1、巧匠的职业素养和基础职业技能的必然。院内优良的教学设备和院外充足的教学基地，这些硬件条件是培养优秀人才的基本保障。有效的全面二级管理实行以二级财务预算管理为核心的全面二级管理，促进二级学院由教学职能向办学职能转变。二级管理的理念是“事权相合赋责兴利”，学院将相应的管理权交给二级学院，赋予管理的责任，使之从更加专业更贴近实际的角度进行财务预算课程建设专业调整教学实训，履行办学职能。学院实施全面二级管理，方面极大调动了教职工的积极性，形成了按劳分配，多劳多酬，优劳优酬的分配机制另方面也将院级领导从繁杂的事务中解脱出来，研究探索关系学院改革发展建设的重大方针问题，并对各部门进行宏观调控，以此实现效益的最大化。并最终形成全体教职工的利益共同体和命运共同体，从而集全院。

2、室友约好起去上课，但由于室友磨磨蹭蹭，结果两人都迟到了，遭到老师的批评。你的同桌向你请教道简单的数学题。问题讨论面对这些情况，你会说些什么这事都怪你！我想这事我们都有责任，我们找找各自的原因吧。哎呀，你怎么连这个都不会这个问题其实不太难，我给你讲也许你就懂了。我们经常会如般脱口而出，但如果我们能像般更讲究说话的方式，相信我们与他人的沟通会更有效，相处也会更和谐！如果你不希望别人这样对你，就不要这样对他换位思考情境小看中了款新上市的价值元的手机，向父母提出购买要求，父母以价格太高为理由拒绝了，小很生气，连续几天对父母都不理不睬。情境二小月考考了全班第名，老师和同学向他投来了赞许的目光，小很高兴，回到家兴冲冲地向妈妈汇报，妈妈说“月考考第有什么用，关键是期末考能。

3、训基地。年开工建设的实训技术馆，集实训工艺技术教育博物展示研发制作技能鉴定于体，将建成全国高职院校第个实训性工艺技术教育博物馆。它将极大地促进学院教学硬件实力的增强，并提高学院的教学实训科研水平。实训技术馆设总馆和分馆，并将按专业收集实训展品。技术馆收藏展出反映实用技术发展历程和特点的设备实物。通过这些原始朴拙的老设备增强学生的动手能力，加强对专业技术发展的了解和学习。实训技术馆将改变传统教学观念和教学方式，传统意义上的教室也将逐渐退出学院的校园，并由此带来高职教育教学的改革和创新的模式。学院在加强高精尖教学设备条件改善的同时，仍然重视基础的手工技能训练。职业教育需要从最基础，甚至是原始的动手操作做起，这应是职业教育“返朴归真”和职业技能训练的回归，是培养能。

4、懂普通话，不知道年轻人问什么，便用潮汕话问“你说什么，再说遍。”年轻人听不懂，便说用普通话“我听不懂，您再说遍好吗”老人说用潮汕话“听不懂，听不懂。”年轻人说用普通话“在哪里，在哪里”重复几遍。问题讨论他们之间的问题在哪语言不通，无法沟通二学生讨论我们为什么要沟通如果人际间没有沟通会怎样三既然沟通如此重要，那如何才能让沟通更有效呢上帝为什么在我们脸上装个嘴巴，在脸的两侧装两个耳朵学会倾听情景创设请位学生讲讲在班上哪位同学最受欢迎，他哪些方面值得自己学习学生在讲话时，老师东张西望，似乎在寻找什么物品，或打断对方说话，或是到同学中间处理问题，学生讲完了，老师追着问“你刚才讲什么”问题讨论刚才，我扮演的这个角色是不是个合格听众为什么不是话的方式了。情景回放你和你的。

5、”年轻人听不懂，便说用普通话“我听不懂，您再说遍好吗”老人说用潮汕话“听不懂，听不懂。”年轻人说用普通话“在哪里，在哪里”重复几遍。问题讨论他们之间的问题在哪语言不通，无法沟通二学生讨论我们为什么要沟通如果人际间没有沟通会怎样三既然沟通如此重要，那如何才能让沟通更有效呢上帝为什么在我们脸上装个嘴巴，在脸的两侧装两个耳朵学会倾听情景创设请位学生讲讲在班上哪位同学最受欢迎，他哪些方面值得自己学习学生在讲话时，老师东张西望，似乎在寻找什么物品，或打断对方说话，或是到同学中间处理问题，学生讲完了，老师追着问“你刚才讲什么”问题讨论刚才，我扮演的这个角色是不是个合系统地诠释了学院的办学指导思业教育电工电子与自动化技术实训基地”和“青岛市高职教育实训基地”等现代化公共实。

6、师生智慧推动学院发展。学院始自年的二级财务预算管理至今已经成熟为全面二级管理，成功的经验受到国家财政部和青岛市财政局的充分肯定和支持。科学的管理有利于提高效率，加速发展步伐。列为学院办学第指标的从业率学院在年就提出“毕业生从业率是衡量办学质量的第指标，是最重要的指标”，“毕业生从业工作是学院的生命线”。“以就业为导向”融入了学院专业设置和教育教学全过程。坚持从业工作从市场需求调研专业设置做起，做在入学之前教学实训之中。学院与海尔集团等企业的联合办学，使家电等专业实现了学生入学便就业的局面。学院设立了青岛市人才市场学院分市场，学生不出学院便可获知人才市场的需求动态。学院还常年设有就业咨询室从业指导网院内双选会人才交流会等。从业工作全员全程参与，并常年坚持对毕业。

7、不能考第。”小很失望，并暗暗告诫自己以后什么事都不和妈妈说了情境三小向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便在同学家上会网。爸爸同意了，但要求他点以前回家。小想，现在已经点半了，那么快回家！时冒了火。问题讨论如果你是小，你会怎么做换位思考，多站在父母的角度想想，或许我们能更理解他们的些做法以诚待人对待陌生人防人之心不可无，害人之心不可有四总结提升通过刚才活动的体验和亲身感受，我们可以悟出个道理人与人之间是需要沟通的。而让沟通更有效的方法是多种多样的，但不管我们采用哪种方法，都需要怀抱颗真诚之心，唯有这样，方能尽显沟通的作用。无论何时何地，与谁相处，我们都应谨记沟通，从心开始！五播放歌曲爱在歌声中宣布班会课结束沟通，从心开始主题班会教案班会背景后的学生，多少有点以。

8、际研讨会和海外职业教育专题报告会多次，交流高职教育经验，宣传中国高职教育。通过访问考察研讨等交流活动，学习借鉴了发达国家先进教育理念培养模式，结合国情和学院办学实际大胆实施改革创新。引进国外优质教育资源，开展国际合作办学与交流。学院早在年建院之初就与澳大利亚旅游与酒店管理学院开始了合作办学。随后又与新加坡学院和法国巴黎第十三大学实现合作办学。先后与所国外院校签署了合作与交流协议。与韩国全州大学日本关西国际大学和日本国士馆大学等开展互免学费交换留学生教育项目，受益于此项目而被交换到国外留学的学院学生已有余名。有人到新加坡实训实习人到日本实训实习，有人实现在新加坡就业。举办留学生教育，推广中国语言文化。建院以来，已累计接收培养各类外国留学生余人。在留学生教育中推。

9、自我为中心，不擅长与人沟通中学阶段的孩子，在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌生人不知所措。面对这些问题，相信学生自己也曾试图寻找些解决的方法，而搭建起彼此间的沟通桥梁，无疑是其中最有效的解决之道。因为我们崇尚这样句话“聪明的人懂得去沟通，愚蠢的人只知道去争执。”二班会目的帮助学生明确沟通的重要性。通过本次班会课，帮助学生学会些沟通的技巧，以便学生在成长的道路上能更加轻松愉快的生活学习，充分发挥他们的非智力因素。三班会准备制作多媒体课件四班会过程导入小品问路位外地青年与位潮汕老人的对话青年问用普通话“老大娘，打搅下，我想问下，揭东二中在哪里”老人听不懂普通话，不知道年轻人问什么，便用潮汕话问“你说什么，再说遍。。

10、骨干，有多人担任部门主管经理等，年薪从万万元不等。独具特色的国际交流与合作学院依据地方经济社会发展需要，在建院之初就审时度势地把引进优质教育资源，开展国际交流与合作作为项重要工作来抓。形成了覆盖亚美欧澳四大洲的合作与交流网络开展了中外合作办学留学生教育师资及领导者培训课程引进与开发国外实训实习与就业国际论坛与研究学术交流学生科技活动等多层面的交流与合作，通过学习借鉴消化吸收，取得了显著效果。搭建国际交流平台，借鉴国外职教先进理念。截至目前，共有来自个国家和地区的个友好访问团，共计人访问了学院。学院先后派出个代表团，人次分别访问考察了美国德国加拿大日本韩国澳大利亚荷兰等个国家和地区的所高校和个友好团体。组织海外专家学者举办报告会场国际论坛和研讨会次，派人参加国。

11、广“教学外置，社区耦合”人才培养模式，组织留学生到旅游企业顶岗实训，在真实的职业环境下学习汉语。年分别被韩国永进专门大学和才能大学指定为海外学期制留学院校。经过在学院学习，许多留学生在考试中取得优异成绩，有人因考试成绩优秀获得韩国国家奖学金留学资助。国际交流与合作工作获得好评。学院目前已成为全国职业教育对外交流中心理事单位山东省教育国际交流协会常务理事单位，获“青岛市教育外事工作先进集体”“山东省聘请外国专家先进单位”“青岛市外国专家工作先进单位”荣誉称号，年山东省教育厅组织的人才培养水平评估专家组把学院对外交流与合作项目认定为办学特色项目。通过国际交流与合作，增强了学院的国际影响。高度的社会认可学院对高职教育办学规律卓有成效的研究探索和成功实践成果赢得了广。

12、生和用人单位的回访。学院毕业生连年实现了高就业率，年年年年和年，学院毕业生就业率分别为和。由于鲜明的从业教育意识和良好的从业管理机制，学院毕业生从业质量不断提高。来学院招聘届毕业生的企业家，平均每名毕业生有个就业岗位可供选择。年电气自动化技术家电维修技术汽车监测与维修技术装饰艺术设计服装艺术设计环境艺术设计酒店管理公共关系与文秘国际商务酒店管理等专业初次就业率就达到。近二年有名学生在新加坡就业。部分韩国留学生在青就业。同时，毕业生受到知名企业青睐。有相当多的毕业生从业于海尔集团海信集团中国银行中国网通香格里拉大饭店青钢集团等知名企业。毕业生从业后两年内多数成为业务骨干，有的成为行业明星公司形象代言人，有的被派往国外进修。在海尔集团工作的多名毕业生多数成为业务。

参考资料：

[1]外研高中必修3Module3TheViolenceofNature课件3-2Readingandvocabulary（第25页，发表于2022-06-24）

[2]高一物理必修一《追及与相遇问题》（课件）共29张（第29页，发表于2022-06-24）

[3]高一物理必修一《追及与相遇问题》（课件）共29张(1)（第29页，发表于2022-06-24）

[4]高二物理选修3-1《1.7静电现象的应用》课件（PPT共17张）（第17页，发表于2022-06-24）

[5]北京市西城区普通中学2016年3月高三物理高考力学例题分析课件（24张）（第24页，发表于2022-06-24）

[6]北京市海淀区重点中学2016年2月高三物理电学习题教学建议课件（39张）（第39页，发表于2022-06-24）

[7]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题14（第16页，发表于2022-06-24）

[8]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题12（第16页，发表于2022-06-24）

[9]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题9（第20页，发表于2022-06-24）

[10]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题8（第26页，发表于2022-06-24）

[11]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题7（第27页，发表于2022-06-24）

[12]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题6（第26页，发表于2022-06-24）

[13]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题4（第16页，发表于2022-06-24）

[14]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题3（第17页，发表于2022-06-24）

[15]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题2（第16页，发表于2022-06-24）

[16]2017年高考英语人教版一轮复习语法复习专题1（第15页，发表于2022-06-24）

[17]2017年高考英语人教版一轮复习课件：专题突破解题策略6（第22页，发表于2022-06-24）

[18]2017年高考英语人教版一轮复习课件：专题突破解题策略5（第20页，发表于2022-06-24）

[19]2017年高考英语人教版一轮复习课件：专题突破解题策略4（第22页，发表于2022-06-24）

[20]2017年高考英语人教版一轮复习课件：专题突破解题策略3（第19页，发表于2022-06-24）