1、开放高效满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化规范化系列化。更新教育观念,努力建设支师德高尚业务精良结构合理充满活力具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养批在课程改革的理论与实践上有定教科研能力的研究型教师。培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。工作要点理清工作思路,避免工作盲目性。认真组织教师学习国家省市教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。以实施新课程教材构建高效课堂为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把主动学习探究学习作为课堂教学模式的突破口,倡导自主合作探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立尊重关爱民主的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘推广创新教育的典型。要求教师做终身。

2、学质量,培养新世纪的代新人。综上所述,在今后的工作中,我会不断学习,不断更新自己的教育教学理念,丰富自己的学科文化知识,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合上述计划和教学实际,把我的个人的校本培训工作做好。年校本培训工作计划范文篇指导思想教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求,我校从教育部颁发的中小学教师继续教育规定基础教育课程改革纲要试行的精神为指导,进取探索以学校为主要培训基地,校长为培训第职责人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。工作目标树立新的教学观念。经过校本培训,完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,。

3、。年度末及时对全校教师的校本培训情况进行统计评价,并有教导处存档评价结果,以备上级部门的检查审阅。具体工作集体备课。语文组数学组活动时间安排每周周的午后第节。计小时左右。综合组安排于每周午后第节。教学技能培训德育培训信息技术培训以及学校开展的其他培训。因我校全体老师均为住校,所以以上培训安排晚上,地点教研组办公室或学校多媒体教室。培训安排略年校本培训工作计划范文篇指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定新课程标准,按照定州市教育局的统要求,积极探索以学校为主要培训基地校长为培训第责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。培训目标建立主动参与。

4、了教材,为什么这样调整教材反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性关注新课程理念在新课程实验的过程中,所有的教师都面临着个共同的问题如何理解把握新课程的精神实质,改变教学方法,落实课程改革的各项目标。由此而提出了个十分尖锐的问题教师培训,在瞬息万变的世纪,终身培训是每个人适应职业生活的最主要的武器。更新培训观念,变革培训模式,提高培训的质量和实效,是新课程教师培训项十分紧迫的要求。我将根据自己的学科特点努力学习新的教育教学理念,改进专利法。在提高自身的知识水平的同时,不断提高教。

5、培训工作计划范文篇为了贯彻落实省市有关校本培训的文件精神,配合县校本培训的工作要求,提高我校教师的业务水平,有力促进我校教学质量的提高,更好地开展我校校本培训活动,保证培训活动质量,制定我校学年校本培训计划。工作要求建立校本领导小组。组长副组长组员校长为第责任人,领导小组及时督察全校校本培训开展情况,并及时为校本培训的开展建言献策。脚踏实地切实开展校本培训。培训开展要定时间定地点定主讲人定主题。培训实施签到制度。备存材料,做好台帐。集体备课活动开展的材料讨论稿备课记录会议记录等由各教研组长分学期保管好期末交由校教导处统分类存档。学校开展的培训活动的材料主讲稿签到册会议记录等由教导处保存。领导小组每学期至少召开次校本培训会议期初期中期末会议。及时督察校本培训情。

6、学习的模范。做到学历达标与提高,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历能力努力之间的关系,将研究型终身学习自主发展的师资素质作为努力方向。继续实施教师自主培训计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用心理辅导能力。全面了解每位教师的教学情况,对新入校的教师加强跟踪听课交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。培训内容师德培训以指中国梦思想为指导,以未成年人思想道德和社会主义核心价值观教育党的群众路线教育实践活动为主线,对教师进行全方位的教育,使教师树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀。

7、突破传统的教学思维方式,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,培养创新精神与创新本事。提高教学本事,促进学习和研究相结合。努力建设支师德好观念新素质高,能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍,能够适应小学跨越性发展需要的学习型科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。培训资料开展师德培训,办家长满意的学校,做家长满意的人民教师。全面实施新课程培训。开展教学技能研讨培训。开展科研本事培训。培训形式自学反思自学是在学校规划与指导下,教师根据自我的要求开展的自我培训活动,主要采取上网浏览教育文献,系统学习教育专著,学校博客网站阅读学校推荐文章到校阅览室学习教学杂志,然后结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高,每学期写字的读书笔记。实。

8、水平。以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念新教材新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务完成练习题摘录有关理论点评个案例撰写个案例设计实践堂教研课。内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。开展师徒挂钩活动,明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富理论水平较高的优秀教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,可通过示范课展示教学技能,切实让全体教师从中受益。为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。抓好人学习,众人受益式培训。学校选派骨干教师或教学新秀外出学习,回校归来利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座经验交流上汇报课等多种。

9、与交流形式开展互相听课,评课活动,相互研究,共同提高。开展同上节课的研讨活动,提高教师独立处理教材的本事,不断提高课堂教学的魅力。开展家长开放日活动,让家长走进课堂听课,参观教师的备课本,学生的作业本,增强家长对学校工作的了解,加强家校合的研究。开展教师基本功的培训,坚持每天页钢笔字的练习。开展教师沙龙活动,交流学习心得,探究热点问题,为教师搭建展示自我的平台,以到达智慧的交流思想的碰撞,不断完善自我的目的。开展课题研究,围绕科研课题上好每节课。年校本培训工作计划篇。孙十月学习新课标研讨。课内训练预设研修。杨十月课后习题作业展评。如何画知识结构图专题辅导王十月应用知识结构图竞赛。课堂技能展示。白元月各类作业展评。成果征评。整理档案。迎接县局专项检查。李年校本。

10、。教育科研培训教育科研能力是校本培训的个重要内容,要求教师逐步树立教研科研意识,围绕新课程的实施结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。现代信息技术知识的培训通过培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件课件制作音视频的处理等方面的相关内容。青年教师的专项培训通过比赛听课师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。工作措施加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理,是校级决策层,校长是第责任人,把握校本培训的方向是培训执行层,即教务处,其主要职责是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培。

11、形式,产生人学习,多人受益的效应。围绕新课程改革,开展好教学策略落实经验交流活动。利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好篇教学反思笔记或课改精神学习心得开展读书活动。根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式,继续开展信息技术培训新课程培训学科科研培训等。年校本培训工作计划范文篇今春我校所有学科的新课程标准教学实践不断深入,首届进入课改年级学生参加中考,加之执行省厅统学生作息时间,从而对教师素质要求更高。为了适应新的形势,不断强化教师把握新课程标准,驾驭新教材的能力,促进教师做教育教学实践的研究者,提高课堂效率,彰显松中校本特色,进步提高教育教。

12、长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬业乐于奉献的精神品质。现代教育理论培训认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以基础教育课程改革纲要新课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究及高效课堂的构建为主要内容,搜集整理相关课改信息,组织学习研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力教学设计的能力科学运用教学评价的能力师生沟通的能力问题反思与问题解决能力等培训。特别是新教师,要加大培训的力度。

参考资料：

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