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生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT) 生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)

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1、护减少和消除噪声不要用尖锐的东西挖耳朵遇到巨大声响时,迅速张开口或闭嘴堵耳鼻咽部有炎症要及时治疗不让污水进入外耳道。下列图片表示的是什么它有什么用处表示电视节目中的手语栏目,可帮助聋哑人看懂电视画面,感知有关的信息。课外实践爱护帮助聋哑人每年的月日是我国的爱耳日还有那些感觉器官•。

2、传给大脑的定区域,人就产生了听觉。长久以来,人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实,耳聋的发病率很高,耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之。据世界卫生组织估计,年全球听力残疾人数为万,年为亿,到年增加到了亿。在年中增加了陪!在我国,据估计有听力障碍的残疾人约万,占残疾人总数的首。

3、有多万。由于药物遗传感染疾病环境噪音污染意外事故等原因,每年新增聋儿万余名。据人口调查统计,每年出生的新生儿中,重度听力障碍者约占。据估计,不同程度听力障碍者在人群中的比例,岁为,为,岁以上者高于。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现早期治疗,是全社会的共同责任。三耳和听觉的保。

4、传导声波产生振动感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二听觉的形成过程外界的声波耳郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经。

5、。长久以来,人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实,耳聋的发病率很高,耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之。据世界卫生组织估计,年全球听力残疾人数为万,年为亿,到年增加到了亿。在年中增加了陪!在我国,据估计有听力障碍的残疾人约万,占残疾人总数的首位,其中聋哑人多万,七岁以下聋儿。

6、鼻子闻•舌头尝•皮肤冷热触痛等刺激通过本节课的学习,你有哪些收获在无声的世界里用舞蹈传递韵律。在有声的世界里声音是怎样传播的学习目标理解耳的结构与功能。掌握听觉的形成过程。阐述耳聋的原因及预防措施。认识噪声的危害和防止噪声的途径。自学提纲阅读“观察与思考”,回答讨论的问题耳的内部。

7、位,其中聋哑人多万,七岁以下聋儿有多万。由于药物遗传感染疾病环境噪音污染意外事故等原因,每年新增聋儿万余名。据人口调查统计,每年出生险听不到同学的讨论,很难积极参与交流。耳的基本结构和功能耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波传导声波产生振动感受头部位置变动。

8、郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的定区域,人就产生了听觉。长久以来,人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实,耳聋的发病率很高,耳聋是影响。

9、的情况,与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二听觉的形成过程外界的声波耳郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的定区域,人就产生了听觉。

10、声,无法接听电话听不到汽车鸣笛,无法避让,易发生危险听不到同学的讨论,很难积极参与交流。耳的基本结构和功能耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波传导声波产生振动感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二听觉的形成过程外界的声波耳。

11、人类生活质量最主要的问题之。据世界卫生组织估计,年全球听力残疾人数为万,年为亿,到年增加到了亿。在年中增加了陪!在我国,据估计有听力障碍的残疾人约万,占残疾人总数的首位,其中聋哑人多万,七岁以下聋儿有多万。由于药物遗传感染疾病环境噪音污染意外事故等原因,每年新增聋儿万余名。据人口。

12、还有哪些结构呢请大家认真观察图,认识耳的各部分结构和功能。听觉形成的过程是怎样的我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗什么是噪音噪音有什么危害了解保护耳和听觉的知识完成课后练习。讨论假如人失去听觉,这四个场面各会出现什么情况假如人失去听觉,就不能及时获取电视中的重要信息听不到电话铃。

参考资料:

[1]人教版物理八上课件:第四章第2节光的反射(共24张PPT)(第24页,发表于2022-06-24)

[2]人教版物理八上课件:第四章第5节光的色散(共18张PPT)(第18页,发表于2022-06-24)

[3]人教新目标版七年级英语上册_Unit_4_Where’s_my_schoolbag_sectionA(2a-2d)课件(共21张)(第21页,发表于2022-06-24)

[4]生物(人教版)七年级下册课件:第一章 第一节 人类的起源和发展(共34张PPT)(第34页,发表于2022-06-24)

[5]生物(人教版)八年级下册课件:第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防(共43张PPT)(第43页,发表于2022-06-24)

[6]生物(人教版)七年级下册课件:第四章 第一节 流动的组织—血液(共23张PPT)(第23页,发表于2022-06-24)

[7]人教版物理八上课件:第一章第4节 测量平均速度(共19张PPT)(第19页,发表于2022-06-24)

[8]人教版七年级数学下册课件:8.1 二元一次方程组(共16张PPT)(第16页,发表于2022-06-24)

[9]人教版物理八上课件:第五章第4节 眼睛和眼镜(共21张PPT)(第21页,发表于2022-06-24)

[10]人教版八年级上册物理课件:《2.1声音的产生与传播 》(共21张PPT)(第21页,发表于2022-06-24)

[11]八年级生物下册课件:第七单元 2.2基因在亲子代间的传递(共14张PPT)(第14页,发表于2022-06-24)

[12]生物(人教版)七年级下册课件:第五章 人体内废物的排出(共34张PPT)(第34页,发表于2022-06-24)

[13]九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla Section A 2课件 (新版)人教新目标版(第31页,发表于2022-06-24)

[14]人教版物理八上第四章光现象复习课件(共28张PPT)(第28页,发表于2022-06-24)

[15]苏科版七下数学课件9.4乘法公式(共15张PPT)(第15页,发表于2022-06-24)

[16]生物(人教版)七年级下册课件:第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响(共32张PPT)(第32页,发表于2022-06-24)

[17]生物(人教版)七年级下册课件:第一章 第二节 人的生殖(共26张PPT)(第26页,发表于2022-06-24)

[18]人教版七年级生物下册:第五章人体内废物的排出(共26张PPT)(第26页,发表于2022-06-24)

[19]生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第四节 激素调节(共20张PPT)(第20页,发表于2022-06-24)

[20]八年级英语外研版下课件:Module 5 Unit 1 It’s time to watch a cartoon.(PPT15张)(第15页,发表于2022-06-24)

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