八年级英语上册课件：Unit3Topic3《TheInternetmakestheworldsmaller.》SectionD（仁爱版新）
1、开始，我采用故事情境法，让学生体验“循环”的意思，从而说说生活中的“循环现象”，深入理解循环的意义，为后面学习新知作个好的铺垫。主动探索，建立认知新课程指出激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。依据这理念，在教学过程中我设计个小组计象中。以故事引入，激起学生的学习兴趣。这也是现在课堂所追求的种情境教学。并让学生结合生活说说循环现象，为新知教学架梁铺桥。二探索新知小组合作计算四道题。
2、的重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并在教师用图设置认识灵活运用这三个主要步骤来突破教材的重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并在教师用图片多媒体课件等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践，最后在真实的生活情境中运用实现能力的发展。二说教法和学法组织教学，创设氛围小学英语教学的编排特点是活泼有趣，三年级的学生又活泼又好动。根据教材及学生的年龄特点，我在上课前让学生齐唱歌曲，调动学生的学习积极性，活跃气氛。创设情境，导入新课以旧。
3、媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中碰到的困难，使交际顺利地进行。本课时的重难点正确听说认读形容词，并能够在实际的情境中恰当地运用。能听清形容词，并根据指令做出相应的动作，而且能有节奏地说做。我主要是通过复习旧知识设置认识灵活运用这三个主要步骤来突破教材的重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新的状态就急于传授知识，不动情感的脑力劳动只会带来疲倦没有欢欣鼓舞的情怀，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的负担。”可见，新课导入中激趣的重要性。新课。
4、句子。有节奏地说做。情感态度目标通过本课时的学习，使学生有兴趣听说英语，做游戏，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中使学生树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中碰到的困难，使交际顺利地进行。本课时的重难点正确听说认读形容词，并能够在实际的情境中恰当地运用。能听清形容词，并根据指令做出相应的动作，而且能有节奏地说做。我主要是通过复习旧知识设置认识灵活运用这三个主要步骤来突破教材。
5、时主要呈现几个形容词，通过看猜等活动激发学生学习英语的兴趣和欲望。结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，我将本课时的教学目标设计如下语言知识目标能听说认读形容词，并能够在实际的情境中恰当地运用。语言技能目标能听清形容词，并根据指令做出相应的动作。根据图片说出单词和句子。有节奏地说做。情感态度目标通过本课时的学习，使学生有兴趣听说英语，做游戏，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中使学生树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。充分利用教材和教师的多。
6、目，其中道的商是除的尽的，三道的商的是除不尽的。并组织讨论将这些商分分类，你们发现了什么交流总结得出有限小数和无限小数以及循环小数。重点研究循环小数的特征得出定义及探索是怎样发现它是循环小数的让学生出题判断是否是循环小数，加强理解循环小数的定义。深入得出循环小数定是无限小数，无限小数不定是循环小数，有限小数定不是循环小数。并举例证明看书并教学循环小数的简写形式。这部分内容是本课的重点，我采用小组合作探索的方法让学生自主地研究小数的两种形式有限小数和无限小数及循环小数。这充分体现新课标提出的“动手实践自主探。
7、带新，自然引入给学生出示几张图片，利用旧知对图片进行提问，然后由最后张球的图片引入新知。分散难点，及时巩固对单词和句子的教学，利用图片，同时加入动作配合教学，形体动作辅助教学及记忆，而且学生也会感兴趣的。反复练习，加强记忆通过领读分读不同形式做进步练习，并在反复的练习中不断地鼓励学生，并适当地给予奖励，让他们树立自信心。分组练习懂得形式，加强学生之间的饿合作，在合作中知识得到巩固。游戏性质的练习，既调动学生的兴趣和积极性，集中了注意力，同时又巩固了所学知识。巩固提高，扩展运用语言的社会功能是作为交际工具，。
8、通过两个数相除时商的两种情况介绍有限小数和无限小数的概念。最后简单教学循环小数的近似值。以前学生对小数概念的认识仅限于有限小数，学了循环小数等概念，小数概念的内涵进步扩展了，学生认识到除了有限小数以外，还有无限小数。二教学目标知识目标理解和掌握循环小数的概念掌握循环小数的计算方法。能力目标培养观察能力，提高计算能力。思想目标引导学生探索知识的能力，激发学生的学习兴趣三教法学法依据新课程的理念和学生的认知规律，我在教学中采用了如下的教学学法。以趣激趣，引入新课苏联教育家苏霍姆斯基指出“如果教师不设法使学生产。
9、为社会的各项活动服务的，因此，光会背书本内的几个句子是远远不够的，只有结合实际，创造性的使用所学单词和句型，将“知”和“做”结合起来，才能让学生用所学的知识进行扩展活用，也是培养学生能力的具体表现。于是，我设计了以下两个环节看图片，利用对对的反义词对比着练口语。多媒体课件中出示几个句子，让学生从这几个句子的描述中猜动物。总结作业总结对新知识进行次全面的回忆，加深记忆。作业完成作业本上的作业。说课稿我今天说课的内容是的第课时，包括和两部分。教材分析教材内容本单元是围绕“等形容词”这题材展开的单词及句子。本课。
10、思考问题的方法。四总结延伸说说本节课学到什么知识趣味数学课外延伸题最后我设计了道“趣味数学”题，方面让学生学研究循环小数的规律，另方面体验数学的美。循环小数说课稿简析教材循环小数是个新知识。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的个难点。教材通过例和例，先让学生做除法。通过实际计算，发现这些除法无论除到小数点后面多少位都除不尽。根据学生计算出的除法竖式，让学生观察它们商和余数的关系，由于余数是重复出现，商也重复出现，而且这样的重复是循环不断的，从而引出循环小数的概念。进而简单介绍循环小数的简写。接着，教材。
11、生情绪高昂和智力振奋的状态就急于传授知识，不动情感的脑力劳动只会带来疲倦没有欢欣鼓舞的情怀，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的负担。”可见，新课导入中激趣的重要性。新课开始，我采用故事情境法，让学生体验“循环”的意思，从而说说生活中的“循环现象”，深入理解循环的意义，为后面学习新知作个好的铺垫。主动探索，建立认知新课程指出激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。依据这理念，在教学过。
12、索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”最后个环节的设计看书质疑，对新知及时进行巩固，并让学生提出想学习循环小数的简写形式，体现学生是学习的主人。三练习设计填空有限小数无限小数循环小数出示六个数，你们有什么疑问是什么意思并教学三个循环节的写法。让学生填空。交流并小结先选出有限小数，再做无限小数，从无限小数中得出循环小数。渗透数学思想。教学循环小数的近似值。填空用“四舍五入”法取循环小数的近似值。判断题错的说说原因。针对本课知识点较多，我在练习设计时考虑到多层次多角度。并在第题的练习中渗透数学思想，教给学生。
参考资料：
[1]八年级英语上册课件：Unit3Topic3《TheInternetmakestheworldsmaller.》SectionC（仁爱版新）（第20页，发表于2022-06-24）
[2]八年级英语上册课件：Unit3Topic3《TheInternetmakestheworldsmaller.》SectionB（仁爱版新）（第23页，发表于2022-06-24）
[3]八年级英语上册课件：Unit3ic3《TheInternetmakestheworldsmaller.》SectionA（仁爱版新）（第21页，发表于2022-06-24）
[4]八年级英语上册课件：Unit3Topic2《Whatsweetmusic!》SectionD（仁爱版新）（第20页，发表于2022-06-24）
[5]八年级英语上册课件：Unit3Topic2《Whatsweetmusic!》SectionC（仁爱版新）（第23页，发表于2022-06-24）
[6]八年级英语上册课件：Unit3ic2《Whatsweetmusic!》SectionB（仁爱版新）（第25页，发表于2022-06-24）
[7]八年级英语上册课件：Unit3ic2《Whatsweetmusic!》SectionA（仁爱版新）（第20页，发表于2022-06-24）
[8]八年级英语上册课件：Unit2Topic3《Mustweexercisetopreventtheflu》SectionD（仁爱版新）（第20页，发表于2022-06-24）
[9]八年级英语上册课件：Unit2Topic3《Mustweexercisetopreventtheflu》SectionC（仁爱版新）（第20页，发表于2022-06-24）
[10]八年级英语上册课件：Unit2ic3《Mustweexercisereventtheflu》SectionB（仁爱版新）（第24页，发表于2022-06-24）
[11]八年级英语上册课件：Unit2ic3《Mustweexercisereventtheflu》SectionA（仁爱版新）（第23页，发表于2022-06-24）
[12]八年级英语上册课件：Unit2Topic2《Imustaskhimtogiveupsmoking.》SectionD（仁爱版新）（第21页，发表于2022-06-24）
[13]八年级英语上册课件：Unit2Topic2《Imustaskhimtogiveupsmoking.》SectionC（仁爱版新）（第19页，发表于2022-06-24）
[14]八年级英语上册课件：Unit2ic2《Imustaskhimtogiveupsmoking.》SectionB（仁爱版新）（第21页，发表于2022-06-24）
[15]八年级英语上册课件：Unit2ic2《Imustaskhimtogiveupsmoking.》SectionA（仁爱版新）（第20页，发表于2022-06-24）
[16]八年级英语上册课件：Unit2Topic1《Youshouldbrushyourteethtwiceaday.》SectionD（仁爱版新）（第23页，发表于2022-06-24）
[17]八年级英语上册课件：Unit2Topic1《Youshouldbrushyourteethtwiceaday.》SectionB（仁爱版新）（第27页，发表于2022-06-24）
[18]八年级英语上册课件：Unit2ic1《Youshouldbrushyourteethtwiceaday.》SectionA（仁爱版新）（第23页，发表于2022-06-24）
[19]八年级英语上册课件：Unit2Topic1《Youshouldbrushyourteethtwiceaday.》ectionC（仁爱版新）（第24页，发表于2022-06-24）
[20]八年级英语上册课件：Unit1Topic3《Theschoolsportsmeetiscoming.》SectionD（仁爱版新）（第20页，发表于2022-06-24）
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