈妈,小朋友扮演小鸟充分用动作表现对散文的理解,接着把孩子引入观察各幅小图,用树真好,的句式表达自己对画面的理解,老师在孩子创编的基础上加以归纳整理。最后把所有的图画装订起来编成本大书,请孩子们为大书取名,对孩子们进行相宜的环保教育。树真好教案篇活动目标欣赏散文诗,感受树的用途。萌发亲近树木爱护树木的情感。感知故事中象声词运用的趣味性。理解故事内容,大胆讲述简单的事情。教材分析在主题开展中的作用本教材是期课改教参之中的内容,也是我班最近开展的主题有用的植物中街心花园线索下的个活动内容。在整个主题实施的过程中,为了让幼儿体验感受植物的用处,我们带孩子在幼儿园内寻找各种树木,引导幼儿在家长的配合下收集树木的图片等活动。同时我们还。

4、现你最会记哪个字,而且是左窄右宽,教师范写低。,教师巡视,并评议。第课时教学目标。流利有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。,了解树的好处,感受语言文字的韵律美,激发学生对大自然的热爱,增强保护环境的意识。感受美的语言,感受大自然的美好,感受世界的美妙。教学过程复习巩固,激情导入。树真好是篇优美的充满智慧的散文诗。上节课同学们学得很认真,从课文中你们知道了很多很多,谁能用文中的或者是自己的语言把下面的段话说完整。树真好。小鸟。树真好。它可以。树真好。可以连成片,变成。这世界将,。树真好。小鸟可以在树上筑巢树真好。它能挡住大风树真好。我们全家在树阴下野餐今天让我们再次走进课文。自主选择,个性化阅读。树真好教案篇范文。吵吵闹闹摇哇摇静悄悄写写树能给我们带来。

5、儿童文学作品,能理解并复述简短的儿童文学作品。儿童散文诗是幼儿园开展文学欣赏教学的重要内容,也是幼儿最喜爱的种阅读材料。在散文诗教学的组织与指导中,教师能否采用适宜的教学方法和策略,高效优质地将散文诗所蕴涵的内在信息传递给幼儿,将直接影响着幼儿对散文诗的理解体验和感受,以及散文诗教学的教育价值的充分发挥。因此,如何组织和指导好散文诗的教学,是幼儿园老师直探讨的问题。大班的孩子语言表达创造能力都有了很大的发展,因此学习的过程我们改完整欣赏,而是创设情景,用谁会喜欢树,为什么这个问题,让孩子们根据画面内容大胆地用自己的语言动作创编诗句,且不要求与原文同。活动中先用诗歌中第句树真好,小鸟可以在树上筑巢,每天天亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。的图片让他们说说小鸟为什么喜欢。

6、生动有趣的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件。新的幼儿园语言教学观,不再注重语音词汇句子的训练,而在于鼓励幼儿与幼儿之间幼儿与成人之间的大量积极的言语交往。纲要也明确要求创造个自由宽松的语言交往环境,支持鼓励,吸引幼儿与教师同伴或是其他人交谈,体验语言交流的乐趣。与此同时,我们可以看到我园所确定的幼儿语言创新教育的研究与实践的课题具有着重要的研究价值。然而我们也清楚地明白并不是每个主题的内容都能与我们开展的语言创新活动的课题研究相结合,因此在选择的过程中,我感到本次活动内容中有着不少可以挖掘的有价值的内容。其活动是以语言表达来贯串,幼儿将前期获得的对树木经验运用到活动中,畅谈树木的作用,对人类的重要性。谈论中幼儿不仅要组织自己的语言,还会因同班的讲述而及。

7、乐并且仿照文中的句式编写节散文诗。学生的思想很活跃,编出了节节生动活泼的诗句。通过对本课的学习,学生不仅感受到优美的语言,而且感受到大自然的美好世界的美妙,同时意识到人与自然和谐相处的重要性,增强了环保意识,树真好教案篇活动目标。感受生活中有树的美好,培养幼儿保护树木爱护环境的环保意识。尝试朗诵散文诗,感受散文诗的优美意境。能分析散文诗,培养想象力。大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。活动准备有关树的图片诗朗诵背景音乐有关散文诗的图片课件。活动过程。结合春天植树活动与幼儿谈话导入,感知我们生活周围到处都有树。播放,欣赏有关树的图片,感受生活中树的美好。启发幼儿说出自己看到这些树时的感受。漂亮高大舒服清新并引导幼儿说说生活中有树的好处。教。

8、引幼儿与老师同伴间的积极交流,充分解放幼儿,让幼儿想说敢说喜欢说有机会说,并积极地应答评价,师生间幼儿间的相互启发相互补充相互交流是完成这个创造过程的关键。活动的第部分运用了环境创设法,主要是使用演示的方法,设计生动活泼的画面,将画面与散文诗结合起来,图文并茂具体形象,使幼儿在欣赏的同时,活跃思维,愉快情绪,以提高浓厚的学习兴趣,有利于探索精神的激发,促进语言思维的发展。第部分学法大纲里说语言是在运用的过程中发展起来的。所以幼儿语言的发展在于使每个幼儿都有说的机会,而兴趣是最好的老师,能吸引幼儿在体验的过程中主动建构知识体系,所以采用了兴趣导学法互动感受法,让幼儿在仿编的之前充分地感受树的作用,并且以激发编讲的兴趣在编讲过程中先是小朋友之间互相讲述,有个启发。

9、随背景音乐朗诵散文诗,请幼儿欣赏并感受散文诗的优美语境。请幼儿说出散文诗中重复最多的句,知道散文诗的名字树真好。请幼儿说说散文诗中说到了树有哪些好处,引导幼儿了解诗中内容。随背景音乐引导幼儿朗诵散文诗。播放课件,启发幼儿思考并讨论如果我们周围没有树会怎样引导幼儿了解爱护树木的重要,培养幼儿保护大自然,保护环境的意识。引导幼儿发出我们的倡议保护环境,从我做起。让幼儿拿起手中的画笔行动起来,起构建我们的绿色家园。活动反思幼儿园教育指导纲要中指出要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。幼儿园语言教育的目标之是喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。具体地说,就是要培养幼儿爱听爱看爱讲爱表演。

10、儿根据自己的经验组织语言进行表达,每个人都有不同的想法都能编构出不同的内容,这正体现了创新能力是种思维的智力活动,新颖独特是它的本质特征的判断。活动目标的定位根据孩子已有的能力实际知识水平和纲要及教材要求,我确定了本课的教学目标认知能力目标了解树木对我们人类的作用与用途,并在此基础上乐于表达,敢于尝试仿编散文诗。情感态度目标知道我们的生活和植物有着密切的关系,从而懂得要爱护树木。第部分教法为了有效地掌握重点突破难点,我采用讨论交流环境创设的教学方法。活动的第部分,需要幼儿在讲述的基础上,透彻地理解树对人类的作用,经过大家的认同来完成,所以我采用讨论交流的方法。讲述的过程是幼儿创造性地运用语言,发展语言表达能力的过程,需要创造个自由宽松的语言交往环境,支持鼓励。

11、激励缓冲的过程,然后再请幼儿在集体面前讲述,运用全体活动全面活动全程活动主动活动的方式来提高幼儿的学习能力。活动反思在活动中,幼儿在教师的引导下和课件的作用下,都能跟着直完整地朗诵散文诗了,但其中我也发现了活动中存在的问题虽然看似我给孩子创设了个相对宽松的环境,让幼儿自己看图说说,并引导幼儿用较完整地语言来表达,在活动中我并没有真正地发挥幼儿的主动性,表现在幼儿对整个图画有了自己的解读后,教师并没有按照幼儿的意愿对作品进行适当地调整,将幼儿的口头语转变书面语言,成为幼儿自己的东西,还是回到了预设的活动设计中,导致孩子的学习兴趣开始有了下降,虽然就学习本首散文诗内容而言,还是有定的效果,但与纲要中对幼儿是学习主体的精神还有定的差距。尽管这对教师本身的素质要求很。

12、开动思维,敏感主动地吸收加工和输出语言信息。其散文诗给幼儿种语言上的艺术美。在纲要中明确指出要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。在当今我们更多关注幼儿语言能力的培养,却忽视了对幼儿文学审美的体验和教育,我们的孩子能说会道,却没有更多接受经典文学作品的熏陶,没有对文学作品审美体验的经验,忽视了幼儿审美感知,获得审美体验的过程。散文诗树真好虽不是经典的文学作品,但有利于丰富幼儿语言环境和经验,使孩子们充分感受语言的丰富和优美。其幼儿仿编的过程就是语言创新的实践过程。陶行知先生也曾说过天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。在我们的教育过程中,任何时候都可以培养孩子的创造力,更何况是让幼。

参考资料：

[1]《谁的点子多》教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-08）

[2]《美丽的家园》教案（16篇范文）（第29页，发表于2023-09-08）

[3]《10的认识》教案（16篇范文）（第63页，发表于2023-09-08）

[4]《迷路的小花鸭》教案（12篇范文）（第27页，发表于2023-09-08）

[5]《小蜗牛》教案（12篇范文）（第23页，发表于2023-09-08）

[6]《买菜》教案（14篇范文）（第28页，发表于2023-09-08）

[7]《艾玛捉迷藏》教案（11篇范文）（第24页，发表于2023-09-08）

[8]《认识时钟》教案（17篇范文）（第38页，发表于2023-09-08）

[9]《落叶》教案（15篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[10]《彩蛋》教案（4篇范文）（第9页，发表于2023-09-08）

[11]《三间树叶房子》教案（8篇范文）（第12页，发表于2023-09-08）

[12]《新朋友》教案（8篇范文）（第20页，发表于2023-09-08）

[13]《母鸡萝丝去散步》教案（12篇范文）（第21页，发表于2023-09-08）

[14]《找朋友》教案（15篇范文）（第27页，发表于2023-09-08）

[15]大班诗歌《云彩和风儿》教案和说课（14篇范文）（第32页，发表于2023-09-08）

[16]《老鼠娶亲》教案（13篇范文）（第34页，发表于2023-09-08）

[17]《大跳龙》教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-08）

[18]《小闹钟》教案（12篇范文）（第20页，发表于2023-09-08）

[19]《丑小鸭》教案（12篇范文）（第35页，发表于2023-09-08）

[20]《电脑》教案（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-08）