1、。‛教师与幼儿起玩游戏。提醒幼儿用不同的方法连接教师引导幼儿说说和好朋友是怎样连接的。‚你是和好朋友怎样连接的‛如没有小朋友说,教师可提示说‚我和好朋友是怎样连接的‛教师请连接方法不同的小朋友说。尝试连接介绍操作材料‚今天我带了很多的朋友,他们都是生活中经常用到的东西,你们认识他们吗‛教师出示操作材料。‚谁说说他们的名字‛教师请个别幼儿说。请幼儿说说材料是怎样连接的教师从拿出其中个材料并提问‚纸盒怎样把他们连接起来‛请个别幼儿回答‚可以把纸盒用双面胶连接起来。‛教师把材料拿出提问幼儿。

2、出示准备的材料它们个个都是分开的,能不能把其中的个东西连在起,哪些不可以为什么关注观察幼儿实验,并提醒幼儿实验完的材料及时放回原处,再选择别的材料。将连接成功的材料展示在蓝色桌子上,交流操作结果,使用辅助材料再次尝试连接相关提问你用了哪些东西它们连起来了吗没连起来的东西有哪些这些东西真的不能连起来吗有什么办法可以让它们连起来关注提出幼儿实验中遇到的问题,请其他幼儿帮助解决将使用辅助材料连接的物品展示在桔色桌子上,扩展交流经验。相关提问你把哪两样东西连起来了你是用什么方法连起来的用到了。

3、经验。相关提问你把哪两样东西连起来了你是用什么方法连起来的用到了什么东西大班科学连接篇活动目标通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。发挥想象力创造力,并能完成地表达。活动准备回型针夹子费旧报纸不同种类的小纸盒塑料饮料瓶碟片及碟片盒橡皮筋音乐磁带找朋友。大班科学连接篇。辅助材料绳子胶水双面胶单面胶剪刀订书机。活动过程游戏‚找朋友‛引入活动。‚我们来做个找朋友的游戏。听到音乐响时,马上找到你的朋友并用各种不同的方法连接起来,表示你们是好朋友。音乐停时,你的动作也马上停止。

4、等怎样连接起来。幼儿分组操作,教师指导。大班科学连接篇。由这次实验得出挂钩的本领最大,同时让幼儿观察回形针与挂钩之间的共性,从中发现挂钩可以改变形状的特性。最后在图片的欣赏下,了解挂钩在生活中的运用广泛。大班科学连接篇活动目标尝试使用不同方法和材料,使物体连接起来,并学习使用有关连接的用词。通过活动激发幼儿对物体间连接的探索愿望。活动准备操作材料纸花片木珠夹子小棒挂帘积木辅助材料双面胶玻璃胶浆糊订书机牙签回形针橡皮泥扭扭棒活动过程摆弄操作材料,不提供辅助材料相关提问桌子上有些什么东西。

5、扭棒活动过程摆弄操作材料,不提供辅助材料相关提问桌子上有些什么东西出示准备的材料它们个个都是分开的,能不能把其中的个东西连在起,哪些不可以为什么关注观察幼儿实验,并提醒幼儿实验完的材料及时放回原处,再选择别的材料。将连接成功的材料展示在蓝色桌子上,交流操作结果,使用辅助材料再次尝试连接相关提问你用了哪些东西它们连起来了吗没连起来的东西有哪些这些东西真的不能连起来吗有什么办法可以让它们连起来关注提出幼儿实验中遇到的问题,请其他幼儿帮助解决将使用辅助材料连接的物品展示在桔色桌子上,扩展交。

6、回型针夹子费旧报纸等等怎样连接起来。幼儿分组操作,教师指导。幼儿根据生活经验和老师的介绍,认识这些材料的名称。幼儿根据自己的想法进行猜想。幼儿操作自选种材料进行连接。幼儿根据自己实验的结果回答问题。幼儿通过观察,结合生活经验,进行猜想。幼儿选择种材料,在教师的口令下,起连接挂饰,最先完成的举手让老师知道,幼儿介绍选择的材料。幼儿确定实验结果。认识不同形状的挂钩,了解它们的不同用处。师其实在我们的生活中,利用挂钩的原理还设计出了各种形状的钩子。播放图片提问这是什么钩子它是什么样子的有什。

7、什么东西大班科学连接篇活动目标通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。发挥想象力创造力,并能完成地表达。活动准备回型针夹子费旧报纸不同种类的小纸盒塑料饮料瓶碟片及碟片盒橡皮筋音乐磁带找朋友。大班科学连接篇范文大班科学连接通用篇大班科学连接篇教学内容有趣的项链教学目标通过实验操作,发现各种连接材料的使用特性。了解生活中不同形状的挂钩的不同用处。通过操作活动,培养幼儿的科学兴趣,以及观察分析的能力。教学准备用细铁丝制作的挂钩形回形针双面胶线螺丝透明胶门帘小挂饰每人个。张大。

8、以帮助幼儿有针对性的操作。通过第次操作,让幼儿了解这些材料的使用特性。认识不同形状的挂钩,了解它们的不同用处。师其实在我们的生活中,利用挂钩的原理还设计出了各种形状的钩子。播放图片提问这是什么钩子它是什么样子的有什么用途选择钩子的好处是什么请幼儿说说生活中你还见过哪里也用到了挂钩用来做什么总结挂钩在我们生活中普遍存在,有塑料型的挂钩,有铁制的挂钩。挂钩用起来特别的方便,而且连接的东西也非常多。如钥匙扣可以串很多钥匙,还可以利用上面的小钩子挂在裤子上,非常方便钉在墙面上的挂钩可以将厨房。

9、记录表。生活图片挂衣钩墙面挂钩攀钩等不同种类的图片。教学重点与难点利用挂钩原理在生活中的运用。教学方法与手段观察法操作法。由这次实验得出挂钩的本领最大,同时让幼儿观察回形针与挂钩之间的共性,从中发现挂钩可以改变形状的特性。最后在图片的欣赏下,了解挂钩在生活中的运用广泛。大班科学连接篇活动目标尝试使用不同方法和材料,使物体连接起来,并学习使用有关连接的用词。通过活动激发幼儿对物体间连接的探索愿望。活动准备操作材料纸花片木珠夹子小棒挂帘积木辅助材料双面胶玻璃胶浆糊订书机牙签回形针橡皮泥扭。

10、端的小铁环,你会发现什么这两个圆圆的小铁环也是利用挂钩原理设计出来的师如果不用这些材料,该怎么把小挂饰连起来呢展示自己的项链。活动延伸。小朋友,你可以回家后和爸爸妈妈起设计种挂钩,并在爸爸妈妈的带领下做做,实验看看你做的挂钩有怎样的用途。幼儿观察小挂饰,发挥想象,回答问题。大班科学连接篇。幼儿了解挂钩在生活中的运用。幼儿观察并发现问题,回答问题。幼儿讨论后回答,并按照讨论的方法动手操作。幼儿进行展示。幼儿回家和家长起设计制作小挂钩。引导幼儿制作项链,使幼儿产生兴趣。通过对材料的认识,。

11、用具个个整齐的挂起来,取用起来也非常方便衣架上面的挂钩可以将我们随时要穿的衣服都挂上面,可以挂很多的衣物,拿起来也特别方便所以,个小小的挂钩居然有这么多的本领,更是给我们的生活带来了许多的便利。师请小朋友观察小挂饰两端的小铁环,你会发现什么这两个圆圆的小铁环也是利用挂钩原理设计出来的师如果不用这些材料,该怎么把小挂饰连起来呢展示自己的项链。活动延伸。小朋友,你可以回家后和爸爸妈妈起设计种挂钩,并在爸爸妈妈的带领下做做,实验看看你做的挂钩有怎样的用途。幼儿观察小挂饰,发挥想象,回答问题。

12、用途选择钩子的好处是什么请幼儿说说生活中你还见过哪里也用到了挂钩用来做什么总结挂钩在我们生活中普遍存在,有塑料型的挂钩,有铁制的挂钩。挂钩用起来特别的方便,而且连接的东西也非常多。如钥匙扣可以串很多钥匙,还可以利用上面的小钩子挂在裤子上,非常方便钉在墙面上的挂钩可以将厨房用具个个整齐的挂起来,取用起来也非常方便衣架上面的挂钩可以将我们随时要穿的衣服都挂上面,可以挂很多的衣物,拿起来也特别方便所以,个小小的挂钩居然有这么多的本领,更是给我们的生活带来了许多的便利。师请小朋友观察小挂饰两。

参考资料：

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[2]大班科学：空气在哪里（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[3]大班科学：骨头啥模样（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

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[12]大班健康活动《我从哪里来》（5篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[13]大班健康活动《两人三足》（4篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[14]大班健康活动《会动的身体》（4篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[15]大班健康：小熊不刷牙（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

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[17]大班绘本阅读：《月亮的味道》（16篇）（第50页，发表于2023-09-14）

[18]大班绘本活动《我妈妈》（12篇）（第24页，发表于2023-09-14）

[19]大班绘本：城里最漂亮的巨人（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

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