1、节奏的语言表现小动物的叫声和食物。积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣,体验游戏的快乐。活动准备课件,摸箱只。活动重难点初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动方法与手段情境教学法游戏法电脑辅助教学活动过程游戏什么动物走来了师今天我们班来了几位动物朋友,你们欢迎他们吗那我们起来请出他们。师看看是谁来了教师出示小鸡图片原来是小鸡,小鸡怎么叫的小鸡喜欢吃什么师小鸡还给我们带来了句很好听的话小小鸡,叽叽叽。吃什么吃小虫。我们起来学学,做做。师小朋友表演的真棒,我们再看看还有谁来和我们做朋友。教师出示小猫咪,是小猫咪,小猫咪是怎么叫的它爱吃什么师原来啊,小猫咪,喵喵喵,吃什么你们说,吃老鼠。师你们知道它是谁吗出示小山羊。

2、山羊的图片,小山羊是怎么叫的它爱吃什么起说说看,小山羊,咩咩咩,吃什么吃青草。教师带领幼儿起说播放小狗汪汪叫的声音,引导幼儿猜测师是什么动物来了原来是小黄狗,谁会看着图片把小黄狗这句话念出来师还有最后位小客人,它是谁是小鸭子,小鸭子是怎么叫的,它喜欢吃什么我们起来把这句话念出来小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么吃小鱼。魔术箱老师把小动物的图片都放在摸箱里,请小朋友来摸小动物。师现在小动物都和我们小朋友认识了,他们都很高兴。今天他们还给我带来了只魔术箱呢。这魔术箱里会变魔术,会变小动物。但是啊只有听话的小朋友来摸,里面才会变出小动物。小动物变出来以后还要像刚才小动物送给我们的话样要讲句。比如姜老师摸出了只小鸭子,我就说小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么吃小鱼。学儿歌刚才小朋友表现真。

3、欢的食物,现在请宝宝们给自己喜欢的小动物喂吃的老师边说边示范宝宝们快来给小动物送好吃的啦,结束语小客人的肚子都吃饱了,他们吃的可开心了,小客人还要谢谢小朋友。他们还想和宝宝们起做游戏,你们高兴吗那好,我们起出去做游戏吧。活动延伸在区角中,提供小鼓口袋,利用各种动物的玩具图片指偶等进行摸口袋,说儿歌的游戏。引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去,例如小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。为了进步培养幼儿的语言节奏,在音乐区为幼儿提供表现动物叫声节奏图,动物歌曲录音带,引导运用不同的节奏方式表现动物的动作叫声等。小班语言活动什么动物吃什么篇活动目标初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物。喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。小班语言活动什么动物吃什么篇。能够运。

4、学过程中,我利用了电脑,将小动物吃什么设制了动画的形式,当孩子们看到个个形象逼真的小动物时,他们的兴致下提高了,因此,对活动中的提问也都积极举手发言了,从开始到活动中间部分,整个环节和过程,包括小朋友们所掌握的本领,还是非常好的,但最后结束部分,提问儿歌的名字叫什么时,由于电脑操作的水平问题,没有将音量放大,所以影响了整个活动,孩子们对我的问题也都视而不答了,再加上外面又放鞭炮,又次影响了孩子们,面对这状况,我赶紧利用琴声将小朋友的注意力集中过来。在曲我爱我的小动物中结束了这教学活动师小朋友表演的真棒,我们再看看还有谁来和我们做朋友。教师出示小猫咪,是小猫咪,小猫咪是怎么叫的它爱吃什么师原来啊,小猫咪,喵喵喵,吃什么你们说,吃老鼠。师你们知道它是谁吗出示小。

5、我吗引导幼儿鼓掌并给小狗问好师今天呀小花狗也来做客,小狗是怎么叫的,我们来学学,小狗喜欢吃什么呀小白兔也想和你们做好朋友,你们愿意吗小白兔最喜欢吃什么萝卜出示食谱,引出儿歌师今天,你们都会说什么动物吃什么了,现在胡老师把你们说的话变成了首儿歌,你们听着边念儿歌边出示教具,帮助幼儿更好更快的理解儿歌小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼小白兔,跳跳跳,吃什么,吃萝卜小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。以不同的形式教念儿歌游戏小动物出来玩教师请幼儿来当小动物并带上头饰,去找食物。请个别幼儿幼儿给小动物喂食物幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物小虫小鱼骨头萝卜,请幼儿选择自己喜欢小动物的食物粘贴在相应的小动物头饰下边师老师这里为小客人准备了他们喜。

6、的图片,小山羊是怎么叫的它爱吃什么起说说看,小山羊,咩咩咩,吃什么吃青草。教师带领幼儿起说播放小狗汪汪叫的声音,引导幼儿猜测师是什么动物来了原来是小黄狗,谁会看着图片把小黄狗这句话念出来师还有最后位小客人,它是谁是小鸭子,小鸭子是怎么叫的,它喜欢吃什么我们起来把这句话念出来小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么吃小鱼。魔术箱老师把小动物的图片都放在摸箱里,请小朋友来摸小动物。师现在小动物都和我们小朋友认识了,他们都很高兴。今天他们还给我带来了只魔术箱呢。这魔术箱里会变魔术,会变小动物。但是啊只有听话的小朋友来摸,里面才会变出小动物。小动物变出来以后还要像刚才小动物送给我们的话样要讲句。比如姜老师摸出了只小鸭子,我就说小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么吃小鱼。学儿歌刚才小朋友表现真棒。。

7、。我们这么多小动物送给我们的话连在起就是首儿歌。儿歌的名字叫什么动物吃什么老师指图片念变。小班语言活动什么动物吃什么篇。能够运用节奏的语言表现小动物的叫声和食物。积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣,体验游戏的快乐。活动准备课件,摸箱只。活动重难点初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动方法与手段情境教学法游戏法电脑辅助教学活动过程游戏什么动物走来了师今天我们班来了几位动物朋友,你们欢迎他们吗那我们起来请出他们。师看看是谁来了教师出示小鸡图片原来是小鸡,小鸡怎么叫的小鸡喜欢吃什么师小鸡还给我们带来了句很好听的话小小鸡,叽叽叽。吃什么吃小虫。我们起来学学,做做。活动准备小鸡小鸭小狗小兔头饰小虫小鱼骨头萝卜的食物教。

8、么,吃青草小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。延续活动在信息角中,提供小鼓口袋,利用各种动物的玩具图片指偶等进行摸口袋,说儿歌的游戏引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去,例如小白兔,蹦蹦跳,吃什么,吃白菜。为了进步培养幼儿的语言节奏,在音乐区为幼儿提供表现动物叫声节奏图,动物歌曲录音带,引导幼儿运用不同的节奏方式表现动物的动作叫声等。什么动物吃什么反思小动物直是小朋友们最喜欢的,在次计算活动中,大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外,好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此,根据幼儿的年龄特点及爱好,设计了这活动。在教学过程中,我利用了电脑,将小动物吃什么设制了动画的形式,当孩子们看到个个形象逼真的小动物时,他们的兴致下提高了。

9、具活动过程基本部分小鸡来做客,出示小鸡头饰导入今天我们小班来了位小客人,小朋友们想不想知道是谁来了我们把小眼睛闭上胡老师数声睁开眼睛,是谁呀出示小鸡头饰我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好提问小鸡怎么叫讥讥讥小鸡的嘴巴是什么样的尖尖的它喜欢吃什么虫和米小鸭子来做客,播放鸭子叫,引出小鸭嘎嘎嘎,宝宝们听是谁在叫呀出示小鸭子鸭小朋友们好我是小鸭子,今天我也来小班做客,你们欢迎我吗引导幼儿给小鸭问好提问小鸭怎么叫的咯咯咯宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢小鱼和小虾小鸭身上的毛是什么颜色它的嘴巴长的什么样子扁扁的它有什么本领游泳小狗来做客,幼儿扮演引出小狗咚咚咚敲门声咦,是谁在敲门呀请名幼儿带小狗的头饰,模仿小狗的动作跳出来汪汪汪我是小狗,今天我来小班做客大家欢。

10、师扮演不同的小动物走出来,和幼儿起模仿动物的动作叫声并运用有节奏的语言进行表述游戏小动物出来玩摸口袋老师把小动物的头饰玩具图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。小动物出来玩请幼儿自己选种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音,带小鸭子小猫的头饰的幼儿就学小鸭子小猫的样子,走出来,小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼。小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼。将幼儿的话编成儿歌今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了首儿歌,你们听小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠小山羊,咩咩咩,吃。

11、,因此,对活动中的提问也都积极举手发言了,从开始到活动中间部分,整个环节和过程,包括小朋友们所掌握的本领,还是非常好的,但最后结束部分,提问儿歌的名字叫什么时,由于电脑操作的水平问题,没有将音量放大,所以影响了整个活动,孩子们对我的问题也都视而不答了,再加上外面又放鞭炮,又次影响了孩子们,面对这状况,我赶紧利用琴声将小朋友的注意力集中过来。在曲我爱我的小动物中结束了这教学活动将幼儿的话编成儿歌今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了首儿歌,你们听小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。延续活动在信息角中,提供小鼓口袋,利用各种动物。

12、们这么多小动物送给我们的话连在起就是首儿歌。儿歌的名字叫什么动物吃什么老师指图片念变。小班语言活动什么动物吃什么篇。重难点初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备经验准备已初步认识小猫小鸡小鸭小山羊黄狗几种动物小猫小鸡小鸭小山羊黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰,每人个其它幼儿较熟悉的动物玩具图片牛马兔子等小鼓面不透明的口袋个森林的背景图张。活动过程游戏什么动物走来了今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了老师带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来谁来了小鸡怎样叫小鸡喜欢吃什么幼儿和老师鸡妈妈起走,捉虫子吃老师敲小鼓,有节奏的说小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。以此类推,老。

参考资料：

[1]第一节 鲫鱼（5篇）（第31页，发表于2023-09-08）

[2]小班语言《龟兔赛跑》（16篇）（第46页，发表于2023-09-08）

[3]美术概说（4篇）（第22页，发表于2023-09-08）

[4]小班音乐活动《拔萝卜》（12篇）（第25页，发表于2023-09-08）

[5]动物的运动（14篇）（第39页，发表于2023-09-08）

[6]小班语言活动《小兔子找太阳》（13篇）（第25页，发表于2023-09-08）

[7]小鸟的乐园（3篇）（第6页，发表于2023-09-08）

[8]托班科学《大和小》（15篇）（第33页，发表于2023-09-08）

[9]未来的房子（7篇）（第25页，发表于2023-09-08）

[10]小班语言活动设计《小老鼠上灯台》（12篇）（第27页，发表于2023-09-08）

[11]小班语言：啊呜（9篇）（第24页，发表于2023-09-08）

[12]《黄山奇石》教学设计（21篇）（第107页，发表于2023-09-08）

[13]各种各样的盒子（2篇）（第4页，发表于2023-09-08）

[14]欣赏活动：《迷路的小花鸭》。（16篇）（第56页，发表于2023-09-08）

[15]小班社会：我爱妈妈（2篇）（第4页，发表于2023-09-08）

[16]电池宝宝（4篇）（第7页，发表于2023-09-08）

[17]玩泥巴（15篇）（第35页，发表于2023-09-08）

[18]《落叶》教学设计（21篇）（第65页，发表于2023-09-08）

[19]《各种各样的纸》（10篇）（第33页，发表于2023-09-08）

[20]小班音乐游戏《捕鱼》（17篇）（第31页，发表于2023-09-08）