1、出师范性的特点。要转变旧的教育理念,制定出切实可行的教学措施,为社会培养批具有较高音乐素质适应现代幼儿音乐教育的新型幼儿教师。重视音乐教育,明确培养目标研究表明,音乐能使人产生意想联想帮助自我实现,唤起人深层意识结构中潜在的东西。音乐能激发人原始本能,也能抑制这种发挥潜课程功能的重要手段。幼儿的个重要阶段,音乐教育对幼儿身其重要的作用。但目前的现状并不令面。忽视甚至轻视幼儿音乐教育的现复方面,在各式各样音乐兴趣班与众的背后,更多的是出于功利的目的以盲目的心理和随众心理。对于音乐教育在幼儿教育中的作用很多人并不了解,因此,我们必须纠正上述的两种现象。让未来的幼儿教育工作者真正了解音乐教育对幼儿身体的发展语言的发展知识的发展情感和意志的发展个性和社会性的发展起着。

2、的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞图片游戏相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力,体验音乐的美感。能自然地有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。本学期教学计划大纲和教材分析本册教材的教学内容有春天放牧手拉手长鼻子跳起舞咯咯哒大海的歌幸福生活巧巧手汪汪与咪咪游戏宫。本学期继续运用新教材,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作表演等活动,为学生的音乐学习创造了个丰富的资源环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童,他们的生活还是以游戏为主,因此,这样的转变是学生喜欢的,动是儿童的天性,创造是人类的希望,从小让。

3、,针对堂课提出了以后在教学中该注意的问题最后,单老师对今后的音乐教学提出了几点要求。在热烈的评课中,此次小学音乐组的活动也接近了尾声。本次活动,我们的组员如既往地充满热情,乐于参与,为我们小组今后的发展奠定了良好的基础。相信在大家的努力下,我们会越来越好,加油吧,音乐教学计划总结大全篇音乐教育作为素质教育的个重要组成部分,对促进学生素质全面和谐地发展,发挥着不可替代的作用。而要提高国民音乐教育的质量必须从幼儿园抓起,从建立支合格的幼儿音乐教师队伍抓起。因此,幼儿师范学校必须把音乐教育放在十分重要的位臵上。但是,长期以来,由于受专业院校教学体系和模式的影响,在些幼师包括中师中普遍存在着重技巧训练,轻教学能力培养的弊端。鉴于此,笔者认为,幼师专业的音乐教育定要突。

4、速度音色节奏旋律和声等和音乐常见结构曲式以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。培养学生自信自然有表情地歌唱学习演唱演奏的初步技能在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。以自由即兴的创作方式表达自己的情感,学习浅显的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材体裁风格等,了解中外音乐发展的简要历史,初步识别不同时代不同民族的音乐,加深对中国民族音乐的认识和理解。认识音乐与姊妹艺术的联系,感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征,了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。根据自己的生活经验和已学过的知识,认识音乐的社会功能,理解音乐与社会生活的关系。学段目标年级应充分注意这学段学生以形象思维为主,好奇好动模仿力强。

5、第个上场的也算是名老将了青年教师的队伍中的老将,那就是新港小学的陈晓琳老师。陈老师选择了堂比较安静的合唱课,是年级上册的山谷静悄悄。本堂以回声导入,给学生种身临其境的感觉,随后便把学生引向山谷,让学生用和声体验了大自然山谷中的回声。第堂欣赏课课题为红飘带之歌,是由谁带来的呢那就是我们的群主,网络上的活跃分子,延昌小学的顾丹波老师。顾老师以她精心的构思和精致的课件带着学生体验了长征足迹,在音乐教学中向学生传递了革命传统精神。堂课尽管存在着或多或少的缺点和不足,但是毕竟都是大家精心准备的,因此我们的听课老师也是认真对待,尊重上课老师,在上课之后进行了点评。最后,我们敬爱的教研员单老师进行了总结。首先,他对小学音乐组的工作做了肯定然后,对堂课值得肯定的地方进行了总。

6、的重要作用,转变原有的陈旧观念,认清新世纪形势下幼儿音乐教育的重要性。学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得全面和谐的发展。幼儿音乐教育主要是培养幼儿对唱歌旋律倾听等音乐内容的兴趣和热情,教给幼儿感受和表现音乐美的方法手段和途径,使他们有能力以声音节奏为手段去表现所感受到的音乐情感,并能够富有热情表现力和创造性地进行表演。因此,我们必须明确幼师培养目标是让学生毕业后,到幼儿园去做个合格的幼儿教师。教给幼儿些简单的音乐技能,培养幼儿的音乐兴趣和索质,使幼儿能够健康和谐地全面发展,而不是培养她们个个都成为音乐家。探索教学方法,提高教学效果要培养适应社会需求的素养全面的新型幼儿师资,就必须在教学过程中探索适宜的教学方法,提高幼师音乐教育的质量。激发。

7、学生有这样的良好的创造环境,使学生爱音乐的同时,发挥了学生的潜能及创作欲望。教学目标这册教材的教学目标是,使学生能够学习以音乐的方式与教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。能够和大家齐整齐地演唱并背唱每课的歌曲。认识课本中的几种音乐学习标志。认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪。音乐教学计划总结大全篇月日早上,感受着冬日阳光的温暖,我们小学音乐组在新港小学隆重举行了主题为青年教师汇教暨小学合唱与欣赏课研讨的教研活动。此次活动,可以说我们小组预谋很久,为什么这么说呢首先是活动日期因为有些原因改再改,由原来的月日,调整到月日,到最后的月日再者是上课教师也在调整着,等等,这也就预示着本次活动更是让人拭目以待吧,果然,日早上,除本组自己成员外,在我们。

8、以往的师德教育片面地把目光集中在师范学校教师身上,对幼师学生的师德教育不够重视,没有把师生两者结合起来进行师德教育。首先,幼师学校的音乐教师应具有高尚的师德,她们不仅应有先进的教育思想和教育理念,精通专业学科知识技能,掌握现代教学方法及教学手段,而且应具有为音乐教育事业无私奉献的高尚精神,为学生树立榜样。个时期以来,由于市场经济的负面影响,不少幼师音乐教师热衷于家教走穴,对自己本身工作缺少使命感与责任心,以挣钱为主,以教学为辅。导致教育教学质量下降。同时许多教师从学校毕业后,工作没有压力,不思进取,满足于现状,不再学习新知识,导致文化素养,专业素养逐渐衰退。不仅不能胜任教学工作,也很难立足于瞬息万变飞速发展的社会。所以,幼儿师范学校的音乐教师必须具备强烈的事。

9、听课现场出现了几个不速之客小学音乐组的凌丽莉老师和小学音乐组的李慧老师。在浓郁的教研气氛中,我们的活动也按照之前的安排准时开始了。首先执教的是新港小学的吴春萍老师,上课内容是人音版年级上册第课足迹中的堂欣赏课红星歌。本堂课以红星为线索,让学生在音乐中感受故事背景,在故事中感受音乐的魅力,去理解音乐。尽管单老师是在后半堂课才出现,但是执教老师还是认真地对待,整堂课还是比较完整的。在第堂课之后,紧跟其后的是来自定塘小学的金莹老师的中国民歌,金老师从纳西民歌着手,带领着班的学生领略了我们中国的民歌,让学生在歌声中音乐中认识了号子山歌小调。尽管只是粗粗的领略了下民歌的特点,但是课堂上金老师的热情深深地吸引了学生,让我们的学生也紧随着老师的脚步,感受了中国民歌的风采。。

10、以提高对音乐作品从形式到内容的分析能力,还要识别音乐作品的年龄适应性,什么样的音乐作品适合何种年龄的幼儿,敏锐地察觉音乐作品内涵,以便在以后的教学过程中有效地将音乐作品的教育潜力转化为幼儿的发展。让学生参加音乐活动与实践首先,定期举行汇报会。每学期次大型汇报会,每月次小型汇报会。通过些合唱大合唱或小合唱独唱弹奏舞蹈等节目,让学生将所学到的知识以汇报会的形式展示出来,以达到巩固的目的。其次,参加区市等举办的各种文艺汇演竞赛活动,锻炼培养学生的表演能力。使得课堂教学与课外活动密切配合,达到丰富学生的音乐素养。拓宽学生的知识视野。加强修养教育。提升幼师整体素质作为名教育工作者,师德直接影响到教育的质量和效果。要培养新世纪的新型人才,必须造就支具有高尚师德的教师队伍。

11、业心和责任感,成为学生的楷模。其次,应针对目前在幼师学生中普遍存在着的厌学情绪和对幼儿教育事业缺乏热情的现状,采取必要的教育措施。逐步地改变她们幼儿教师辛苦,工资待遇低,前途渺茫的观念。把幼师的师德教育作为幼儿师范学校教育中的永恒主题。通过教育,让她们理解幼儿音乐教育是造福下代的光荣事业,培养她们树立为学前教育献身的精神和服务意识。幼儿园的音乐教育是教育者对儿童施加有意识教育的活动。作为未来的幼儿音乐教师,除了具有定的专业素质高尚的思想品德外,还要具备定的人格素质教育素质。所以我们要努力提高幼师学生的整体素质,培养她们的的探索精神,创造教学手段,提高他们的教学能力和应变能力,教育她们真诚自然,内外致。将来不仅要做幼儿的教师,还要做幼儿的母亲和朋友,做个现代化。

12、生学习兴趣。为了丰富学生对作品的理解,增强对音乐艺术的热爱,教师应经常通过良好的示范演奏和深入浅出的理解来启发引导学生,让学生以种兴趣浓厚积极舒畅的心情接受教师指导。注重伴奏能力的培养。首先对些幼儿歌曲伴奏曲式调式风格情绪进行分类,并对和声及伴奏音型进行分析,以此帮助学生掌握编配歌曲伴奏的的规律。其次,让学生多作编配儿歌伴奏的练习及音阶琶音练习,熟悉各种大小调的音位,以便在以后教学伴奏时灵活运用,以达到熟练掌握的程度。与此同时,还要培养学生边弹边唱的习惯,做到心手口致,从易到难。通过训练,达到学生能够运用自如地弹唱。开设欣赏课对幼师学生适当开设欣赏课,也是十分必要的。欣赏课可以提高学生对音乐作品的感受想象理解鉴赏能力,还可以引导学生用已有的知识分析理解作品,。

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