1、及近由外到内由小到大由分而合由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱时齐发齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽以响衬静大呼齐哭百千人大呼儿哭犬吠力拉崩倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声无所不有众妙必备不能指其端不能名其处伸颈侧目微笑默叹以为妙绝意少舒稍稍正坐变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走梦中惊醒渐入梦乡火起群乱在林嗣环的引领下，我们欣赏了场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们起去欣赏和表演样精彩的文字，去感受口技这篇文章的魅力。四人小组讨论，说说你认为文章写得最精彩的是什么。可从文章的写法结构语言等方面进行赏析，分析语言可以是个词个句子种修辞等例“遥闻深巷中犬吠”以“犬吠”开场，既写出家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠伸。
2、。第段中统领或连贯言等方面进行赏析，分析语言可以是个词个句子种修辞等例“遥闻深巷中犬吠”以“犬吠”开场，既写出家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致些微妙的声响都能听得十分清楚，连赏了场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们起去欣赏和表演样精彩的文字，去感受口技这篇文章的魅力。四人小组讨论，说说你认为文章写得最精彩的是什么。可从文章的写法结构语倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声无所不有众妙必备不能指其端不能名其处伸颈侧目微笑默叹以为妙绝意少舒稍稍正坐变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走梦中惊醒渐入梦乡火起群乱在林嗣环的引领下，我们欣反应由远及近由外到内由小到大由分而合由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱时齐发齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽以响衬静大呼齐哭百千。
3、八尺屏障，口技人坐屏障中，桌椅扇抚尺而已百张嘴，张嘴有百条舌头，也说不清其中的任何处。在这时候，客人们没有个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。忽然抚尺下，群响毕绝。撤屏视之，人桌椅扇抚尺而已。忽然醒木拍，各种声响全部消失。撤去屏风看，只有个人张桌子把椅子把扇子块醒木罢了。全文围绕哪个字来写的口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来善艺人惟妙惟肖的表演宾客如临其境的反应简单的道具正面描写侧面描写分而合小到大大到小密到繁疏到密伸颈侧目微笑默叹意少舒变色出臂股战欲走正面描写口技表演中声音的变化侧面描写宾客的反应紧缓急情节发展情况平平首尾照应铺垫衬托渐入佳境欲扬先抑推向高潮“桌椅扇抚尺而已”简单的道具衬托表演者高超的技艺首尾照应四人小组讨论,根据课文内容填写下列表格场面声音种类声音特点作者评论听众反应由。
4、侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有的顺序表演家人深夜被犬惊醒的过程的。第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的这段中描写宾客的神态有什么作用这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“全文的关键字眼是哪个第段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用列数口技人的道具，四个字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多“欠伸”“呓语”都能听得见个“遥”表现声音之远，营造出幽深夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家之多，为后文表演失火救火伏笔。“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。
5、ā中间身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作手势。朗读全文，注意下列字词的读音。少顷ǎ犬吠呓语夫叱大儿声夫齁声起ō意少舒ā中间曳屋许许ǔ声几欲先走ī解释划线词语但闻屏障中抚尺下会宾客大宴妇抚儿乳妇拍而呜之当是时中间力拉崩倒之声宾客意少舒不能名其处也两股战战几欲先走只听见这个时候夹杂稍微腿跑适逢正赶上举行宴会喂奶指轻声哼哄小孩入睡说出古今异意字词古意今意会适逢聚在起是这判断动词虽即使虽然股大腿屁股走跑行走二词多意妙以为妙绝奇妙众妙毕备妙处绝以为绝妙极度群响毕绝尽消失乳妇抚儿乳喂奶儿含乳啼乳头名说出名字三通假字满坐寂然“坐”通“座”表示突然发生忽忽然表示几件事同时发生时表示两件事相继发生既而表示在特定的个时间内发生是时表示过了很短时间就发生俄而少顷人桌椅扇抚尺。四表示时间的词五加量词京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，。
6、”“呓语”都能听得见个“遥”表现声音之远，营造出幽深夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家之多，为后文表演失火救火伏笔。“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。第段中统领或连贯全文的关键字眼是哪个第段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用列数口技人的道具，四个字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演家人深夜被犬惊醒的过程的。第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的这段中描写宾客的神态有什么作用这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演。
7、大呼儿哭犬吠力拉崩情节发展情况平平首尾照应铺垫衬托渐入佳境欲扬先抑推向高潮“桌椅扇抚尺而已”简单的道具衬托表演者高超的技艺首尾照应四人小组讨论,根据课文内容填写下列表格场面声音种类声音特点作者评论听众些方面表现出来善艺人惟妙惟肖的表演宾客如临其境的反应简单的道具正面描写侧面描写分而合小到大大到小密到繁疏到密伸颈侧目微笑默叹意少舒变色出臂股战欲走正面描写口技表演中声音的变化侧面描写宾客的反应紧缓急。撤屏视之，人桌椅扇抚尺而已。忽然醒木拍，各种声响全部消失。撤去屏风看，只有个人张桌子把椅子把扇子块醒木罢了。全文围绕哪个字来写的口技艺人表演的精彩从哪椅扇抚尺而已百张嘴，张嘴有百条舌头，也说不清其中的任何处。在这时候，客人们没有个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。忽然抚尺下，群响毕绝是时表示过了很短。
8、抚儿乳喂奶儿含乳啼乳头名说出名字三通假字满坐寂然“坐”通“座”表示突然发生忽忽然表示几件事同时发生时表示两件事相继发生既而表示在特定的个时间内发生是时表示过了很短时间就发生俄而少顷人桌椅扇抚尺。四表示时间的词五加量词京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，桌椅扇抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺下，满坐寂然，无敢哗者。课文翻译京城里有个擅长口技的人。正赶上家大摆宴席请客，在客厅的东北角，安放了架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有张桌子把椅子把扇子块醒木罢了。众多的宾客围坐在起。过了会，只听得屏风后面醒木拍，全场都安静下来，没有个敢高声说话的。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而曳屋许许ǔ声几欲先走ī解释划线词语但闻屏障中抚尺下会宾客大宴妇抚儿乳妇拍而呜之当是时中间力拉崩倒。
9、间就发生俄而少顷人桌椅扇抚尺。四表示时间的词五加量词京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，桌尽消失乳妇抚儿乳喂奶儿含乳啼乳头名说出名字三通假字满坐寂然“坐”通“座”表示突然发生忽忽然表示几件事同时发生时表示两件事相继发生既而表示在特定的个时间内发生夹杂稍微腿跑适逢正赶上举行宴会喂奶指轻声哼哄小孩入睡说出古今异意字词古意今意会适逢聚在起是这判断动词虽即使虽然股大腿屁股走跑行走二词多意妙以为妙绝奇妙众妙毕备妙处绝以为绝妙极度群响毕绝曳屋许许ǔ声几欲先走ī解释划线词语但闻屏障中抚尺下会宾客大宴妇抚儿乳妇拍而呜之当是时中间力拉崩倒之声宾客意少舒不能名其处也两股战战几欲先走只听见这个时候身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作手势。朗读全文，注意下列字词的读音。少顷ǎ犬吠呓语夫叱大儿声夫齁声起ō意少舒。
10、，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识，这对初中年级的学生来说，不易理解与掌握，是本课教学的难点。杂技的种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作手势。朗读全文，注意下列字词的读音。少顷ǎ犬吠呓语夫叱大儿声夫齁声起ō意少舒ā中间曳屋许许ǔ声几欲先走ī解释划线词语但闻屏障中抚尺下会宾客大宴妇抚儿乳妇拍而呜之当是时中间力拉崩倒之声宾客意少舒不能名其处也两股战战几欲先走只听见这个时候夹杂稍微腿跑适逢正赶上举行宴会喂奶指轻声哼哄小孩入睡说出古今异意字词古意今意会适逢聚在起是这判断动词虽即使虽然股大腿屁股走跑行走二词多意妙以为妙绝奇妙众妙毕备妙处绝以为绝妙极度群响毕绝尽消失乳妇。
11、声宾客意少舒不能名其处也两股战战几欲先走只听见这个时候尽消失乳妇抚儿乳喂奶儿含乳啼乳头名说出名字三通假字满坐寂然“坐”通“座”表示突然发生忽忽然表示几件事同时发生时表示两件事相继发生既而表示在特定的个时间内发生椅扇抚尺而已百张嘴，张嘴有百条舌头，也说不清其中的任何处。在这时候，客人们没有个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。忽然抚尺下，群响毕绝些方面表现出来善艺人惟妙惟肖的表演宾客如临其境的反应简单的道具正面描写侧面描写分而合小到大大到小密到繁疏到密伸颈侧目微笑默叹意少舒变色出臂股战欲走正面描写口技表演中声音的变化侧面描写宾客的反应紧缓急反应由远及近由外到内由小到大由分而合由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱时齐发齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽以响衬静。
12、它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。浙教版七年级语文下第课学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力二掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。学习目标林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集秋声集。口技文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是部短篇小说集。林嗣环的口技文被收入虞初新志。走进作者教学重点与难点本文从三方面记叙口技表演的奇妙，是写口技本身的声响，二是写听众的反应，三是交代表演的场面及所用的道具。其中口技本身的记叙与描写，是本文的教学的重点。关于本文中的词类活。
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TOP502015-2016学年度浙教版七年级语文（下）第24课《口技》课件（41张PPT）（共41张PPT）.ppt文档免费在线阅读
