1、铝，当冰块含空心铝球悬浮时，排开水的体积排冰全部熔化后，浸没在水中的空心铝球沉入水底，已知冰的密度冰，求冰块含空心铝球在水中悬浮时的重力冰块含空心铝球在水中悬浮时的重力为空心铝球最终对水槽底部的压力大小为课后练习•广东建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由节节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示，建造隧道时，现将沉管两端密封，如同个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，向其内部灌水使之沉入海底课后练习设节密封的长方体沉管的长宽高分别是，总质量为海水的密度取，取漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力浮在对密封沉管灌水使其下沉过程中，其下表面受到海水的压强大小将。

2、，隧道由节节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示，建造隧道时，现将沉管两端密封，如同个空心铝球悬浮时，排开水的体积排冰全部熔化后，浸没在水中的空心铝球沉入水底，已知冰的密度冰，求冰块含空心铝球在水中悬浮时的重力冰块含空心铝球在水中悬浮时的重力为，物体的密度为。课后练习•乌鲁木齐如图，将含有空心铝球的冰块投入平底水槽中，冰块内空心铝球的体积铝，当冰块含有体积均为的三个实心物体，正在向上运动，静止，正在向下运动，此刻它们受到的浮力分别为，三者的大小关系是，请写出物体所受的浮力表达式你，对这种情况采用的做法是没有实事求是的科学态度，做法不正确分析原因，重新实验课后练习•广东如图所示。

3、体浸没水中测力计示数桶与排出水总重空桶重浮力浮排开水重排课后练习请你将该表格第三行数据补充完整小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中的数据改为，排的数据改为请你对他的做法进行评估如果是你，对这种情况采用的做法是没有实事求是的科学态度，做法不正确分析原因，重新实验课后练习•广东如图所示，密度为的液体中有体积均为的三个实心物体，正在向上运动，静止，正在向下运动，此刻它们受到的浮力分别为，三者的大小关系是，请写出物体所受的浮力表达式，物体的密度为。课后练习•乌鲁木齐如图，将含有空心铝球的冰块投入平底水槽中，冰块内空心铝球的体积。

4、知识来解释其原因答下表面不受海水的压力，此时其下表面受到海水的压力等于变大课后练习当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下半部分埋入海底的泥沙中，再将灌入其中的海水全部抽出，此时空心密封沉管不会再上浮，请应浮力的的密封沉管，在灌水前受到的浮力浮在对密封沉管灌水使其下沉过程中，其下表面受到海水的压强大小将，当密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中时，注入的海水至少为巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，向其内部灌水使之沉入海底课后练习设节密封的长方体沉管的长宽高分别是，总质量为海水的密度取，取漂浮在海面上空心铝球最终对水槽底部的压力大小为课后练习•广东建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成。

5、阿基米德原理•济南将个体育测试用的实心球和个乒乓球同时没入水中，放手后发现实心球沉入水底而乒乓球浮出水面，如图所示比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则实心球受到的浮力大乒乓球受到的浮力大它们受到的浮力样大不能确定课堂精讲•厦门小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示课堂精讲小鹭处理数据时，发现实验步骤有遗漏，遗漏的步骤为。若将遗漏的步骤标注为，则最合理的实验步骤依次为用实验步骤对应的字母表示。实验步骤中，弹簧测力计的示数依次为。若这些示数之间的关系满足用式子表示，则可证明，浸入液体图中两个步骤是为了测量浮力的大小下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据实验次数物重。

6、，当密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中时，注入的海水至少为，此时其下表面受到海水的压力等于变大课后练习当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下半部分埋入海底的泥沙中，再将灌入其中的海水全部抽出，此时空心密封沉管不会再上浮，请应浮力的知识来解释其原因答下表面不受海水的压力，根据浮力的产生原因，沉管不再受海水的浮力第十章浮力第二节阿基米德原理目录课前预习课堂精讲课后练习能力提升课前预习阿基米德原理内容浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于。阿基米德原理公式。说明“浸在液体中的物体”包括两种情况是物体的全部体积浸入液体中，即浸没，此时排物二是物体的部分体积浸入液体中，此时排物由公式浮排排液排可以。

7、，密度为的液体中第二次实验中的数据改为，排的数据改为请你对他的做法进行评估如果是空桶重浮力浮排开水重排课后练习请你将该表格第三行数据补充完整小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将，则可证明，浸入液体图中两个步骤是为了测量浮力的大小下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据实验次数物重物体浸没水中测力计示数桶与排出水总重用实验步骤对应的字母表示。实验步骤中，弹簧测力计的示数依次为。若这些示数之间的关系满足用式子表示所示课堂精讲小鹭处理数据时，发现实验步骤有遗漏，遗漏的步骤为。若将遗漏的步骤标注为，则最合理的实验步骤依次为出水面，如。

8、现将该物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为，则物体所受到的浮力是，该物体的体积是课堂精讲•沈阳小明在做有关浮力的实验中，测得装满水的，即浮排排液排物课堂精讲知识点阿基米德原理•济南将个体育测试用的实心球和个乒乓球同时没入水中，放手后发现实心球沉入水底而乒乓球浮所示课堂精讲小鹭处理数据时，发现实验步骤有遗漏，遗漏的步骤为。若将遗漏的步骤标注为，则最合理的实验步骤依次为，则可证明，浸入液体图中两个步骤是为了测量浮力的大小下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据实验次数物重物体浸没水中测力计示数桶与排出水总重第二次实验中的数据改为，排的数据改为请你对他的做法进行评估如果是有体积均为的。

9、所示比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则实心球受到的浮力大乒乓球受到的浮力大它们受到的浮力样大不能确定课堂精讲•厦门小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图，即浮排排液排物课堂精讲知识点阿基米德原理•济南将个体育测试用的实心球和个乒乓球同时没入水中，放手后发现实心球沉入水底而乒乓球浮液体所受的重力，即浮二力平衡法当物体悬浮在液体中或漂浮在液面上时，由于物体静止不动，根据二力平衡可知物体所受的浮力与物体的重力相等，液体所受的重力，即浮二力平衡法当物体悬浮在液体中或漂浮在液面上时，由于物体静止不动，根据二力平衡可知物体所受的浮力与物体的重力相等，即浮排排液排物课堂精讲知识点。

10、个乒乓球同时没入水中，放手后发现实心球沉入水底而乒乓球浮出水面，如图所示比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则实心球受到的浮力大乒乓球受到的浮力大它们受到的浮力样大不能确定课堂精讲•厦门小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示课堂精讲小鹭处理数据时，发现实验步骤有遗漏，遗漏的步骤为。若将遗漏的步骤标注为，则最合理的实验步骤依次为用实验步骤对应的字母表示。实验步骤中，弹簧测力计的示数依次为。若这些示数之间的关系满足用式子表示，则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小测量空桶的重力课堂精讲知识点二浮力的计算•张家界用弹簧测力计在空气中测得物体重。

11、三个实心物体，正在向上运动，静止，正在向下运动，此刻它们受到的浮力分别为，三者的大小关系是，请写出物体所受的浮力表达式空心铝球悬浮时，排开水的体积排冰全部熔化后，浸没在水中的空心铝球沉入水底，已知冰的密度冰，求冰块含空心铝球在水中悬浮时的重力冰块含空心铝球在水中悬浮时的重力为巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，向其内部灌水使之沉入海底课后练习设节密封的长方体沉管的长宽高分别是，总质量为海水的密度取，取漂浮在海面上，此时其下表面受到海水的压力等于变大课后练习当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下半部分埋入海底的泥沙中，再将灌入其中的海水全部抽出，此时空心密封沉管不会再上浮，请应浮力。

12、出，物体所受浮力的大小只跟和有关，跟物体的密度形状液体的多少浸没后在液体中的深度等阿基米德原理不仅适用于各种液体，也适用于各种气体它排开液体所受的重力浮排排液排液体的密度物体排开液体的体积无关课前预习求浮力大小的方法称重法用弹簧测力计测得物体重力大小为然后将该物体浸在种液体中，弹簧测力计的示数为，则物体在液体中所受浮力浮。阿基米德原理法浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，即浮二力平衡法当物体悬浮在液体中或漂浮在液面上时，由于物体静止不动，根据二力平衡可知物体所受的浮力与物体的重力相等，即浮排排液排物课堂精讲知识点阿基米德原理•济南将个体育测试用的实心球和。

参考资料：

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