1、触到,确实有定的难度,为了让学生轻松的学会并掌握,我由浅入深的引入,先让学生齐唱歌曲两只老虎,由于这首歌小朋友们都非常熟悉,也比较感兴趣,在此基础上让学生听轮唱形式的两只老虎,并引导与我们唱得有什么不同等问题让他们仔细听。学习歌曲时先由老师与个别学生合作演唱,让同学们慢慢地领会这种唱法,让学生感受卡农式演唱,再将全班学生分成两歌声部,让学生自己体会卡农式的声部特点最后由两个学生单独演唱,确定学生是否真正的会唱掌握,这样步步降低难度,在实际的教学课堂上学生基本掌握了卡农的演唱,但有的同学忽视了自己歌唱声音和音量的控制,音准有些不太好,这点我将在以后的日常教学中进步的对学生进行培养和训练。小班音乐两只老虎篇活动目标,感受乐曲结构,学会根据图谱掌握相应的节奏型。活。

2、。师对了,真棒,我们这儿还来了两只大象呢,跟大象打个招呼。幼大象你好。师如果要把它们变成奇怪的大象,可以把什么地方变没了幼师现在,它们变成了两只奇怪的大象。只没有幼只没有幼真奇怪,真奇怪,师真棒,唐老师忍不住想把它唱出来呢,我们来听听。引导幼儿为歌曲创编动作。师小老虎你们喜欢跳舞吗那我们今天就来跳两只老虎的舞好吗可是我还不会跳呢,怎么办呀那我们今天就起为两只老虎的歌编些好看的动作,编好以后我们就能跳舞了。引导幼儿逐句创编动作。师想想两只老虎,两只老虎,可以做什么动作鼓励幼儿与别人做的不样师我知道小老虎有很多本领,现在请你把跑的本领做给我看看。那跑得快,跑得快,我们怎么做除了往前跑还可以怎么跑师这两只老虎很奇怪的,它们只没有什么还有只没有什么那,没有眼睛怎么做。

3、神具有十分重要的意义。在歌曲的教学中,我从画面引入,先让学生通过观察发现小老虎有的没鼻子有的没嘴巴等,再请学生自己编编唱唱,给学生自由创作的空间。充分激发学生的创作精神。欣赏中让学生用肢体语言进行伴奏也是种创作。新课标下的音乐课最大的特色就是音乐与相关文化,也就是综合,但不是简单的相加,也应该体现艺术性。我在本课中向学生展示了虎的剪纸泥塑国画,以及离我们生活贴近的虎鞋虎帽布虎等,让学生了解虎的文化。增加了欣赏儿童歌曲小老虎,表达了老师对学生的殷切希望。以上是我上本课的初浅的体会,不当之处请老师们多提宝贵意见,谢谢,小班音乐两只老虎篇这是人教版音乐第册的节以歌曲的学习和卡农式演唱方法为主要内容的综合课。卡农式的演唱是这节课的重点,也是难点。对于年级的学生初次接。

4、只老虎表演给大家看。总结延伸师原来这个动物园的名字叫做奇怪动物园,里面的动物都很奇怪。看,小熊大象和猴子也来看我们了,你们觉得他们哪里奇怪课后我们起再来编编吧。小班音乐两只老虎篇活动目标愿意在教师的示范和鼓励下大胆地用肢体动作来表达歌曲。尝试创编歌曲。活动准备进场音乐母鸭带小鸭,两只老虎图片只没有耳朵,只没有尾巴,各部位可灵动的大象两只,小猫小兔小狗图片各两张。活动过程律动进场母鸭带小鸭复习歌曲两只老虎师小朋友们,瞧,这儿有两只老虎,两只老虎的歌都会唱吧快,唱给大家听听,师生共同练习第遍师刚才小朋友唱得真好,我发现有的小朋友还做出了好看的动作呢,让我们起加上好看的动作来唱唱,跳跳吧。你们可以和老师做不样的动作哦,创编歌曲师刚才两只老虎哪里奇怪幼没有耳朵和尾巴。

5、,既让学生熟悉歌曲,又让学生扎扎实实唱好歌曲,为两声部的演唱做好铺垫。年级的学生很难理解什么是轮唱,我设计了虎宝宝跟虎妈妈学唱歌的环节,通俗易懂,通过聆听观察,学生很快理解并学会了进行部轮唱练习,解决了难点。本课的另个重要部分是欣赏老虎磨牙,音乐是时间的艺术是听觉的艺术,它具有不确定性,针对年级的学生特点,我确定了学生感受音乐形象听辨主要的演奏乐器,再进行表演,使学生了解了用器乐的形式展现虎的形象。新课标指出,要尊重学生的独立感受与见解,鼓励学生勇于表达自己的审美体验,所以学生在说出自己的感受时,我没有给予错或者对的评价,而是鼓励赞许。创作是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积极创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养学生的实践能力及创造。

6、动准备。如响板沙球碰铃琴鼓等。引导幼儿为歌曲创编动作。师小老虎你们喜欢跳舞吗那我们今天就来跳两只老虎的舞好吗可是我还不会跳呢,怎么办呀那我们今天就起为两只老虎的歌编些好看的动作,编好以后我们就能跳舞了。引导幼儿逐句创编动作。师想想两只老虎,两只老虎,可以做什么动作鼓励幼儿与别人做的不样师我知道小老虎有很多本领,现在请你把跑的本领做给我看看。那跑得快,跑得快,我们怎么做除了往前跑还可以怎么跑师这两只老虎很奇怪的,它们只没有什么还有只没有什么那,没有眼睛怎么做没有尾巴呢师你们说这两只老虎奇怪不奇怪那真奇怪,真奇怪,我们可以用什么动作来做完整表演引导幼儿完整表演师我们编了这么多动作,那我们起连起来跳遍好吗谁还会用不同的动作来跳遍我们用他的动作也来跳遍好不好创设情境。

7、没有尾巴呢师你们说这两只老虎奇怪不奇怪那真奇怪,真奇怪,我们可以用什么动作来做完整表演引导幼儿完整表演师我们编了这么多动作,那我们起连起来跳遍好吗谁还会用不同的动作来跳遍我们用他的动作也来跳遍好不好创设情境,用不同的动作完整表演两遍师小老虎真能干会跳舞了,妈妈现在带你们去几个好玩的地方跳好不好看,现在我们到了什么地方草地请你们用最喜欢的动作来表演下,再出现树林景象,请幼儿找个好朋友跳。创编歌词及动作师这两只奇怪的老虎,只没有眼睛,只没有尾巴,那如果还有两只奇怪的老虎,你猜它们会没有什么幼儿边说边做动作教师与幼儿起边演唱创编的歌词边做动作。结束活动师奇怪的老虎可真多,那我们起到外面去找找还有没有更奇怪的老虎好吗师幼起听音乐走出活动室。小班音乐两只老虎篇活动目标。

8、唱边做动作。歌词改编励幼儿展开想象,改编歌词师这两只老虎真是奇怪,只没有耳朵,只没有尾巴。现在又来了两只奇怪的老虎,你觉得它们会没有什么眼睛鼻子嘴巴等等怎么用好看的动作来表示呢两只老虎表演给大家看。总结延伸师原来这个动物园的名字叫做奇怪动物园,里面的动物都很奇怪。看,小熊大象和猴子也来看我们了,你们觉得他们哪里奇怪课后我们起再来编编吧。小班音乐两只老虎篇活动目标愿意在教师的示范和鼓励下大胆地用肢体动作来表达歌曲。尝试创编歌曲。活动准备进场音乐母鸭带小鸭,两只老虎图片只没有耳朵,只没有尾巴,各部位可灵动的大象两只,小猫小兔小狗图片各两张。活动过程律动进场母鸭带小鸭复习歌曲两只老虎师小朋友们,瞧,这儿有两只老虎,两只老虎的歌都会唱吧快,唱给大家听听,师生共同练习。

9、只老虎,愿意在教师示范下用肢体来表达歌曲。,提高创造能力。活动准备经验两只老虎。图片,让幼儿了解动物的基本的外在特征。物质片两张只没有耳朵,只没有尾巴大象猴子的图片各两张。歌曲音乐。活动过程情境导入,幼儿复习巩固歌曲两只老虎师今天老师带你们去动物园参观参观。瞧,有两只老虎走过来了,它们在和我们小朋友打招呼呢。我们用好听的歌声和它们打个招呼吧。起来唱我们刚学过的两只老虎吧。聆听音乐作品老虎磨牙的片段,认识鼓锣镲种打击乐器,在多次欣赏感受打击乐器塑造的音乐形象的同时培养学生音乐想象力。本课的难点是歌曲两只老虎的两声部卡农练习,为了突破这个难点,我在课中做了许多的准备,从学生演唱声部的歌曲开始,在不断层层深入的要求中训练学生从轻声唱到有强弱的演唱,再到有表情地演唱。

10、习巩固歌曲两只老虎师今天老师带你们去动物园参观参观。瞧,有两只老虎走过来了,它们在和我们小朋友打招呼呢。我们用好听的歌声和它们打个招呼吧。起来唱我们刚学过的两只老虎吧。小班音乐两只老虎篇。片,理解歌词师咦,这两只老虎长的可真奇怪呀,你们来看看哪里奇怪了原来只没有耳朵,只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。动作创编两只小老虎看到小朋友可开心了,虽然它们长的很奇怪,但是它们很想和你们起唱歌跳舞,小朋友们愿意吗创编动作。师想想两只老虎,两只老虎可以做什么动作我们都知道小老虎有很多本领,请你们把小老虎跑的本领做给我看。这两只老虎真奇怪,只没有什么还有只没有什么那没有眼睛怎么做没有尾巴呢你们说它们奇不奇怪,我们用动作来做做真奇怪。教师将幼儿创编的动作进行整理和顺序排列,和幼儿起。

11、第遍师刚才小朋友唱得真好,我发现有的小朋友还做出了好看的动作呢,让我们起加上好看的动作来唱唱,跳跳吧。你们可以和老师做不样的动作哦,创编歌曲师刚才两只老虎哪里奇怪幼没有耳朵和尾巴。师对了,真棒,我们这儿还来了两只大象呢,跟大象打个招呼。幼大象你好。师如果要把它们变成奇怪的大象,可以把什么地方变没了幼师现在,它们变成了两只奇怪的大象。只没有幼只没有幼真奇怪,真奇怪,师真棒,唐老师忍不住想把它唱出来呢,我们来听听。小班音乐两只老虎篇。第段两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快。用响板琴鼓碰铃来演奏第段只没有眼睛,只没有尾巴。用沙球来演奏第段真奇怪,真奇怪。所有乐器合奏,每组单独练习之后再合奏。师小朋友们可要注意看老师的指挥哦,别人在演奏的时候,我们的乐器朋友要保持安。

12、用不同的动作完整表演两遍师小老虎真能干会跳舞了,妈妈现在带你们去几个好玩的地方跳好不好看,现在我们到了什么地方草地请你们用最喜欢的动作来表演下,再出现树林景象,请幼儿找个好朋友跳。创编歌词及动作师这两只奇怪的老虎,只没有眼睛,只没有尾巴,那如果还有两只奇怪的老虎,你猜它们会没有什么幼儿边说边做动作教师与幼儿起边演唱创编的歌词边做动作。结束活动师奇怪的老虎可真多,那我们起到外面去找找还有没有更奇怪的老虎好吗师幼起听音乐走出活动室。小班音乐两只老虎篇活动目标两只老虎,愿意在教师示范下用肢体来表达歌曲。,提高创造能力。活动准备经验两只老虎。图片,让幼儿了解动物的基本的外在特征。物质片两张只没有耳朵,只没有尾巴大象猴子的图片各两张。歌曲音乐。活动过程情境导入,幼儿复。

参考资料：

[1]小班音乐《合拢放开》活动设计（4篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[2]小班音乐《肚子饿得咕咕叫》（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[3]小班音乐《春天》（12篇）（第18页，发表于2023-09-14）

[4]小班音乐：走路（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[5]小班音乐：有趣的声音（2篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[6]小班音乐：小鸭爱洗澡（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[7]小班音乐：小小蛋儿把门开（10篇）（第16页，发表于2023-09-14）

[8]小班音乐：小青蛙（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[9]小班音乐：小老鼠上灯台（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[10]小班音乐：小蝌蚪找妈妈（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[11]小班音乐：小鸡出壳（2篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[12]小班音乐：我爱洗澡（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[13]小班音乐：我爱我的小动物（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[14]小班音乐：兔子和狼（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[15]小班音乐：兔跳（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[16]小班音乐：扫雪（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[17]小班音乐：秋天（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[18]小班音乐：碰一碰（5篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[19]小班音乐：碰一碰（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[20]小班音乐：挠痒痒（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）