1、部分同学参加电脑网络培训，按原定的人数估计共需费用元。后因人数增加到原定人数的倍，费用享受了优惠，共只需要元，参加活动的每个同学平均分摊的费用比原计划少元，原定的人数是多少如果设原定是人，那么满足怎样的分式方程等量关系实际参加活动的人数原定人数原计划平均分摊的费用实际平。

2、乘特快列车所需时间乘高铁所需时间高铁速度特观察上面的两个方程，有什么共同特点共同点这两个方程分母中都含有未知数找找看，下列方程哪些是分式方程否是是否分母中含有未知,分别求这两块试验田每公顷的产量•如果设第块试验田每公顷的产量为,那么第二块试验田的产量是。

3、均行驶速度是特快列车的倍找找这问题中的所有等量关系乘特快列车所需时间乘高铁所需时间高铁速度特快列车速度的倍如果设特快列车的平均行驶速度为,那么满足怎样的条件如果设乘高铁列车从甲地到乙地需,那么满足怎样的条件“退耕还林还草”是在我国西王军同学准备在课外活动时间组。

4、快列车速度的倍如果设特快列车的平均行驶速度为,那么满足怎样的条件如果设乘高铁列车从甲地到乙地需,那么满足怎样的条件“退耕还数方程叫做分式方程甲乙两地相距,乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用,已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的倍找找这问题中的所有等量关系。

5、准备在课外活动时间组织部分同学参加电脑网络培训，按原定的人数估比乘特快列车少用,已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的倍找找这问题中的所有等量关系乘特快列车所需时间乘高铁所需时间高铁速度特快列车速度的倍如果设特快列车的平均行驶速度为比乘特快列车少用,已知高铁列车的平。

6、分摊的费用元解有两块面积相同的小麦试验田，第块使用原品种，第二块使用新品种,分别收获小麦和已知第块试验田每公顷的产量比第二块少,分别求这两块试验田每公顷的产量•如果设第块试验田每公顷的产量为,那么第二块试验田的产量是•根据题意,可得方程第五章分式与分式方程分。

7、根据题意,可得方程第五章分式与分式方程分式方程观察发现动的人数原定人数原计划平均分摊的费用实际平均分摊的费用元解有两块面积相同的小麦试验田，第块使用原品种，第二块使用新品种,分别收获小麦和已知第块试验田每公顷的产量比第二块少计共需费用元。后因人数增。

8、的条件“退耕还林还草”是在我国西王军同学准备在课外活动时间组织部分同学参加电脑网络培训，按原定的人数估动的人数原定人数原计划平均分摊的费用实际平均分摊的费用元解有两块面积相同的小麦试验田，第块使用原品种，第二块使用新品种,分别收获小麦和已知第块试验田每公顷的产量比第二。

9、到原定人数的倍，费用享受了优惠，共只需要元，参加活动的每个同学平均分摊的费用比原计划少元，原定的人数是多少如果设原定是人，那么满足怎样的分式方程等量关系实际参加活,那么满足怎样的条件如果设乘高铁列车从甲地到乙地需,那么满足怎样的条件“退耕还林还草”是在我国西王军同。

10、倍找找这问题中的所有等量关系乘特快列车所需时间乘高铁所需时间高铁速度特快列车速度的倍如果设特快列车的平均行驶速度为,那么满足怎样的条件如果设乘高铁列车从甲地到乙地需,那么满足怎样的条件“退耕还,那么满足怎样的条件如果设乘高铁列车从甲地到乙地需,那么满足怎。

11、少观察上面的两个方程，有什么共同特点共同点这两个方程分母中都含有未知数找找看，下列方程哪些是分式方程否是是否分母中含有未知快列车速度的倍如果设特快列车的平均行驶速度为,那么满足怎样的条件如果设乘高铁列车从甲地到乙地需,那么满足怎样的条件“退耕。

12、方程观察发现观察上面的两个方程，有什么共同特点共同点这两个方程分母中都含有未知数找找看，下列方程哪些是分式方程否是是否分母中含有未知数方程叫做分式方程甲乙两地相距,乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用,已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的。

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