1、济建设和社会发展的服务功能逐步增强。截止年，全省设置的高等职业学院所，在校生人。各类中等职业学校所专业群实验实训平台建设万元培训鉴定万元。第四节资金筹措及安排方案项目建设总资金万元，其中申请中央财政专项资金万元，地方财政配套资金万元，青海畜牧兽医职业技术学院自筹万元。中央财政资金主要用于重点专业建设。地方财政按照︰的比例配套，主要加大相关专业群和基础办学条件建设。资金筹措及资金安排计划表单位万元建设内容资金来源及预算分年度资金预算央财地财学院自筹小计年年年合计中央财政重点支持专业及相关专业群建设人才培养模式改革课程建设师资队伍建设实训室仪器设备建设实训场基本建设实训场内部设施引种费用实训场仪器设备畜牧兽医共享教学资源库相关专业群建设项目管理费小计,未指定书签。,未指定书签。,未指定。

2、院校，与维护青藏高原民族地区政治稳定的战略目标相吻合，势必极大地促进区域民族职业教育事业的发展，加大少数民族高素质技能型人才培养力度。二是加强青海生态环境保护和建设的迫切需要青海地处青藏高原腹地，是长江黄河澜沧江三大江河的发源地，是中国最重要的水资源涵养地和生态功能区，被称为中华水塔青海湖流域是世界七大湿地之，是阻挡西部荒漠化向东部蔓延的生态屏障。青藏高原的生态环境变化，不仅严重影响西部的发展，而且直接影响我国中东部江河中下游地区的生态安全和全国可持续发展，也影响周边国家的生态环境安全，因此有着十分重要的战略地位。近年来，三江源地区生态环境日益恶化，已引起党中央国务院以及全社会的普遍关注，大批有识之士从保护整个中华民族生存环境和可持续发展的高度纷纷献计献策。国家投资亿元的三江源生态。

3、逐步加快，市场占有率也将越来越高。实现特色高原农牧业产业化，需要大批掌握农牧业生产技能的高素质技能型人才实现农牧业增产，还要有大批农牧业生产的明白人实现农牧民增收，还要培养大批技能型农牧民。职业教育具有周期短投入少见效快的特点。为此，大力发展符合市场需要的高等农业职业教育，培养大批社会需要的高素质技能型人才，在当前来说格外重要。青海畜牧兽医职业技术学院作为青海省惟的农业高职院校，正是承担培养大批高素质技能型人才的摇篮和重要阵地。因此，在青海建设农牧类国家示范性高等职业院校是发展特色高原农牧业，支持区域经济建设的迫切需要。五是引领全省职业教育改革与发展的迫切需要近年来，青海省职业教育立足省情，不断改革，专业设置越来越多，方式灵活多样，社会对职业教育的接受程度在不断提高，职业教育为全省。

4、重要地位和作用，坚持多层次多规格灵活多样的办学形式，根据少数民族和民族地区的实际，加强专业结构课程结构的调整，同时，不断加强民族学生思想政治教育，广泛开展爱国主义集体主义社会主义和中华民族优秀文化传统革命传统教育，加强民族团结民族政策教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。年来，学院培养的高素质技能型人才以上返回生源地，直接服务于民族地区，长年奋战在高寒缺氧的青藏高原，与少数民族群众同呼吸共命运，不仅是区域农牧业生产发展的主要科技力量，而且是社会政治经济等管理建设领域的建设者和领导者，成为维护民族团结和政治稳定，推动社会进步发展的中流砥柱，为青藏高原民族地区教育和社会进步经济发展，维护民族团结进步促进各民族地区共同繁荣等方面做出了巨大贡献。因此，在青海建设所农牧类国家示范性高等职业。

5、。为了进步扩大社会培训规模，促进青海社会主义和谐社会的建设，有必要通过建设国家示范性高等职业院校，集中优势资源全面增强学院的办学能力，更好地发挥青海畜牧兽医职业技术学院社会服务和辐射带动功能。四是发展特色高原农牧业的迫切需要青海草地资源丰富，畜牧业是主要产业之。在畜牧业中，牛羊是我省主要的畜牧资源。全省现有牛羊存栏多万头只，其中牦牛万头约占全国总量的二分之。由于我省独特的冷凉性地理气候和环境资源条件，被联合国科教文组织确定为世界四大无公害超净区之。在这样的环境下生长的世界上独无二的牦牛和藏系羊是青海畜产品的资源优势所在，牦牛肉和藏系羊肉被誉为虫草牛羊肉。在得天独厚的特色农牧业发展条件下，充分利用无污染无公害的生态环境独特的地理位置和气候条件，飞速发展的绿色食品工业，使绿色食品发展速。

6、书签。,未指定书签。,未指定书签。地方财政支持教学服务平台建设及能力建设图书馆数字化校园实训教学综合中心主体工程建设实训教学综合中心内部设施建设社会服务小计,未指定书签。合计第九章效益评价项目建设具有社会性公益性和基础性。国家示范性高等职业院校建设项目的实施，将有力地推动我院以重点专业建设为核心的整体建设，学院的办学条件和办学水平将会上个新台阶，从而使教育教学改革步伐更快，教学质量科研水平实践教学技术推广服务三农功能大大提高课程设置及教学内容更加切合生产发展的实际需求，教学方法手段更能突出区域农牧职业技术学院的特色项目建成后，还将形成支学历年龄职称更合理，能力结构更强的双师结构教学团队，这支队伍将会对青藏高原乃至西部欠发达地区农牧业各类技术人才的培养，发挥更大的作用，在生态建设民族。

7、护和建设工程正在实施，人事部会同青海省政府启动了三江源人才培养工程。进步明确了切实加快生态环境保护和建设是根本积极调整产业结构，发展有自已特色的优势产业是关键大力发展科技和教育，加快人才培养是重要条件的战略思想。青海畜牧兽医职业技术学院作为青藏高原惟所能够培养草地生态治理与建设技能型实用人才的学校，培养的大批高素质技能型人才正在这项工程的实施中发挥着重要的作用。因此，在青海建设农牧类国家示范性高等职业院校，将对三江源以至青藏高原生态环境建设工程顺利实施和巩固生态治理成果具有战略意义。三是建设社会主义新农村的迫切需要新农村建设需要大批高素质技能型人才，而职业教育是现行各类教育中培养技术和技能的应用性人才，提高广大劳动者素质的主要渠道，是科技成果转化为现实生产力的桥梁。目前农牧民科技文。

8、确保教育教学科研服务等各项工作稳定高效地开展教学管理规章将进步完善，依法治教将得到强化，院系管理进步加强，教研室的作用将得到充分发挥。在社会影响方面项目建成后，充分利用基地设备师资和技术资源，通过校县共建示范乡镇校企共建示范区校乡共建示范点，校科技特派员下乡实用技术培训等多种方式，为青海省培训农村实用技术人员近人次，带动万余户农牧民脱贫致富，有效推进农业科技进步，加快农业产业升级，为促进农牧区经济繁荣，建设富裕文明和谐新青海起到积极的促进作用。通过国家示范性职业院校的建设，有效促进校内外实训基地共享示范园区各单位资源共享优秀师资共享，促使学院人才培养模式优质课程体系劳动技能培训成果技术服务等模式的推广使用，将辐射到全省州地市个县，显著增强辐射能力，整体提升青海各层次职业教育水平。作。

9、素质低自身发展能力弱，农牧业基础设施薄弱生态环境脆弱，农牧区贫困人口多脱贫难度大，农牧区产业结构单农牧业综合生产能力低，是制约青海省新农村建设步伐的主要因素。中共青海省委把建设现代农牧业，促进农村牧区生产力发展作为基础工程把挖掘特色农牧业内部增收潜力，促进农牧民持续稳定增收作为核心工程把加强精神文明建设，加快农村牧区教育文化卫生事业，培育造就新型农牧民，提高农牧民素质作为关键工程。青海畜牧兽医职业技术学院依托自身优势，在农村牧区开展了多种形式的实用技术培训和职业技能培训，如绿色证书工程青年农民科技培训工程新型农民创业培训工程农村劳动力转移就业培训阳光工程等，为青海社会主义新农村建设培养了大批有文化懂技术能服务于农牧区的实用技术人才，对提高农民素质劳动力转移及增加农民收入做出了显著贡。

10、的职业技能与就业竞争力，而且将有效地增强学院对外服务能力和辐射能力。在师资队伍建设方面通过项目的建设，明显提升师资队伍的教育教学科技研发社会服务能力，造就支规模适度结构合理专兼结合扎根高原无私奉献的优秀双师结构教学团队并建设支精干高效的优秀管理队伍。在课程改革与教材建设方面通过创新并完善特色鲜明的工学结合校企联合订单培养等人才培养模式，科学开发立足职业岗位的课程体系，有针对性地建设符合人才培养模式的优质核心课程，建立健全完成符合专业培养目标设置合理职业能力培养突出具有青藏高原农牧业特色的课程体系与配套的教材体系。在教学管理方面围绕重点专业建设工作，建立起科学严谨且富有活力的创新型管理体制和运行机制，使校企合作更加紧密，工学结合更加完善加大管理工作中激励机制的力度，激发教职员工的潜能。

11、国内腹地的个以草地生态畜牧业为主的高原省份，与周边省区联系紧密，示范性职业院校建设将会扩大辐射范围，极大的推进区域及周边农业职业教育的蓬勃发展。在生态环境建设方面青海省作为青藏高原的重要组成部分，是长江黄河澜沧江的发源地，素有中华水塔之称，通过项目建设培养高素质技能型人才，通过辐射带动，可加快青海省农业结构调整，进行生态农业的建设，可大大减缓该地区生态环境恶化的进程，保证江源下游的生态安全，满足国家可持续发展的需要。第十章组织管理与保障措施建立组织机构项目实行分级管理的办法，青海省教育厅财政厅为监管单位，省农牧厅领导下，由青海畜牧兽医职业技术学院负责组织实施。为加强对建设项目的组织管理，充分发挥项目建设的功能和效益。成立由省教育厅牵头省财政厅省农牧厅青海畜牧兽医职业技术学院领导组成。

12、结社会经济发展及社会稳定方面做出更大贡献，从而使学院成为区域农牧业职业教育上的骨干示范院校。在专业建设方面通过国家示范性职业院校项目的实施，将使已具有明显区域优势的畜牧兽医动物防疫与检疫草原与饲料个省级品牌专业得到更进步加强，逐步建成特色鲜明水平流的国家级示范专业，并形成与各专业协调发展的专业群，招生规模进步扩大，从而形成适应区域经济发展教学模式先进课程体系科学以培养高素质技能型人才为重点，具有青藏高原特色的区域专业格局。在教学实验实训条件建设方面教学实训条件将得到极大改善，实验实训能力进步提高，所形成的养殖实训示范基地种植实训示范基地实训兽医院等处校实训基地和实训教学综合中心楼，将为提升学生职业技能提供重要实训平台为教师提供科研平台为对外技术交流和社会服务提供基础平台，不仅提高学。

参考资料：

[1]（学校）青海玉树县第三完全学校重建项目可行性投资立项报告3@（第68页，发表于2022-06-24）

[2]（学校）随州市特殊教育学校建设工程项目可行性投资立项报告3@（第61页，发表于2022-06-24）

[3]（学校）阳光驾驶员培训学校项目可行性投资立项报告3@（第21页，发表于2022-06-24）

[4]（学校）阳光机动车驾驶员培训学校迁建项目可行性投资立项报告3@（第54页，发表于2022-06-24）

[5]（学校）闻喜五岳职业学校职工楼项目可行性投资立项报告3@（第65页，发表于2022-06-24）

[6]（学校）钦州市小学项目可行性投资立项报告3@（第64页，发表于2022-06-24）

[7]（学校）金融小学项目可行性投资立项报告3@（第46页，发表于2022-06-24）

[8]（学校）重点职业技术学校校园拆旧建新项目可行性投资立项报告3@（第36页，发表于2022-06-24）

[9]（学校）重庆市武隆县江口镇中心小学校改扩建工程项目可行性投资立项报告3@（第10页，发表于2022-06-24）

[10]（学校）郑州工业贸易学校关于申报地质职教集团项目可行性投资立项报告3@（第16页，发表于2022-06-24）

[11]（学校）邯郸市欧氏影视音乐艺术学校扩建项目可行性投资立项报告3@（第54页，发表于2022-06-24）

[12]（学校）远安县洋坪中学校舍改造项目可行性投资立项报告3@（第21页，发表于2022-06-24）

[13]（学校）赣州市章贡区水南南桥小学新建工程项目可行性投资立项报告3@（第71页，发表于2022-06-24）

[14]（学校）设立股份制民办教育学校项目可行性投资立项报告3@（第6页，发表于2022-06-24）

[15]（学校）设立股份制民办学校项目可行性投资立项报告3@（第20页，发表于2022-06-24）

[16]（学校）裕安区2009-2011中小学校舍安全工程项目可行性投资立项报告3@（第125页，发表于2022-06-24）

[17]（学校）蒙古族学校项目可行性投资立项报告3@（第91页，发表于2022-06-24）

[18]（学校）英语学校创业项目可行性投资立项报告3@（第11页，发表于2022-06-24）

[19]（学校）苍溪县委党校和教师进修学校灾后整合重建项目可行性投资立项报告3@（第67页，发表于2022-06-24）

[20]（学校）育才学校项目可行性投资立项报告3@（第29页，发表于2022-06-24）