1、要求，并达到市优良工程，付清剩余房价款。小区商业房除用于配套及物业管理的商业房对外销售，销售收入由合作双方协商分配。县农业银行向购房者提供成按揭贷款。七整体工程建设计划指导思想教师新村建设的指导思想为滚动发展配套先行保质保量树立品牌。工程分两期完成，先建造小区大门主要道路及其他配套，工程建设期间由质检站及监理公司负责工程质量及隐蔽工程的验收，工程全部达到市级优良标准。开工及竣工日期年月开工，个月竣工。建筑工程款给付方式，从购房款专户根据工程形象进度按下列方式向施工方拨付工程款开工前拨付房价总款的基础工程完工日内，再拨付工程总款主体工程完工日内，再拨付工程总款④单体工程竣工后日内，拨付除建筑工程费用的质量保证金以外的全部工程款。工程建设的指导思想，施工组织采取分。

2、交汇形成转角位置，规划中布置椭圆形绿化广场，沿两条主干道的多层商业建筑与椭圆广场对称布置。从椭圆广场中引条步行小径通向小区活动中心，并连接椭圆形小区环路。商业布置范围在金司路主入口北侧，椭圆小区环路西北侧。整体上建筑布置构图完整，空间丰富，对称布局也易产生宏伟气势。住宅布置考虑到住宅布置尽可能保持正南向，以及开发商在整体开发上资金有限。因而住宅布置采用简洁高效的行列式布局，尽量减少建筑外立面的凹进突出以及不规则的道路布局，尽可能在组团内部采用直线形道路，形成清晰的内部交通流线系统。另外，行列式布局也便于前后排住宅日照间距控制，土地利用率也是非常高的。④交通流线组织最大限度地实行人车分流的交通组织原则，车行与人行游憩流线完全分离整个地块内部交通便捷有效东西向景观。

3、内部配套费元平方米图纸设计元平方米预算工程造价决算工程造价规划用地服务费元平方米规划用地配套费元平方米建筑规划服务费元平方米基础设施配套费元平方米建筑节能管理费元平方米招标投标工程造价工程监理工程造价工程监督工程造价劳保统筹工程造价散装水泥专项资金元平方米保洁费元平方米小计不可预见费总造价的总计小区预计销售收入住宅万元户户元商业房万元元总计万元五建设资金的筹集与给付方式建立教师新村专用资金帐户，统调配资金，专款专用。前期征地及的费用由合作方汇阳公司承担。购房教师交纳购房款方式教师购房款根据工程形象进度按下列方式存入教师新村帐户。购房协议签订当日交纳房价款的基础工程完成后十日内，交纳房价款的主体工程完成后十日内，交纳房价款的④单体工程竣工验收后十日内，工程符合设。

4、体块全部与景观大道保持平行，住宅朝向全部正南，是本方案的大特色。本地块由于形状方正，在确保朝向情况下布置住宅体块难免产生呆板感觉。所以总体在交通流线上除布置景观大道外，又增添条椭圆形车行环路。该椭圆长轴为基地对角线方向，几何形体灵活变化，打破了方正基地造成的单调感同时在功能上椭圆形环路也起到连接小区内其他车行及步行道路作用椭圆形道路也有在视觉上丰富景观且并不会象直线道路那样在视线上览无遗，无形中扩大了小区空间。沿街商业布置由于金司路是原有城市主干道，基地北侧邻接的缗北四路是规划中的米宽主干道，因而小区西北侧道路转角区域具有很高的商业价值。本规划在满足了住宅开发面积的同时，也在基地西北侧留出足够大地块布置邻街的商业建筑，如小型超市银行餐厅及卫生所。因为两条主干道。

5、好，阳光充足，环境安静的区域，地处中心位置，区内居民送儿入托路线便捷，十分方便。小区中的垃圾处理是采用了垃圾搜集与处理方法。完全屏弃了那种传统的垃圾箱倾倒方式。技术指标总建筑面积平方米公建建筑面积平方米住宅建筑面积平方米容积率绿化覆盖率建筑覆盖率户数户四征地方面教师新村小区总占地平方米，公顷。教师新村土地性质为农民集体所有制土地，必须变成城市所有制土地，因此将对农村集体所有者进行补偿，并严格按照国家的有关法律法规的规定，征地费用见教师新村建设成本测算表征地预计在本年度完成。四教师新村的建设成本估算小区预计总投入县教师新工程造价测算表项目估计单价造价减免后万元征地基本价元平方米土地出让金基价的征地管理费基价的造地费元平方米占用耕地税元平方米土建工程造价元平方米小。

6、段施工流水作业的方法实现人力建材与动力资源共享。教师新村的建设体现了党的三个代表的指导精神，更是尊师重教重要工作。现在，前期资金万已到位，征地工作已经作好准备，在此特向计委申请立项。金乡县教育局年月教师新村开发项目的背景状况近几年县教育事业在县委县政府的关怀及支持下，得到了迅速的发展，系统各学校师资力量也不断壮大，广大教职员工的住房问题至尽尚未解决，为尽快解决教师宿舍分散产权形式多样化无房户多的矛盾，县委县政府及教育局党委研究决定建设教师新村小区，并成立了教师新村住房领导小组，统筹计划小区的建设及分房工作。教师新村开发建设的性质为早日实现教师新村的建设并解决教育系统建设资金难的问题，教育局在县政府及县建设局的大力支持下，积极寻求投资伙伴，以教育局为主体，采取与。

7、道与连接次入口的南北大道以及米宽椭圆车行环路组成内部整个交通系统，让居民能方便地进入小区内任何栋建筑。同时该道路系统也配合建筑的空间形态与环境要求，有机地把道路与绿化紧密结合，最大限度地减少对住宅组群的干扰，形成小区景观系统，营造安静和谐的居住气氛。环境与绿化景观在充分发挥大环境优势的基础上，着重注意营造生态性的小区空间。此外沿基地四周和景观大道两侧留出较宽的种植带，可为种植大树提供条件。设计以绿化庭院小品等相结合，并根据空间变化，形成多层次景观。东西向的主入口景观大道与南北向的次出入口道路绿化交汇在小区中部，形成造自然化景观化的生态形绿色空间环境，与广场景观大道及小品相映衬，形成各有趣味互不雷同的局部景观效果。基地四周将利用绿化带遍植大树，使周边环境与城市道。

8、学润清建筑设计院初步完成。通过对该地块的规划设计，让县教师新村规划成为在目前来说是县为数不多的强调以人为本设计理念便捷合理的交通流线舒适新颖的住宅房型外观绿化繁茂的生态环境以及完善的小区生活设施配套的新型住宅小区规划，另外也考虑经济上的现实可行性，并力求创造地方特色。设计主要依据由开发商提供的教师新村定向开发意向书及开发建设协议书由济宁市勘测院绘制的基地及周边地区的地形勘测图由县规划局提供的县规划勘测报告④县建设局批复的教师新村的建设项目选址意见书国家地方有关法令法规及设计规范总体设计总平面空间形态构思规划方案中的小区主要出入口直接开向基地西侧邻接的主干道金司路。出入口位置大致在沿金司路中间部位，规划中从主入口位置设条米宽东西向景观轴线大道。景观大道上种植绿化。

9、空间相隔离，使小区更显安静更为洁净。绿化种植以乔木灌木花木花卉绿篱草地等相互搭配，形成高中低多种层次，以丰富的生长形态合理的布局创造出优美的绿化环境，营造亲近自然的温馨家居氛围。住宅单体设计针对教师新村中不同消费者需求，规划设计共给出四种类型房型二室二厅平方米三室二厅平方米三室二厅平方米跃层复式单元平方米以上地上层储藏室其他设施考虑到小区中部分经济条件较好的居民可能在入住小区后添置私家车，以及部分使用商业设施及小区访客有停车需求，所以本规划在小区中在不同区域适量布置了些公共停车位，以备不时之需。在小区商业设施附近设小区活动中心，既方便小区居民业余文化娱乐，又可对外营业，解决小区周围居民的文化娱乐，增加营业收入，举三得。幼儿园设在小区中心绿化广场附近，位于绿化良。

10、城规模化规范化的综合性住宅小区。二教师新村建设项目的总体概况地理位置见图建设及投资规模教师新村占地面积平方米，东西长约米，南北长度约在米。本期建设项目按总建筑面积约平方米的容量进行规划，住宅容积率控制在之间。需考虑小区内生活配套设施，如托儿所卫生所超市饮食服务设施。教师新村建设的总体投资规模为万元。由于住房需求量大，再加上本规划方案中涉及到吕庄村的拆迁问题，期工程不考虑吕庄区块的建设，因此房源不能达到教育局教职员工的住房需求，拟考虑自本次征地的西边界再向东征地至文化路，约亩，作为教师新村的二期工程，并将续征地做出规划设计方案以保证期与二期整个地块规划的统性及完整性。三教师新村建设项目的初步规划设计及技术指标规划目标教师新村小区的整体规划及单体设计委托上海同济大。

11、高大林荫乔木，形成宽阔的林荫大道，突出主入口位置及气势，创造丰富景观因素。由于景观大道为正东西向布置，所以小区住宅体块全部与景观大道保持平行，住宅朝向全部正南，是本方案的大特色。本地块由于形状方正，在确保朝向情况下布置住宅体块难免产生呆板感觉。所以总体在交通流线上除布置景观大道外，又增添条椭圆形车行环路。该椭圆长轴为基地对角线方向，几何形体灵活变化，打破了方正基地造成的单调感同时在功能上椭圆形环路也起到连接小区内其他车行及步行道路作用椭圆形道路也有在视觉上丰富景观且并不会象直线道路那样在视线上览无遗，无形中扩大了小区空间。沿街商业布置由于金司路是原有城市主干道，基地北侧邻接的缗北四路是规划中的米宽主干道，因而小区西北侧道路转角区域具有很高的商业价值。本规划在满。

12、资方合作开发定向销售利益共享的建设方式，并与济南汇阳实业发展有限公司签定了核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,教师新村建设协议书。教师新村开发建设的选址意见根据县建设局的县城总体规划方案中第二十条城市总体发展控制在缗北四路以南，主导发展方向向南向西部发展。的指导思想，教师新村小区选址于规划中的缗北四路以南，金司路以东，吕庄以北，文化路以西，所处地块方正。金司路现为县的南北向的城市主干道，规划中的缗北四路宽米，交通便利且宜于居住。经县建设局决定，并批复了教师新村的建设项目选址意见书作为审批建设项目设计任务书及可行性研究报告的法定附件。县县政府对本项目的开发建设给予了高度的重视，并成立了由县建设局土管局计委等各职能部门组成教师新村开发建设领导小组，欲将教师新村。

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