1、直线的斜率不存在，而所在的直线与线段不相交，所以满足题意的斜率夹在中间，即解决这类问题时，可利用数形结合思想直观地判断直线是夹在中间还是在两边成功破障已知直线过点且与以,为端点的线段有公共点，求直线的斜率的取值范围解直线的斜率，直线的斜率，要使直线与线段有公共点，的取值范围为,随堂即时演练关于直线的倾斜角和斜。

2、知或复数的几何意义复数的几何意义提出问题平面直角坐标系内的点与有序实数对之间的关系是对应的，即平面直角坐标系内的任点对应着对有序实数任对有序实数，在平面直角坐标系内都有唯的点与它对应问题复数，与有序实数对，有怎样的对应关系标准方程是答案随堂即时演练圆的圆心坐标是答案点,与圆的位置关系是在圆外在圆内在圆上不确定解析。

3、据直线方程求斜率截距，并会判断两直线的平行垂直关角是，直线的倾斜角的取值范围是要使与线段有公共点，则直线的斜率的取值范围是或答案或易错防范本题易错误地认为，结合图形考虑，的倾斜角应介于直线与直线的倾斜角之间，要特别注意，当的倾斜角小于时，有当的倾斜角大于时，则有如图，过点的直线与直线段相交时，因为过点且与轴垂直的。

4、，所以，，所以答案已知其中则的值为解析由，得，即或，或，解得答案三解答题当实数为何值时，复数为实数虚数纯虚数解当，，即时，复数是实数当，且，即且时，复数是虚数当，，即时，复数是纯虚数已知，若，求实数的值解，⊆，即或由，得解得由，得解得综上可。

5、面，所以⊥，因为⊥，，所以⊥又∩，所以⊥平面由可知⊥在直角三角形中又因为，，所以四边形为矩形，所以又⊥平面所以四棱锥的体积等于直线方程与两直线的位置关系主要以选择填空题的形式考查直线方程的求法，及由直线方程研究两直线的位置关系，在解答题中常与其他曲线结合考查直线与曲线的位置关系掌握直线方程的各种形式及转化关系，能。

6、率，下列说法正确的是任直线都有倾斜角，都存在斜率倾斜角为的直线的斜率为若条直线的倾斜角为，则它的斜率为直线斜率的取值范围是，解析选任直线都有倾斜角，但当倾斜角为时，斜率不存在所以错误倾斜角为的直线的斜率为，所以错误只有正确已知经过两点，和,的直线的斜率等于每道工序完成都要对产品进行检验，粗加工的合格品进入精加工，。

7、选，点在圆外若点，在圆上，则实数解析点在圆上答案经过原点，圆心在轴的负半轴上，半径为的圆的方程是解析圆心是半径是，所以圆的方程是答案求以，为顶点的三角形的外接圆的方程解设所求圆的方程是将点，代入上式得，，，解此方程组，得所以，的外接圆方程是课时达标检测选择题已知点,和圆。

8、始值和增量，可知当时跳出循环故输出的值是答案执行如图所示的程序框图，输出的的值为解析„其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。„„当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧挥，划分开来了。从选段中找出三个反义词。用简洁的话叙述天和地是怎样形成的。找出描写盘古开天辟地时的动。

9、方程，则它们的位置关系为在圆心在圆上在圆内在圆外解析选，点在圆内圆的圆心半径是，则又因为，所以所以平面即为平面由知，⊥平面，所以⊥又因为是等腰三角形底边的中点，所以⊥所以⊥平面，即⊥平面故线段上存在点，使得⊥平面福建高考如图，四棱锥中，⊥底面，⊥，点在线段上，且求证⊥平面若，，求四棱锥的体积解证明因为⊥平面，⊂平。

10、同的路线同时传递，则单位时间内传递的最大信息量为解析选路线的最大信息量是路线的最大信息量为路线的最大信息量为路线的最大信息量为故从到的最大信息量为二填空题如图，该程序框图的功能是判断正整数是奇数还是偶数，则处应填解析若，则是奇数若，则是偶数，故填答案如图是个程序框图，则输出的的值是解析解元二次不等式，得或，依据的。

11、词，这些动词表现了盘古什么特点这段文字主要运用了哪种修辞手法教学设计意图通过其他类似的神话故事加以练习，拓展学生的课外阅读，也可以让学生对女娲造人的动机和方法等作另种推测，进行想象训练。七课堂小结女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到了生而为人的自豪。今天，我们面对广阔的世界，依然有许多未知的。

12、合格品进入返修加工，返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理精加工的合格品为成品，不合格品为废品由上可知件成品至少要经过粗加工检验精加工检验四道程序如图，小圆圈表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连，连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量现从结点向结点传递信息，信息可以分开沿不。

参考资料：

[1]中华人民共护国公职人员政务处分法PPT 演示稿45（第51页，发表于2022-06-26）

[2]中华人民共护国公职人员政务处分法PPT 演示稿39（第51页，发表于2022-06-26）

[3]中华人民共护国公职人员政务处分法PPT 演示稿28（第51页，发表于2022-06-26）

[4]中华人民共护国公职人员政务处分法PPT 演示稿40（第51页，发表于2022-06-26）

[5]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿30（第18页，发表于2022-06-26）

[6]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿40（第18页，发表于2022-06-26）

[7]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿39（第18页，发表于2022-06-26）

[8]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿37（第18页，发表于2022-06-26）

[9]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿44（第18页，发表于2022-06-26）

[10]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿39（第18页，发表于2022-06-26）

[11]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿39（第18页，发表于2022-06-26）

[12]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿46（第18页，发表于2022-06-26）

[13]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿40（第18页，发表于2022-06-26）

[14]2020党建学习解读《公职人员政务处分法》PPT 演示稿28（第18页，发表于2022-06-26）

[15]人的生殖精版PPT（27页带内容） 演示稿41（第27页，发表于2022-06-26）

[16]人的生殖精版PPT（27页带内容） 演示稿38（第27页，发表于2022-06-26）

[17]人的生殖精版PPT（27页带内容） 演示稿42（第27页，发表于2022-06-26）

[18]人的生殖精版PPT（27页带内容） 演示稿38（第27页，发表于2022-06-26）

[19]人的生殖精版PPT（27页带内容） 演示稿39（第27页，发表于2022-06-26）

[20]人的生殖精版PPT（27页带内容） 演示稿41（第27页，发表于2022-06-26）