1、在未来年内，有的企业选择新的物流商，其中有的企业将把所有的物流业务外包给第三方物流商。我国电子与国际基本同时起步，但经过近五年的发展，已产生巨大的落差，关键在于第三方物流体系建设的滞后。入世加速全方位市场化，将带来第三方物流的高速发展。面对日新月异的商业经营和管理技术的发展，南京物流业中已建成了王家湾物流中心，形成了现代物流业最为依赖的信息采集发布和管理综合平台，些规划中的大型现代化物流园区正在开始建设，如南京空港物流园区龙潭港物流园区等，南京的现代物流业已初现端倪。对南京物流业的现状评价基本上可总结为四点，是真正意义上的综合性现代物流企业刚刚起步阶段，在附加值最高的物流服务方面，外运代理等得到较规范发展，海关监管代理通关企业后勤配送等业务基本成形二是较大。

2、同时，引导学生树立正确的金钱观价值观。广告馆播放则广告。设计意图由解读广告语入手，引出合理消费第三个原则绿色消费。理解绿色消费观念的基础上，通过小组合作探究日常生活中有哪些具体方法进行绿色消费集思广益，再由每组代表说出个方案。注重道德体验和社会实践相结合。娱乐馆展示正在热播的电视剧亮剑和红色旅游图片，设问这种消费满足自己哪方面需求设计意图熟悉的电视剧容易让学生振奋起来，通过问题引领让学生懂得合理消费第四点注重精神消费。陶行知说我们要以生活为中心的教学做为指导，不要以文字为中心的教科书。消费的话题在生活中随处可见，因此我在采用电视上报纸上的热点信息作为教学资源时，目的是体现思品课中要注重联系生活实际的指导思想，凸显思品课的时政性，将大社会引入小课堂，让小课堂。

3、的消费，且居多是用于物质需求。引导学生学会合理消费，应是本课的重点。教学难点日常生活中如何做到合理消费。确立依据初三的学生感性认识非常强，由感性认识到理性行为具有定难度长期的消费习惯，导致行为的惯性，惯性和习惯的转变具有很大的难度。三教师的教法工欲善其事，必先利其器，为了更好的突出重点突破难点，依据八年级学生的心理发展区见本章插图，以构建南京现代物流平台。年底，规划源”。第三方物流是物流发展的生力军。随着物流专业化发展第三方物流在物流产业中的地位不断上升，美国第三方物流份额为，欧洲为，日本为，而我国约为。第三方物流能够帮助客户获取诸如利润价格供应速度服务信息化的准确性和真实性以及技术的采用等潜在优势，因而受到企业的青睐。据中国仓储协会对全国家大型企业的调查。

4、意识，树立公道消耗适度消耗绿色消耗精力消耗的意识并能落实到样寻常举动中，树立准确的代价观。二教学重点难点教学重点帮助学生理解合理消费意识。确立依据这是课程标准要求学生理解和运用的，又是对学生进行思想教育的主要内容。许多学生都是盲目的消费，且居多是用于物质需求。引导学生学会合理消费，应是本课的重点。教学难点日常生活中如何做到合理消费。确立依据初三的学生感性认识非常强，由感性认识到理性行为具有定难度长期的消费习惯，导致行为的惯性，惯性和习惯的转变具有很大的难度。三教师的教法工欲善其事，必先利其器，为了更好的突出重点突破难点，依据八年级学生的心理发展规律和年龄特点，采启发设计意图通过榜样的力量，引导学生归纳出合理消费之注重节俭适度消费不追求名牌不攀比等消费理念。。

5、然增加了许多，孩子的要求般都会得到满足。而许多学生往往会单纯的将消费与花钱划上等号，过早的把自己融入到享受消费娱乐消费的人群中，生活上缺乏艰苦朴素的精神。因此，在当今社会中我们应该引导学生去思考如何合理消费适度消费学会理财就显得很有必要。二课中定位根据教材内容和学生实际,我制定了三维体的教学目标知识目的相识消耗近况知道公道消耗的详细做法和相干理财知识。本领目的资助门生走出消耗误区，加强学理财公道消耗的意识和本领情绪目的开端树立理财的意识，树立公道消耗适度消耗绿色消耗精力消耗的意识并能落实到样寻常举动中，树立准确的代价观。二教学重点难点教学重点帮助学生理解合理消费意识。确立依据这是课程标准要求学生理解和运用的，又是对学生进行思想教育的主要内容。许多学生都是盲。

6、的仓储场如各铁路站货场码头货场等大都依附于传统的大型国有运输企业，功能单，设备落后，由于对整个行业而言，仅仅是配套设施，不可能也没有能力投放大资本对其改造，不进行重大改造，难以发展成现代物流企业三是小型零散货场众多，不但造成国家土地资源的浪费，其低效率高成本也给货主带来较大负担，还有小规模带来的经营管理不规范更是众多民事纠纷的源头四是现代意义上的物流业已经开始发展，苏果等企业的配送中心已经发展到了定规模，以小河物流中心为代表的第三方物流业态也已经出现，原有的些较大仓储单位也在探索代理运输等业务，外地发达地区的物流企业正在积极进入，物流业的发展经启动，必将进入个加速阶段。与经济快速发展相致，南京市近几年的交通运输直保持持续稳定的发展。年，全年各种运输方式完成。

7、向大社会，突出重点突破难点。环节三自主总结随着四个互环节的分析，逐将合理消费的做法写到黑板上，板书基本形成。合理消费的授课已经完成，进入小结部分，将板书设计成鲜花盛开之势，意寓祝愿同学们学会合理消费，培育幸福美好生活之花。设计意图通过简洁明了美观醒目的幻灯片展示和黑板简笔画，将零散的知识进行梳理，帮助学生更清晰地认识本节课各知识点的内在联系，更准确地把握教学重难点，达到画龙点睛的作用。环节四拓展延伸部分此环节是课堂结尾部分，它以活泼的竞赛形式，运用所学的知识解决生活中的实际问题，既是对课本知识的深化和检验，又能调动学生参与的热情，掀起又个新的高潮，并且与课前相呼应，体现了思品课的实践性和社会性。在这节课中，我注意品德实践与情绪体验相联合，建立小丽消耗情节，。

8、高的要求。第三方物流企业发展极为迅速，主要由以下来源新兴的外资民营国有合资物流企业原有的仓储运输企业转型为物流企业生产流通企业储运或物流部门转型为物流企业。南京新兴的现代化第三方物流企业目前还刚刚起步，建立全新的以现代管理手段运营的物流企业应该具有很好的前途。二是大型企业的专业化物流企业。如金城集团扬子石化等大企业都拥有自己的储运企业在商业方面，南京市大型商企的专业化物流也得到了较好发展，苏果华联等大型超市都建立了自己的配送中心，按目前商业连锁经营业态的发展趋势，这类企业应该还会有较大发展空间。三是外来物流企业。这些企业主要来自经济较为发达，物流业发展较早的广东福建等沿海省份。国外物流公司也已开始进入中国，随着中国加入世贸，外企物流进驻南京将是很快的。

9、学生为主体老师为主导，师生互动人机互动，注意学生实践本领的造就，让公道的消耗意识内化为学生的举动，让消耗的文明之花在学生心中绽放。九年级思想品德学会合理消费说课稿各位评委老师们，大家上午好!我说课的内容是人教版思想品德九年级第三单元第七课学会合理消费，以下我就将来从课前分析课中定位课后展示三个环节来展开我今天的说课，希望大家提出意见和建议!让我更好的进步。课前分析教材分析该课是人教版九年级第三单位第七课第三个框题。它是在前两个框题先容了市场经济给社会带来巨大变革底子上，将变革引入到消耗范畴。本框题是对前面内容的深化和承接，旨在引导门生到场经济生存，学会理财，对造就门生公道消耗的意识和本领有很大的作用。二学情分析目前，我们国富民强了，所以对孩子的消费投入也就。

10、市年的达到亿元，那么物流成本应该达到亿元，而目前交通运输仓储业对的贡献仅为亿元。可见，南京市物流产业整体产业水平还较低，具有广阔的发展空间。根据南京市储运业的现状情况，物流企业今后会有以下几种发展情况是第三方物流企业。第三方物流企业是指供货方与需货方之外的的物流企业，是社会分工专业化经营规模化市场经济自觉提供经济运行效率性质下的产物，是物流企业现代化改造的发展趋势。随着我国经济的快速发展，第三方物流市场发展迅速潜力巨大，估计年平均增长速度将保持在以上使用第三方物流企业的需求商将持续增多服务项目将呈现多样化第三方物流需求商将逐步减少所使用的第三方物流企业的数目，并要求第三方物流企业提供咨询式的高附加值的解决方案第三方物流需求商将对第三方物流企业的信息系统提出。

11、。由于南京作为商品聚散地的巨大吸引力，外地物流企业对于南京物流市场将会造成巨大影响。四是传统的储运业。传统储运规模较大，从发展的眼光看，这些企业除少数能维持生存外，大部分将被新兴的物流企业兼并，或不得不与大的物流企业联营。随着市场竞争的日益加剧，行业内竞争整合物流企业间的联合将导致少数大型物流企业的诞生大型国有物流企业的重组，其中些将会成为实力强劲的市场参与者大量新兴公司进入市场，资金雄厚且具有专业性的公司有望成功，其他专业性不强的小公司将无法生存下去跨国物流公司的地位不断提高，其在国内的营运能力不断加强，并利用其全球客户资源抢占更多的市场份额大型物流公司对所服务的行业提供的服务更加专业化多样化，增值服务不断增多新的行业标准将很快建立起来。近年来。

12、物运输总量万吨，比上年增长。铁路货物发送万吨，换算周转量亿吨公里，比上年增长。公路货运量完成万吨，周转量万吨公里，分别增加和。水运货物完成运输量万吨，比上年下降，换算周转量万吨公里，比上年增加港口完成货物吞吐量万吨，比上年下降集装箱完成万标准箱，比上年增加。禄口机场货邮吞吐量吨，同比增长。这样巨大的物资吞吐容量为南京物流业的发展提供了良好的机遇。正是这样较大的物资转运量使得南京仓储货运等行业度得到较快发展，年交通运输仓储业的超过国民生产总值的。二前景预测年美国的物流成本库存成本运输成本和管理成本为亿美元，占当年亿美元的，物流业产值的增长速度基本上和的增长速度同步。据世界银行的抽样统计，我国的物流成本约为总值的，国内部分学者认为达到左右。如果按计，南。

参考资料：

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[2]部编版六年级语文上册古诗三首书湖阴先生壁PPT课件 编号112（第21页，发表于2022-06-24）

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[8]部编版六年级语文上册盼PPT课件 编号88（第16页，发表于2022-06-24）

[9]部编版六年级语文上册盼PPT课件 编号96（第16页，发表于2022-06-24）

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