1、名人名国家职位等。课本上的内容因为和平时练习的样,所以对我来说还算是比较简单的,但是在听和时,发现自己要想完全跟上节奏比较困难。语速和口音方面的影响就非常显著了。般来说对于美音来说,听时比较简单,但是就会感觉到吃力,很多东西听过遍后发现自己脑子里乱糟糟的什么都没记住,更别说写下来完整的句子了。听写时几乎没写个句子都需要看字幕才可以确定写下来,些不认识的单词自己听写不出,并且对于整个句子的理解也有影响,需要边查词边听,然后把文章大意弄懂后在听才能差不多写个大概。感觉比课本内容要困难好多。不过通过听写这些听力材料,因为自己词汇量的问题,我在听写过程中把自己碰到的生词都写下来,然后看这些经常出现的词,在我的后续内容的听写中,发现这。

2、年级统备课资源,开始尝试依据教师用书的相关备课要求,模仿第单元的授课内容和方式,提前做好下单元的教案和课件,做好授课准备。第周,开新单元,指导老师副校长放手让我去负责整个单元的新授课,由于校长只带个班级,意味着我也只需要给个班上课,不需要上重复课。因为校长授课进度比较慢,所以比别的班级慢了个课时,所以,上新课前我都会去听别班的课,看看老师授课重点和难点是什么严格依照新课标标准和立足于该校学生的水平,结合传统教学和创新理念,依据教师用书的授课目的,好好修改和完善自己的教案和课件,为每节课的成功授课做好充分的准备。梁校长听了我的每节课,并且给予我比较独特的指导和意见,如上新课前,呈现此课时的主要目的和内容,使学生清晰教学环节,有。

3、。对于较长的句子只能听出几个词,写出整个句子非常困难,需要多次反复的听,而且需要对内容进行分隔,否则难易听完整。但是随着听的内容的增加,慢慢的对于些较为简单的文章,可以进行较为详细的复述。课本内容因为有参考光盘和答案,所以通过听和看听力原文,可以比较轻松的写完听写的内容。反映出来的比较严重的问题就是词汇量的欠缺和自己发音导致的认识单词但是听写不出来。些短的句子可以通过瞬间记忆写出概要,但是长的句子自己有时听完后什么都写不出来,只能写出几个单词。这个也是在完成听写任务中的个比较严重的问题。还有就是在训练过程中难易耐心听,有时听几次听不出来就容易产生抵触。还有就是文章中地名人名过多的话也会影响听写的发挥。例如的的。比较多的涉及到。

4、论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。在实训开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的言行都要以教师的标准来要求自己。实训前两周,进行了听课,我把个单元的个新课全都听了遍,并且个新课重复听来自重点班和普通班老师的授课,基本了解北师大版英语课个完整单元的授课目的主要内容和相应的授课方法和技巧,也了解了老师根据重点班和普通班学生的基础不同而采取不同的教学方式,不同的输入量和难易度。听课期间认真做好听课记录,写好听课反思,课后和同科组的英语老师们虚心请教相关经验对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法,也主动和科组长取得了。

5、。指导教师对学生进行面授或电话指导,回答学生问题,使学生对视听技巧和方法的运用有个较为系统的基本认识。月日提交第周视听材料的全文听写,并提交实训报告。月日在教室班和班和教室班和班进行听力测试,考试内容从这两周所进行的所有听写的抽取。月日教师对学生视听听写材料进行批改归档,并按照要求,向教研室提交本组学生英语视听实训的成绩批改过的视听听写材料听力考试试卷和实训报告。实训总结为期两周的英语视听实训现在已经进入尾声,这次实训我们以听和写两方面进行训练,借此来提高我们的英语听写能力。这次主要选取了听力课本内容广播新闻和课程听力训练。在对课本上的内容进行练习时,自己大致能够听出内容概要,但是对于听写详细内容方面欠缺,特别是词汇发音等问。

6、些词会第次,甚至多次的出现。通过记忆这些生词,我发现在后续的练习中,难度降低了好多。这也是我在这次实训中的个比较大的收获。在这次实训中我在听写上有了很大的收获,个是词汇量上,还有就是在组织句子的能力上。直以来听力是我觉得最难的个科目,就是因为平时练得少,这次实训给了我们充分的时间和材料听和写,对于听力能力的训练有很大的帮助。最后感谢指导老师在实训中的帮助。实训人年月日英语实训报告篇实习时间年月日至月日实习地点邵阳学院李子园校区实习内容任何语言都是有定意义的声音,都是思想交流的媒介。赵元任有句著名的话,失音成千古恨,开始没学好,辈子改不过来,这段话说得非常深刻。在英语中,语音既是门专门的知识,又与英语的听说读写分不开,诸如单词。

7、心理准备,促使课堂顺利进行节课上完后,利用分钟总结节课的内容,使学生思绪更加清晰明了,也关注了老师再强调的知识点,等等。听课和上课期间,我及时根据授课速度还有学生学习的进度,布臵适当的作业量,批改作业时认真做好批注,及时向校长汇报作业情况并作出相应处理,基本保证学生能够及时掌握知识。英语实训报告篇实训名称英语视听实训实训人指导老师实训地点教室图书馆教研室语音室实训时间年月日月日实训小组实训目的本实训课程的目的是帮助学生初步克服听力障碍,听懂英语国家人士在般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料,能理解大意抓住主要论点或情节,能根据所听材料进行分析领会说话人的态度感情和真实意图,并用英语简要地做笔记。增强学生基本的语言运用能。

8、感情,虽然旅程很长而且景点对我们来说也没有新鲜感,但是我们依旧路欢声笑语。同时,这次实训也加深了我们对学校的了解。其实最重要的还是英语,马上就大了,可是我们还存在着语音语调的问题。导师还当众说我的发音很土,好丢人啊。虽然说内容为王,但是作为英语专业的学生,口语是个门面,口语之于英文就像书写之于作文。我真的好惭愧,学了那么多年英语,连简单的发音也发不标准。我的口语问题早在大时就被发现了,不过直没有采取拯救行动,现在真要高度重视了,否则大学年毕业了,还是口土土的英文。很多东西,用中文表达出来毫无压力,可是用到英文就发愁了,词汇不足表达不清晰反应不够迅速。导师说这次实训是他们共同精心策划的,并且和很多企业起商讨他们到底需要什么的人。

9、,逐步培养学生批判思维的能力,从视听说方位训练学生的英语应用能力,培养学生对英语语言进行综合运用的能力,要求学生对英语口头语言有快速的反应理解力并能用口或笔迅速准确的表达出来,进行语言交际,为高级英语听力课程开设打好基础。实训过程月日指导教师召集本组学生,布臵实训任务,明确实训进度。将相关学习材料交给学生认真学习。月日月日学生认真学习指导教师交给的视听材料第部分听力教程第册全书中的,共个单元,所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导,回答学生问题,使学生对视听技巧和方法的运用有个较为系统的基本认识。月日上午提交第周完成的全文听写内容。月日月日学生认真学习指导教师交给的视听材料第部分和演讲,所有内容需完成全文听。

10、习习,莲花飘香。虽然是自己非常熟悉的校园,但是要让你讲讲她的历史文化,还真的有点难度。所以我们十个人共同合作,明确分工,而且在导师陪同我们实训之前,我们早已经把学校逛了好几遍,实战演练了好几回合。所谓台上分钟,台下十年功,虽然我们已经做了大量的准备工作,但是临场还是有几分紧张。最欠火候的地方是我们太嫩了,点也没有导游的气场。导师说这个实训不仅仅是锻炼我们的英文水平,更是锻炼我们的综合能力。干样就要像样,要清楚自己现在的身份是导游。其次,我们的线路设计有些不合理,走了很多回头路,这样子很容易引起游客们的不满。我们只顾着介绍景点,也不关心游客走了那么久累不累渴不渴,不问问人有没有人想去洗手间,太不人性化了。这次实训增进了同学之间。

11、。学习不能只停留在书面上,要运用。企业希望我们毕业就能为他们所用,他们不愿意多花精力和时间来锻炼我们。天下老板般黑呀,不过这也是我们必须具备的技能,有压力才有动力。希望我们在剩下的两年时间里,不浪费光阴,努力提高自身各方面的技能,做个合格的大学生,将来更好的服务社会,实现自身的人生价值。每个大学生都在学英语,作为英语专业的我该如何立足我正在寻找答案众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊,只要专业技能够硬够强,定会有自己的舞台。我现在所要做的就是努力学习,只有足够的,才能。我记得在还没实训之前,同学之间都在相互问说,实训之前应该准备些什么,那时候大家还脸的茫然。实训开始后,我才觉得,最应该准备的是自己的心态。也就是说调整自。

12、拼写构词法及句子的语法等都有密切的联系。学好语音不但有利于正确地以声音表达思想,而且对英语的词汇和语法等方面的学习和记忆也大有帮助。相反,语音的缺陷往往会影响到日常交际交流词汇的记忆以及英语阅读等英语学习。因此,语音是根本的首要的。这周的语音实训,巩固了我学期中在课堂上学习的知识,也使我更深刻的理解了语音这概念的内涵。语音要素发音节奏语调。英语实训报告篇范文英语实训报告精选篇英语实训报告篇这学期的翻译实训很有意思,很有趣儿。我们每个人都当了回导游,把学校逛了大圈。这让我想到的耶鲁大学的宣传片,如果条件允许,我也想把我们的实训拍成片子,让大家也感受下淮工的校风校貌。把学校逛圈真的挺累人的,还好我们选了个好日子,没有似火骄阳,微。

参考资料：

[1]英语成绩报告（3篇）（第9页，发表于2023-09-15）

[2]银行职员辞职报告（17篇）（第21页，发表于2023-09-15）

[3]银行网点负责人业绩报告（4篇）（第11页，发表于2023-09-15）

[4]银行竞聘报告3篇（第7页，发表于2023-09-15）

[5]银行竞聘报告（5篇）（第13页，发表于2023-09-15）

[6]银行竞聘报告（5篇)（第13页，发表于2023-09-15）

[7]银行竞聘报告（5篇）(1)（第13页，发表于2023-09-15）

[8]银行竞聘报告（3篇）（第8页，发表于2023-09-15）

[9]银行竞聘报告（3篇)（第7页，发表于2023-09-15）

[10]义务教育标准化学校自评报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[11]依法治校自评报告（7篇）（第25页，发表于2023-09-15）

[12]依法治校自评报告（4篇）（第15页，发表于2023-09-15）

[13]医院专项资金绩效自评报告（20篇）（第82页，发表于2023-09-15）

[14]医院内科医生竞聘报告（第9页，发表于2023-09-15）

[15]医院内科医生竞聘报告(1)（第9页，发表于2023-09-15）

[16]医院定点帮扶绩效考核自评报告（18篇）（第91页，发表于2023-09-15）

[17]医学专业学生社会实践报告17篇（第52页，发表于2023-09-15）

[18]医学专业学生社会实践报告（17篇）（第52页，发表于2023-09-15）

[19]医学专业学生社会实践报告（17篇)（第52页，发表于2023-09-15）

[20]医学生寒假实践报告（3篇）（第9页，发表于2023-09-15）