1、子都吃,变成了什么鸟第幅变成什么样子的你心里感觉怎么样第幅黑鸟在干什么唱出的是什么音符它会把彩虹曲带给谁呢第十十幅看看彩虹曲送给了谁你觉得哪里最美以前的大地和天空是什么颜色的现在呢。教师完整讲述故事,在有色彩的地方教师停顿,让幼儿补充。老师也做了几本有关变色鸟的书,可还没有做好,封面上缺了什么第幅缺了什么边讲故事边示范幼儿边听故事边贴相应的小鸟。,你会把彩虹曲带给谁下次把你编的的故事画在后面,使故事更好听。封面上还缺了什么哪个出版社的中班科学变色鸟篇活动目标通过欣赏故事玩色等,感知红黄蓝原色混合所产生的色彩变化。感受色彩混合带来的美感。目标的设定,不仅有认知方面的要求,还体现了情感态度上的要求,有定的整合性。在教学准备方面,整合了多媒体课件,体现了教育资源的。

2、媒体课件,不仅使变色鸟这个故事更为形象生动,为活动的顺利开展奠定了基础,课件中优美的音乐也无不渲染了艺术的氛围,使整个美术活动充满诗意。活动中,幼儿的活动积极性高,通过玩变色游戏,自主地发现了原色混合后,所发生的颜色变化,目标达成度高。整个活动在轻松愉快优美舒心的气氛中展开,活动效果较好。中班科学变色鸟篇教学目标愿意尝试有趣的方法,观察色彩混合发生的变化,萌发探索的兴趣。培养激发幼儿想象和表达能力。培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力。能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流讨论的乐趣。教学准备红黄蓝种颜料小勺。变色鸟媒体课件。教学过程导入教学故事变色鸟。说说自己穿的衣服颜色是什么听老师讲故事。师生共同制作奇妙的画,引发幼儿对玩色彩的兴趣。让我们起来做。

3、美好追求美好的种子。活动过程活动目标,感受故事中奇特想象带来的情节变化。,大胆表述自己的想法。活动准备绘本课件。活动过程今天我给小朋友带来本书,这是书的封面。在封面上你看到了什么小鸟,文字,熟悉故事内容第幅在这幅画上你看到了什么白色的小鸟在干什么学小鸟飞。还看到了什么什么颜色的大树小鸟在白色的天空飞翔,你的心里有什么感觉小鸟会飞到哪里去呢幼儿猜测第幅飞到哪里去了吃了红果子什么味道白鸟吃了红果子,会有什么变化呢第幅白鸟有什么变化它又在吃什么第幅白鸟的羽毛有什么变化现在在吃什么颜色的果子羽毛会有什么变化第幅白鸟什么果子都吃了,变成了什么鸟身上有哪些颜色的羽毛你喜欢这只变色鸟吗用句什么话送给它第幅变色鸟吃个不停,这个颜色的果子也吃,那个颜色的果子也吃,什么颜色的果。

4、的果子那现在找找,白纸身上除了红黄蓝这种颜色,你还发现了什么颜色小结原来呀,几种颜色混在起会变出各种各样的颜色来。继续结合多媒体课件讲述故事后半部分。延伸活动按照白纸背后的小鸟轮廓制作彩色鸟。多媒体课件的展示,既调动了幼儿活动的积极性,又帮助幼儿很好地理解故事情节,从而理解故事含义,为下面环节的变色游戏奠定基础。在老师的示范过程中,视频展示仪的合理使用,直观形象地演示了玩色的方法,突出了活动重点,化解了活动难点,充分体现了信息技术辅助教学的积极作用。在玩色过程中,孩子们积极主动,自由度练习度高,自主发现了颜色的变化。课件中优美的音乐使幼儿在操作时心情愉快,帮助感受活动所带来的美感。在结束部分请幼儿看老师示范剪变出变色鸟,延伸活动积极有效。活动后感制作精美的多。

5、羽毛吃下了蓝色的果子,长出了蓝色的羽毛。当它又吃下几种颜色的果子时,就成了只彩色的鸟。可是,在它继续吃了更多的各种颜色的果子之后,它却变成了只黑色的鸟。黑鸟唱出红黄蓝种颜色的音符,把大地变成了彩缤纷的世界,作者矢崎芳泽先生运用丰富的想象力,构想出个这样美丽的故事,形象生动地告诉孩子们色彩变化的原理所以颜色加在起会变成黑色,而原色可以配成千万种色彩,让孩子感受颜色的奇妙变化,用欣赏的眼睛去探索这个美丽的世界。艺术的世界是相通的,这也是作者通过故事告诉我们的个重要信息。通过指导孩子阅读这本图画书时,打开孩子感悟艺术美的各种通道看看颜色不断变化构成的美妙,听听通过语言传递的美的声音,想想视觉听觉等各种途径合成的美的意境。通过绘本的阅读,还会在孩子稚嫩的心田里播下崇。

6、整合。活动重难点通过玩变色游戏,发现原色回合后所发生的颜色变化。活动准备多媒体课件视频展示仪红黄蓝颜料小调羹,透明塑料纸,铅画白纸在纸的背后画上小鸟的轮廓活动过程设计整合策略体现谈话引出课题。师找找,你身上有什么漂亮的颜色谁来介绍下。小结你们衣服的颜色,真漂亮。结合多媒体课件变色鸟,欣赏感知故事前半部分。提问这只小鸟开始是什么颜色的白鸟吃了红颜色的果子,身上长出了什么颜色的羽毛接着它吃了什么颜色的果子,身上长出了什么颜色的羽毛。它又吃了什么颜色的果子身上又长出了什么颜色色的羽毛。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀玩变色游戏,感知色彩混合后发生的变化。玩吃果子游戏,体验色彩涂鸦的乐趣。师飞呀飞呀,我们飞到了颗红果子树下面,吃了两颗红果子。好香好脆丫,啊呜啊呜,师赶。

7、玩色彩的小实验。用提问引导幼儿对颜色进行压色。幼儿操作,教师引导。展示评价鼓励幼儿大胆想象,大胆表述附故事变色鸟灰色的天空有白云,灰色的大地有树林。只白鸟向前飞,飞呀,飞呀,白鸟落在树枝上,吃了颗红果子。好香好甜哪,白鸟长出了些红羽毛,又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀,白鸟有了红羽毛黄羽毛,再吃了些蓝果子。好脆好香呀,白鸟吃多了,成了变色鸟。身上的羽毛,除了红的黄色蓝的,还加上了橘色绿色和紫色。变色鸟吃个不停,这个颜色的果子也吃,那个颜色的果子也吃,什么颜色的果子都吃,啦啦,哪来的声音,哇,是彩色鸟在空中唱歌呢,彩色鸟在树枝上唱歌,黄色的音符往下撒,让大地开了许多黄花,彩色鸟在空中唱歌,蓝色的音符,到处飘,把天空染成了蓝色。蓝天下的大地,有红花,有黄花,有绿绿的。

8、流。,会注意底色和纹样之间的冷暖对比活动准备大书画有鸟的轮廓的白纸每人张玻璃纸每人张广告色托盘抹布小盘子盛色碗小勺子背景音乐。活动过程故事变色鸟引出课题师老师发现我们的教室好漂亮啊,颜色的,宝贝们来找找有些什么颜色呢红色黄色绿色师哇,你们发现了这么多漂亮颜色,有只小鸟也来找颜色,让我们起来听听变色鸟的故事。,讲述故事。,发现颜色可以带来美。玩变色游戏。师老师出示张白纸老师这里有只白颜色的鸟,我们也来让它变变,起喂它吃果果师宝贝们想不想玩请你也来喂小白鸟吃果子,。播放背景音乐老师巡回指导,鼓励幼儿大胆玩色,帮助个别幼儿。作品展示,发现色彩的变化与美。中班科学变色鸟篇设计意图变色鸟这个富有诗意的绘本故事给了我们最基本的颜色概念。白鸟吃下了红色的果子,长出了红色的。

9、林,有彩色的远山,看起来比什么都美丽。它要唱首春天的歌,走,让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。反思变色鸟教学符合小班幼儿年龄特点,充分利用教学情境调动幼儿学习的主动性和积极性,启发幼儿思维。本次教学教学针对小班幼儿在科学艺术和语言领域学习的特点,选择了以绘本变色鸟的文学情境为外部线索,以创设让小鸟变色的问题情境为实现重点,通过玩色,以引导幼儿发现颜色变化,最终达成教学目标。幼儿能够有兴趣地参与整个教学,对于个别幼儿注意力转移,教师能够运用故事情境,变色鸟与他对话等方式方法吸引幼儿回到教学教学中。中班科学变色鸟篇。中班科学变色鸟篇设计意图变色鸟这个富有诗意的绘本故事给了我们最基本的颜色概念。白鸟吃下了红色的果子,长出了红色的羽毛吃下了黄色的果子,长出了黄色的。

10、上了件漂亮的花衣服,而且这件花衣服是也唯的,再也找不到第件模样的了。为你们的能干拍拍手吧,延伸活动师瞧,调皮的彩色鸟又飞到陆老师的故事书里面了。故事里面的彩色鸟还在继续吃着其他彩色的果子,它还会发生些什么有趣的事情呢我们带着彩色鸟回到教室里面,老师再讲给你们听好吗教学反思幼儿期是想像最为活跃的时期,但小班孩子的想像往往依赖于成人语言的描述和外界情景的变化而变化的,所以我以形式有趣的玩色活动为平台,让幼儿在操作活动中培养他们的再造想像和创造想像。是孩子们乐于接受也比较喜欢的个活动,最后展示时孩子们看到自己的作品时都露出开心的笑脸。虽然活动存在很多不足之处,但是孩子们却玩得很开心。中班科学变色鸟篇活动目标,体验玩色的乐趣。,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间。

11、羽毛吃下了黄色的果子,长出了黄色的羽毛吃下了蓝色的果子,长出了蓝色的羽毛。当它又吃下几种颜色的果子时,就成了只彩色的鸟。可是,在它继续吃了更多的各种颜色的果子之后,它却变成了只黑色的鸟。黑鸟唱出红黄蓝种颜色的音符,把大地变成了彩缤纷的世界,作者矢崎芳泽先生运用丰富的想象力,构想出个这样美丽的故事,形象生动地告诉孩子们色彩变化的原理所以颜色加在起会变成黑色,而原色可以配成千万种色彩,让孩子感受颜色的奇妙变化,用欣赏的眼睛去探索这个美丽的世界。艺术的世界是相通的,这也是作者通过故事告诉我们的个重要信息。通过指导孩子阅读这本图画书时,打开孩子感悟艺术美的各种通道看看颜色不断变化构成的美妙,听听通过语言传递的美的声音,想想视觉听觉等各种途径合成的美的意境。通过绘本的。

12、让小白鸟的身上长出了些红色的羽毛来。师白鸟宝宝们,我们要继续往前飞咯,赶快跟上鸟妈妈哦,可别走丢啦,教师引导幼儿继续吃黄颜色蓝颜色果子。师吃了那么的果子,我们请鸟宝宝们回到鸟窝里面休息下,好吗集体交流师哟,你们太了不起了,瞧,刚才的小白鸟已经变成了只漂亮的彩色鸟啦。而且每只彩色鸟都是不样的哦,我们起来看褒看,你的彩色鸟身上都有哪些漂亮的颜色丫师咦刚才我们起吃了红色黄色蓝色的果子,为什么我的白鸟身上只长出了种颜色的羽毛而你们的彩色鸟身上变出了那么多漂亮的颜色来呢师原来两种漂亮的颜色宝宝亲亲,会变出另外种漂亮的颜色来。师谁愿意来给鸟妈妈的身上变出些漂亮的颜色来教师适当小结,红色和黄色变出橙色,黄色和蓝色变出绿色等。师你们真是太了不起了,在你们的帮助下,鸟妈妈也穿。

参考资料：

[1]中班科学：在妈妈肚子里（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[2]中班科学：雨的秘密（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[3]中班科学：有趣的滚动（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[4]中班科学：油和水（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[5]中班科学：一颗想长大的种子（3篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[6]中班科学：小球，你别跑（2篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[7]中班科学：乌鸦喝水（2篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[8]中班科学：听到的声音（4篇）（第13页，发表于2023-09-14）

[9]中班科学：可爱的蚕宝宝（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[10]中班科学：会变的颜色（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[11]中班科学：吹泡泡（9篇）（第24页，发表于2023-09-14）

[12]中班科学：沉与浮（7篇）（第17页，发表于2023-09-14）

[13]中班看图讲述《三只小猪》（17篇）（第42页，发表于2023-09-14）

[14]中班开学安全第一课（10篇）（第28页，发表于2023-09-14）

[15]中班开学安全第一课（4篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[16]中班教师个人教研总结（19篇）（第39页，发表于2023-09-14）

[17]中班教师个人工作计划（16篇）（第40页，发表于2023-09-14）

[18]中班角色游戏《蛋糕店》（6篇）（第18页，发表于2023-09-14）

[19]中班角色游戏（17篇）（第33页，发表于2023-09-14）

[20]中班角色游戏（11篇）（第17页，发表于2023-09-14）