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年度内执行师德规范情况报告(16篇) 年度内执行师德规范情况报告(16篇)

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1、市也先后招聘了部分年轻教师,但面对激增的小学生源和已经老龄化的教师队伍,无疑是杯水车薪。这些年龄偏大的教师无论从精力知识构成还是教育思想来说,面对教育发展和新课程改革都显得力不从心,绝大部分老教师不会使用多媒体,不会制作课件,教育理念教育手段落后,教育方式依然是穿新鞋走老路。小学生正处于好奇和探究的时期,老龄化的教师很难与他们产生情感的共鸣,学生们不愿与他们亲近,不利于和谐师生关系的构建。城区教师老龄化现象虽然比乡镇略好,但也不容乐观。新安小学新华小学等学校多年来没有招录新教师,教师平均年龄均超过岁。‚偏‛,即教师性别结构不合理,女教师偏多。从最近几年我市招收的新教师来看,女性占以上。我们走访的农村小学,女教师均达到左右。性别比例严重失调,不利于孩子的健康成。

2、是每周次,从不间断。坚持形式灵活的个人自学。材料统印发,学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料,内容主要有中小学教师职业道德规范教育法教师法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法教育名人和教育家关于教师职业道德的论述模范教师的先进事迹等。坚持互相学习,共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少篇‚师德体会‛或‚师德论文‛。学校装订成册,以便相互学习之用。这样既有促进的意义,又有学习的效果。抓重点,求实效在抓师德教育的过程中突出重点,讲求实效,是我们工作的作风。年度内执行师德规范情况报告篇。平等对待每位学生。在每次的活动中,我都要以尊重学生热爱学生为出发点,坚持‚切为了学生,为了学生切,为了切学生‛,给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善。

3、余人预计年在校学生将达人,将缺小学教师余人。年,全市退休小学教师多人,其中,农村退休人,但今年农村仅招录新教师人,师资力量严重不足,只好聘用大量的临代教师。临代教师素质良莠不齐,教学质量难以保证。据统计,年,时集镇小学教师缺口人,临代人高流镇小学教师缺口人,临代人。双塘镇小学教师缺口人,临代人合沟镇小学教师缺口人,临代人。‚老‛,即教师年龄结构不合理,老龄化严重。目前,全市农村学校岁以上的教师共名,占总数的,岁以下的教师只有名,占总数的。村级小学更为严重,在线教学的多是岁以上的教师,出现了‚爷爷奶奶教小学‛的普遍现象。我们走访的个乡镇中,窑湾合沟新店高流等镇岁以上的教师比例达到左右。马陵山镇广玉小学教师平均年龄超过岁,已经连续年没有进位年轻教师。尽管近年来我。

4、要具有时代气息的活动来调动升华。新世纪做好师德师风建设工作是项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍坚定不移坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们书院小学的明天会更美好。为认真落实教育局关于进步加强和改进师德建设的意见和市教育局关于开展‚学师德新规范,塑师德新形象‛学习活动的要求,全面提高教师思想政治素质和职业道德水平,努力培养和造就支忠诚教育事业,热爱本职工作,让学生尊重家长信赖人民满意的教师队伍,我校自开学以来,认真开展了这活动。现就我校学期来的相关工作总结如下抓学习,求上进学校为做到师德教育经常化制度化。学校为每位教师配备专用的‚师德学习笔记本‛,以供学习之用。坚持周日例会这个固定的时间,集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎。

5、况目前,全市共有农村小学所,教学班个,在校小学生人,在编农村小学教职工人,其中专任教师人,教辅及工勤人员等人,师生比为标准师生比应为,今年月份开学后,师生比将达到约。因年高体弱患重大疾病或精神病等原因不能担任教学工作的近人,借调到其他行业工作的人。专任教师平均年龄岁,其中具有中级职称的人,占,专科以上学历人,占。总的来看,教师队伍整体素质比以往有所提高,但总体数量严重不足,年龄性别学历及学科等结构均不尽合理。突出问题‚缺‛,即教师数量不足,缺口较大。近年来,我市学龄儿童数量急剧增长,给全市小学带来沉重的压力。年月份,小学年级即将入学新生多人,年级毕业约人,小学在校生净增多人,其中,农村净增人。年末,全市农村在校学生将达到人,按照基本的师资配比计算,小学将缺教。

6、长。小学生处在性格发展的关键时期,需要来自两种性别的教育和滋养,如果孩子从幼儿园到中学,甚至大学都在单性的氛围中成长,显然不利于他的全面发展。棋盘镇中心小学的金蒙老师说‚在现代家庭中,因为父亲多数忙于事业,孩子和母亲相处的时间相对多些在学校里,又是女教师多,孩子直在女性多的环境中成长,可能会造成他们阴柔有余,刚强不足。‛外地女教师因乡村小学生活不便,许多人想方设法考走,存在定的不稳定因素。‚兼‛,即学科结构不合理,教师大多身兼多门课程。据统计,全市农村小学音乐教师人,美术人,信息技术人,劳动技术仅有人。按照课程设臵等相关规定,音乐应为人,美术应为人,信息技术应为人,劳动技术应为人。教师学科结构的不合理导致大多数教师并非固定教授学科,据统计,在农村小学,专业对。

7、于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。在业务,在专业知识方面加强学习,努力提高自己的业务能力和业务水平,做到理论联系实际,全面发展。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想教育理念教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路新突破,再上新台阶。改进课堂教学,针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。让学生在轻松自主的环境中快乐地学习。对自己的工作多用心用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序有时有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观效率观质量观。教育无小事,教师的言行都是学生关注的方面,往往起着种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因。

8、策如何立足现状,优化我市农村小学师资结构,努力建设支数量适宜分布均衡结构合理充满活力具有专业化水准的农村小学教师队伍,是百姓十分关心政府亟需解决的问题。为此,针对本次调查情况,结合教师专业化的内容和要求,我们提出以下意见和建议。尽快完善教师补充机制。是及时补充缺编教师。鉴于农村教师总数每年的自然减员实际和生源暴增的情况,要定期核定编制,实行‚定编定员定岗‛,有计划有步骤地充实教师队伍,对年老体弱的教师,酌情办理提前退休,保持教师队伍良好的梯次结构,逐步改变老龄化现状。是适当加大男教师招收比例。借鉴发达地区的先进经验,教师招聘时可以探索试行男女生分别划线。比如,南京城区每年教师招考时,为了平衡男女教师的比例,工作总结女生的合格线要比男生高些。实践证明,虽然很多。

9、学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的‚权威式人物‛。所以,我要时刻铭记从我做起,从小事做起,从今天做起,我要以自身良好的师德形象带动学生。时代的发展对教师素质提出了更高的要求。我深深感到只有用‚阳光‛的心态教育学生,用‚榜样‛的作风影响学生,时刻不忘剖析和完善自己,我们才能跟上时代的步伐,才能培育出新时代所需要的全面发展的人才,才能完成我们的使命。年度内执行师德规范情况报告范文篇按照市政府市长关于‚全市教育教学质量提升‛调研的委托和要求,市政协首先开展了我市农村小学教师队伍建设情况的专题调研。调研采取听取汇报查阅资料调查问卷召开座谈会实地察看等方式进行。通过对棋盘马陵山窑湾时集合沟等个镇所小学的调查走访,初步掌握了情况,现将有关情况报告如下基本情。

10、的仅为人,占总数的大部分教师是上世纪十年代招录民办教师转正的,或是上世纪十年代末由我市教师进修校培训的,虽然许多教师按要求进修了大专或以上学历,但大部分是短期培训或选学文科等易考专业,学非所教,仅是为了拿个文凭。目前全市小学教师中,特级教师人,农村仅有人徐州市级以上名师骨干教师共有人,农村人获得新沂市级以上优质课和教学基本功大赛等奖的有人,农村人。此外,由于各种原因,农村优秀教师流失严重。‚我们每培养批优秀骨干教师,要么被市里的学校选拔走了,要么自己通过各种途径借调走,留不住人,我们也很无奈。‛镇中心小学负责人告诉我们。城乡师资失衡造成农村教学质量与城区差距越来越大,这不仅带来城区学校生源的爆炸性增长,更严重打击了乡镇学校教师的积极性,形成了恶性循环。建议及。

11、男教师笔试成绩低于女教师,但进入教学岗位后,创新能力科研能力等远远优于女教师,很多人迅速成长为骨干或者教学能手。是加大薄弱学科教师的招收比例。近几年的教师招考中,主要偏重语数外教师的招录,音体美等艺术学科教师招录较少,建议根据农村小学实际情况,适当增添补充‚小科‛专业教师,让农村孩子享受与城里孩子同样的教育教学条件,陶冶艺术情操。是稳定临代教师队伍。目前,全市临代教师已达人。有的人已经代课十多年,长期的低待遇,无编制,导致很多代课教师心生怨气,纷纷转岗,存在很大的不稳定因素学校因长期负担代课教师的工资,往往不堪重负。建议采取切实措施,稳定临代教师队伍,财政承担临代教师工资,切实减轻学校负担。切实加大教师培训力度。是提高教师学历层次。制定农村小学在岗教师学历提。

12、的教师只有,学非所教教非所学现象非常普遍。棋盘镇有所小学,名小学生,但是全镇只有位专业的小学音乐教师,大多数的音乐课只能由非专业老师兼任,教非所长,质量受影响。王楼小学全校只有位教师是英语专业毕业的,其余都是经过培训以后转行教英语的,他们的专业素养无法与专业的英语教师相比,存在发音读写翻译能力欠缺等问题。有的村小年级均长期实行包班教学,包班教师般要教小学语文数学思品科学音乐体育美术等多门课程,长年累月副面孔贯穿始终,造成学生厌学,老师厌教现象,这不仅违背了素质教育的初衷,更不利于孩子的全面发展。‚弱‛,教师初始学历较低,名优教师偏少。按照目前有关要求,小学教师应有大专及以上学历,但是,全市小学教师初始学历是大专的人,占总数的,其中,农村小学教师初始学历为大专。

参考资料:

[1]生活教学工作情况报告(5篇)(第11页,发表于2023-09-13)

[2]打造民族特色村寨推动民族文化旅游调研情况报告(4篇)(第17页,发表于2023-09-13)

[3]2024廉洁风险防控情况报告(5篇)(第14页,发表于2023-09-13)

[4]年度内执行考核师德规范情况报告(4篇)(第7页,发表于2023-09-13)

[5]防旱抗旱工作情况报告(4篇)(第8页,发表于2023-09-13)

[6]年度执行师德规范完成教育教学工作情况报告(15篇)(第36页,发表于2023-09-13)

[7]专业教学检查情况报告(5篇)(第11页,发表于2023-09-13)

[8]小学年度内执行师德规范情况报告(18篇)(第43页,发表于2023-09-13)

[9]2024社区宣传工作情况报告(3篇)(第4页,发表于2023-09-13)

[10]交通查改落实情况报告(3篇)(第16页,发表于2023-09-13)

[11]农村留守儿童调查情况报告(4篇)(第17页,发表于2023-09-13)

[12]生产经营工作情况报告(4篇)(第12页,发表于2023-09-13)

[13]防控情况报告(8篇)(第20页,发表于2023-09-13)

[14]职能目标完成情况报告(3篇)(第14页,发表于2023-09-13)

[15]师德规范情况报告(19篇)(第40页,发表于2023-09-13)

[16]企业自查自纠情况报告(8篇)(第25页,发表于2023-09-13)

[17]党务工作者推荐情况报告(3篇)(第6页,发表于2023-09-13)

[18]材料员个人工作情况报告(3篇)(第5页,发表于2023-09-13)

[19]工作能力自测情况报告(3篇)(第7页,发表于2023-09-13)

[20]校本培训情况报告(4篇)(第15页,发表于2023-09-13)

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