1、训设施不足，师资力量薄弱等特点。全县高中阶段招统筹规划大力扶持，优先安排职教中心建设用地，优先安排与职教中心建设工程相配套城市设施建设项目，优先研究和解决职教中心建设中出现新情况新问题，除争取中央省专项资金支持外，还将通过城市教育附加有偿转让教育闲置校产等方式予以支持，通过多渠道筹措资金增加对职业教育投入，全方位地从政策资金措施上保障职教中心建设目标如期实现。具体资金来源拟申请中央年基础能力建设专项资金万元，县内教育布局调整资源整合后闲置校园置换万元，其余从城市教教育附加费中予以解决。第六章综合评价经济效益和社会效益分析职教中心建成后，将是我县所办学条件好办学实力强管理水平高专业特色鲜明，集学历教育教育和职业技能培训为体多功能综合性现代化职业技术教育中心。学校将设置个教学班，招生规模可以在现有基础上扩大倍以上，年招生能力达人以上，在校。

2、意义。第三章项目建设规模及方案建设规模征地亩左右,新建个个教学班名在校生办学规模现代职业教育中心,使职教中心占地面积建筑面积办学设施教育教学管理办学质量等硬件软件建设达到国家级重点职业学校办学标准。建设方案项目选址依据职校实际及县城分布规划要求，职教中心选址在新城区东部，西至香山路，南至天子湖路，东至茅岭路，北至陈路，毗邻县经济开发区。该位置交通便利地势平坦开阔公项目概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目名称„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„建设单位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„建设地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目负责人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目总投资„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„编制依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目背景„„„„„„。

3、规划城市建设总体规划项目背景职业教育发展现状十五以来，我县职业与教育工作取得了定成绩，基础设施内涵建设以及服务于经济社会能力有了较大提高。然而，我们也清醒地看到，我县职业与教育工作现状相对于国家对于职成教发展宏观导向相对于我县经济社会发展迫切要求和教育自身发展客观需要而言均明显滞后。突出表现在职业与教育体系不健全总量过小机制僵化管理水平落后与市场结合度低布局不合理，对我县经济社会发展贡献率不高，已成为我县教育事业发展突出薄弱环节。十五期间，我县职业教育呈波浪式发展，公办职业学校职高二职高相继萎缩直至停办。年，通过招商引资引进民办职业学校市。年底，在创建职教大省背景下，我县启动了新轮教育布局调整，将普通高中转型为职业学校，成立职业教育中心，成为我县唯所公办职业学校。目前职教中心和民办学校两所中职学校，均存在办学规模不大，办学条件较差，实。

4、将普通高中转型为职教中心，但目前学校占地面积办学条件师资力量学校位置教学实训场所及设备远远不能满足办学需要，我县职业教育现状与广大人民群众愿望和县域经济发展需求远远不相适应，人才培养就业培训教育科研等职校优势显现还不够强。根据经济社会发展和教育发展实际需要，作为人才资源开发农村劳动力转移培训技术培训和推广扶贫开发和普及高中阶段教育重要基地职教中心迫切需要加快教学实训实习基地等基础能力建设，使我县职业教育服务于社会经济和劳动就业功能进步加强，并逐步构建适应社会主义市场经济体制与市场需求和劳动就业紧密联系职业教育体系。因此，迅速而高标准建设好所综合性职业教育中心学校对有效适应全县人民迫切愿望和县域经济发展需求，保证职教普教同步而协调发展，更进步巩固落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面提高人口素质，实现脱贫致富奔小康目标都具有重要现实。

5、„„„„„„„„„„„„„„„„„„第四章项目实施计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„前期准备工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„主体实施阶段„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第五章投资估算及资金来源„„„„„„„„„„„„„„„投资估算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„资金保障措施及来源„„„„„„„„„„„„„„„„„核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,第六章综合评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第章项目概述项目名称职业教育中心建设单位教育体育局建设地址建平镇新城区东部，毗邻县经济开发区项目负责人教体局局长项目总投资估价总投资亿元编制依据国务院关于大力发展职业教育决定职业教育大省建设规划年国民经济与社会发展第十二个五年规划十二五教育体育事业发展规划关于进步加快职业与教育发展决定土地利用总体。

6、生达人规模，年均培训人。职教中心建成后，有利于我县建立大职教管理体制，打破部门壁垒，整合各类资源，组建职教集团。同时，对提高教学质量，推进素质教育，保证农村劳动力转移培训和新型农民科技培训等工作正常开展奠定良好基础，为全县社会经济服务功能不断增强，更好地为我县劳动者接受职业教育就业培训提供良好学习生活环境，完全符合教育教学广扶贫开发和普及高中阶段教育重要基地职教中心迫切需要加快教学实训实习基地等基础能力建设，使我县职业教育服务于社会经济和劳动就业功能进步加强，并逐步构建适应社会主义市场经济体制与市场需求和劳动就业紧密联系职业教育体系。因此，迅速而高标准建设好所综合性职业教育中心学校对有效适应全县人民迫切愿望和县域经济发展需求，保证职教普教同步而协调发展，更进步巩固落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面提高人口素质，实现脱贫致富奔小。

7、„„„„„„„„„„„„„„„„第二章项目建设的必要性和意义„„„„„„„„„„„„第三章项目建设规模及方案„„„„„„„„„„„„„方位地从政策资金措施上保障职教中心建设目标如期实现。具体资金来源拟申请中央年基础能力建设专项资金万元，县内教育布局调整资源整合后闲置校园置换万元，其余从城市教教育附加费中予以解决。第六章综合评价经济效益和社会效益分析职教中心建成后，将是我县所办学条件好办学实力强管理水平高专业特色鲜明，集学历教育教育和职业技能培训为体多功能综合性现代化职业技术教育中心。学校将设置个教学班，招生规模可以在现有基础上扩大倍以上，年招生能力达人以上，在校生达人规模，年均培训人。职教中心建成后，有利于我县建立大职教管理体制，打破部门壁垒，整合各类资源，组建职教集团。同时，对提高教学质量，推进素质教育，保证农村劳动力转移培训和新型。

8、增强，培养批省市级专业骨干教师，教师整体素质和业务水平不断提升。因此，重新选址在新城区新建职教中心是大职教形势必然需要，是保证实现十二五教育体育事业发展规划和关于进步加快职业与教育发展决定中确定发展目标客观要求。第二章项目建设必要性和意义位于苏浙皖三省交界处，是东部开放与中部崛起对接地，是东向发展桥头堡，是皖江城市带承接产业转移示范区排头兵，是长三角产业转移首选之地。自年起，连续年获得全省动态十佳县，年年连续两年在全省县域经济考核中位居二类县第。近年来，各项事业发展迅速能满足办学需要，我县职业教育现状与广大人民群众愿望和县域经济发展需求远远不相适应，人才培养就业培训教育科研等职校优势显现还不够强。根据经济社会发展和教育发展实际需要，作为人才资源开发农村劳动力转移培训技术培训和推广扶贫开发和普及高中阶段教育重要基地职教中心迫切需要加快教。

9、农民科技培训等工作正常开展奠定良好基础，为全县社会经济服务功能不断增强，更好地为我县劳动者接受职业教育就业培训提供良好学习生活环境，完全符合教育教学远不相适应，人才培养就业培训教育科研等职校优势显现还不够强。根据经济社会发展和教育发展实际需要，作为人才资源开发农村劳动力转移培训技术培训和推广扶贫开发和普及高中阶段教育重要基地职教中心迫切需要加快教学实训实习基地等基础生职普比为年年，年，直在全市较低位次徘徊。职教中心现有教职工人，其中专任教师人，双师型教师余人。学校开设工艺美术计算机应用机械加工机电技术应用酒店服务管理幼儿教育农村电气技术农村经济管理等十余个专业。由于受地理位置办学条件家长观念等诸多因素影响，职教中心生源严重不足设规模及方案„„„„„„„„„„„„„„„建设规模„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„建设方案„„„„。

10、择。重新规划建设职教中心是实现职业教育发展目标客观要求十二五期间，我县职业与教育发展目标是建立完善科学职业教育体系，创设顺畅良性管理体制机制，形成职业教育与区域产业紧密结合，规模结构质量效益协调发展格局，满足人民日益增长职业与教育需求和经济社会发展日益迫切需要。具体是十二五末，中等职业教育接受学历教育在校生达人毕业生初次就业率稳定在以上，其中县域内就业率达以上在国家职业资格证书覆盖领域内，毕业生获取双证率达以上各种技能型人才培养和适用型人才就业再就业职前职后培训基本满足经济社会发展需求。十二五期间，职教中心要实现国家级重点中等职业学校争创目标，创建个省级重点建设专业，个省级重点建设实训基地。十二五期间，职教中心专任教师学历合格率双师型教师占专业课教师和实习指导教师比例达国家级示范中职学校标准，师资队伍结构明显优化，专业教师实践能力显著。

11、学实训实习基地等基础能力建设，使我县职业教育服务于社会经济和劳动就业功能进步加强，并逐步构建适应社会主义市场经济体制与市场需求和劳动就业紧密联系职业教育体系。因此，迅速而高标准建设好所综合性职业教育中心学校对有效适应全县人民迫切愿望和县域经济发展需求，保证职教普教同步而协调发展，更进步巩固落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面提高人口素质，实现脱贫致富奔小康目标都具有重要现实意义。第三章项目建设规模及方案建设规模征地亩左右,新建个个教学班名在校生办学规模现代职业教育中心,使职教中心占地面积建筑面积办学设施教育教学管理办学质量等硬件软件建设达到国家级重点职业学校办学标准。建设方案项目选址依据职校实际及县城分布规划要求，职教中心选址在新城区东部，西至香山路，南至天子湖路，东至茅岭路，北至陈路，毗邻县经济开发区。该位置交通便利地势平坦开。

12、康目标都具有重要现实意义。第三章项目建设规模及方案建设规模征地亩左右,新建个个教学班名在校生办学规模现代职业教育中心,使职教中心占地面积建筑面积办学设施教育教学管理办学质量等硬件软件建设达到国家级重点职业学校办学标准。建设方案项目选址依据职校实际及县城分布规划要求，职教中心选址在新城区东部，西至香山生职普比为年年，年，直在全市较低位次徘徊。职教中心现有教职工人，其中专任教师人，双师型教师余人。学校开设工艺美术计算机应用机械加工机电技术应用酒店服务管理幼儿教育农村电气技术农村经济管理等十余个专业。由于受地理位置办学条件家长观念等诸多因素影响，职教中心生源严重不足。随着我县工业化进程加快，县经济开发区发展实现了质飞跃，现有职业教育发展状况已远远落后于经济形势发展需要，这对我县职业教育发展也提出了更高要求。因此职教中心重新选址建设便成了唯选。

参考资料：

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[7]职业技术学院首饰加工实训基地项目立项可行性建议书立项范文（第15页，发表于2022-06-24）

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[9]职业技术学院移动一卡通项目立项可行性建议书立项范文（第23页，发表于2022-06-24）

[10]职业技术学院国家示范性高等职业院校项目立项可行性建议书立项范文（第34页，发表于2022-06-24）

[11]职业技术学院农机检测维修实训中心项目立项可行性建议书立项范文（第41页，发表于2022-06-24）

[12]职业技术学院XX省农机检测维修实训中心项目立项可行性建议书立项范文（第44页，发表于2022-06-24）

[13]职业技术学校机电一体化综合实训楼项目立项可行性建议书立项范文（第49页，发表于2022-06-24）

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[16]职业技术中学扩建工程项目立项可行性建议书立项范文（第41页，发表于2022-06-24）

[17]职业学院风雨操场项目立项可行性建议书立项范文（第65页，发表于2022-06-24）

[18]职业学院节水节电改造工程项目立项可行性建议书立项范文（第25页，发表于2022-06-24）

[19]职业学院校办汽车修理厂项目立项可行性建议书立项范文（第22页，发表于2022-06-24）

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