1、平衡后，的体积分数不变。下列叙述不正确的是两次平衡的平衡常数相同与的平衡转化率之比为第二次平衡时，的浓度为答案考点定位本题主要考查了化学平衡移动原理及计算。涉及化学计量数的计算转化率的计算物质浓度的计算，平衡移动的判断等名师点睛化学平衡包括的知识点很多，有平衡标志的判断平衡移动的判断等效平衡的判断平衡的计算物质浓度转化率质量。

2、在酒精灯加热条件下，固体都能发生分解胶体无色透明，能发生丁达尔现象三种气体都可用浓硫酸干燥既能和氢氧化钠溶液反应也能和氢氟酸反应，所以是两性氧化物答案考点定位本题考查几种常见无机化合物的性质，包括盐氧化物和氢氧化物的性质，还涉及到胶体的性质。名师点睛解决本题需要具备的知识基础是掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较，关键是化学性质中。

3、积是。图表示滴定管中液画的位置，如果液面处的读数是，则滴定管中液体的体积填代号。是是定大于定大于答案高考中对定量实验涉及的计量仪器的考查主要包括托盘天平量筒容量瓶滴定管温度计和试纸等，从考查的要求看，主要是识记层次，考查学生对常见化学温度下，在的密闭容器中，加入和发生反应，平衡时，的体积分数分别为。在此平衡体系中加入，再次达。

4、考点定位考查与硝酸的反应，涉及氮氧化物的性质浓硝酸的强氧化性原电池工作原理等名师点晴利用铁与稀硝酸浓硝酸的反应考查有关实验现象及解释，原电池理论等，学生应明确铁在稀硝酸中反应生成，在浓硝酸中发生钝化现象，并能根据反应实质判断浓稀硝酸的氧化性强弱，同时还要知道原电池的构成条件以及原电池工作原理。安徽理综化学下列有关说法正确的是。

5、水分子通过，下列有关叙述正确的是铜电极上发生氧化反应电池工作段时间换算为标准状况。注意以上事项，般就可以减小实验误差。明确可测量及其测定方法，同时掌握减小实验误差的方法，解答定量实验设计问题就会迎刃而解，并获得较高的精确度。高频考点考查计量仪器的特点和使用典例图表示量筒中液面的位置，与，与刻度间相差,如果刻度为，量筒中液体的。

6、分数体积分数的计算平衡常数的表达式及计算平衡常数的应用反应速率的变化对平衡的影响反应方向的判断等。平衡的计算不是平衡问题的难点，般根据“三段式”计算即可，而平衡标志现了脉冲双星间的距离在减小就已间接地证明了引力波的存在。如果将双星系统简化为理想的圆周运动模型，如图所示，两星球仅在相互间的万有引力作用下，绕点做匀速圆周运动假设。

7、稳定性的比较氢氧化铁胶体的性质中除了需要重点掌握其具有丁达尔现象，同时不能忽略它的颜色等性质。电解时电极质量或溶液的变化判断电极材料或电解质种类，电解产物的判断和计算，结合图像考查电极质量或电解质溶液质量分数的变化。电化学部分，尤其是原电池电解池的电极反应式的书写，可以说是对氧化还原反应的灵活应用，实现了氧化还原反应的“合久。

8、考题和选考题两部分。江省台州市椒江区通过法治文化建设，把“法治”形象化图像化，寓教于乐，润物无声，让法治因子融入百姓生活。这举措的哲学依据是矛盾双方同性寓于斗争性之中坚持共性与个性的统重视量的积累，为质变创造条件坚持两点论和重点论统年月，“汉语盘点”年度字词揭晓，“廉互联网恐反恐”分别当选年度国内字国内词国际字和国际词。这些。

9、分”的发展和延伸。解答电解池相关题目时，应从几步入手看电极材料，判断电极本身是否参与反应。看溶液，判断电解液中的阳离子阴离子种类，从而判断在阴极阳极发生反应的微粒。看隔膜，判断两极反应发生后阴离子阳离子的浓度变化，从而判断溶液中微粒穿过阴阳离子隔膜的方向和产物。天津理综化学锌铜原电池装置如图所示，其中阳离子交换膜只允许阳离子。

10、时速度可能减小或不变线框匀速进入磁场时，则穿出磁场时加速度可能减小或不变线框穿过磁场时，关于两点的电势始终有线框穿过磁场时，产生的焦耳热定小于其重力势能的减少量珠海市学年度第二学期高三学生学业质量监测理科综合能力测试第Ⅱ卷非选择题，共分注意事项本卷须用蓝黑色墨水笔在答题卡书写作答，在试卷上作答，答案无效。三非选择题包括。

11、度字词记录了丰富多彩的，从中可以窥见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。从哲学角度看，这体现了社会存在决定于社会意识社会意识是社会存在的反映认识是对客观事物的如实反映社会生活在本质上是实践的下图是西周中晚期的重要礼器青铜颂簋。颂簋制作精美，腹内和盖内都铸有铭文，内容相同，记述的是位名叫“颂”的人直接受到周天子册命的情景。

12、星间的距离已知且保持不变，两星周期为，质量分别为，对应的轨道半径为，加速度大小为，万有引力常量为，则下列关系式正确的是如图，匀强磁场上下边界间距为，磁感应强度方向垂直纸面向里现将边长为的正方形线框从距磁场上边界处无初速释放，若下落过程中，线框平面始终位于纸平面内，下边框始终与磁场上下边界平行，当线框匀速进入磁场时，则穿出磁。

参考资料：

[1]建军93周年永葆人民军队不变的底色讲稿PPT 演示稿31（第34页，发表于2022-06-26）

[2]建军93周年永葆人民军队不变的底色讲稿PPT 演示稿37（第34页，发表于2022-06-26）

[3]建军93周年永葆人民军队不变的底色讲稿PPT 演示稿38（第34页，发表于2022-06-26）

[4]建军节热烈庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿43（第20页，发表于2022-06-26）

[5]建军节热烈庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿37（第20页，发表于2022-06-26）

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[8]建军节热烈庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿41（第20页，发表于2022-06-26）

[9]建军节热烈庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿60（第20页，发表于2022-06-26）

[10]建军节热烈庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿43（第20页，发表于2022-06-26）

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[12]建军节热烈庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿42（第20页，发表于2022-06-26）

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[14]建军节扬我军威把忠诚镌刻在岗位上庆祝中国人民解放军成立93周年PPT 演示稿29（第29页，发表于2022-06-26）

[15]建军节扬我军威把忠诚镌刻在岗位上庆祝中国人民解放军成立93周年PPT 演示稿51（第29页，发表于2022-06-26）

[16]建军节扬我军威把忠诚镌刻在岗位上庆祝中国人民解放军成立93周年PPT 演示稿44（第29页，发表于2022-06-26）

[17]建军节扬我军威把忠诚镌刻在岗位上庆祝中国人民解放军成立93周年PPT 演示稿33（第29页，发表于2022-06-26）

[18]建军节扬我军威把忠诚镌刻在岗位上庆祝中国人民解放军成立93周年PPT 演示稿35（第29页，发表于2022-06-26）

[19]建军节扬我军威把忠诚镌刻在岗位上庆祝中国人民解放军成立93周年PPT 演示稿30（第29页，发表于2022-06-26）

[20]建军节扬我军威把忠诚镌刻在岗位上庆祝中国人民解放军成立93周年PPT 演示稿36（第29页，发表于2022-06-26）