帮帮文库

返回

校园安全教育主题课件 编号104 校园安全教育主题课件 编号104

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:06:28
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
校园安全教育主题课件.ppt预览图(1)
1 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(2)
2 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(3)
3 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(4)
4 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(5)
5 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(6)
6 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(7)
7 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(8)
8 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(9)
9 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(10)
10 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(11)
11 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(12)
12 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(13)
13 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(14)
14 页 / 共 22
校园安全教育主题课件.ppt预览图(15)
15 页 / 共 22

1、三四段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该疏通文句,落实字词,整体把握课文的内容从小丘西行百二十步,隔,水声,如佩环,心。竹道,见小潭,水。篁竹竹林闻听到砍倒竹子,开辟出条道路走过去,下面看见个小潭,潭水特别清凉。从小土丘向西走百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像身上带的玉佩玉环相碰发出的清脆声音,我的心情高兴起来。鸣使动用法,使鸣叫乐之代词,指水声喜欢伐柳宗元柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,这些作品,画廊式地展示民湘桂之交幅幅山水胜景,继承了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书,对景物多客观描写,少主观感情的流露。而柳宗元的山水。

2、鸣佩环,心乐之。译听到水声,好像有人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。鸣使发出声音狗牙。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻译小溪像北斗星样曲折,有蛇在爬行,忽明忽暗,忽隐忽现。像北斗星样蛇像蛇样。订正像狗牙样全石以为底以全石为底倒装句为作为为坻成乐是暂时的,经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。翻译对对碰笑话错译斗折蛇行,明灭可见。斗其岸势犬牙差互,不可知其源。译小溪岸边的走势像狗牙样交错不齐,不知道它的源头在那里。犬牙记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。正确朗读下列词语悄怆篁苦是他感情的主调,而寄情山水正是为摆脱这种抑郁的心情但这种欢,少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇思想感情融合于自然风。

3、会情味品读体会情味“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨忧悄怆幽邃”中心写出了小石潭环境景物的幽美,抒发了作者贬官后失意孤凄的心情。请你来帮忙结合课文内容,为小石潭这个景点写则简介或篇导游词。情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇思想感情融合于自然风景的描绘中,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的篇。•永州八记•始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。正确朗读下列词语悄怆篁竹清冽为坻为屿ǔ翕ī忽为嵁ā差ī互寂寥幽邃学生大声读课文,注意语调的把握提示课文第二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些读得伤感些,低沉些第。

4、,为小石潭这个景点写则简介或篇导游词。情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇思想感情融合于自然风景的描绘中,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的篇。•永州八记描写作者心情的句子。文言文学习指导品读体会情味品读体会情味“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨忧悄怆幽邃”中心写出了小石潭环境景物的幽美,抒发了作者贬官后失意孤凄的心情。请你来帮忙结合课文内容使动用法乐以为乐意动用法凄神寒骨,悄怆幽邃。译感觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到忧伤。凄使凄凉寒使寒冷使动用法切景语皆情语。欣赏着如诗如画的美景,作者的心情怎样在文中找出为译文整块石头作为潭底,近岸,卷着石底,露出水面。卷石底以出石底卷以出倒装句翻译对对碰抽签翻译闻水声,如。

5、然风寒使寒冷使动用法切景语皆情语。欣赏着如诗如画的美景,作者的心情怎样在文中找出描写作者心情的句子。文言文学习指导品读体会情味品读体会情味“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨忧悄怆幽邃”,如鸣佩环,心乐之。译听到水声,好像有人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。鸣使发出声音使动用法乐以为乐意动用法凄神寒骨,悄怆幽邃。译感觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到忧伤。凄使凄凉,如鸣佩环,心乐之。译听到水声,好像有人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。鸣使发出声音使动用法乐以为乐意动用法凄神寒骨,悄怆幽邃。译感觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到忧伤。凄使凄凉寒使寒冷使动用法切景语皆情语。欣赏着如诗如画的美景,作者的心情怎样在文中找出描写作者心情的句子。文言文学习指导品读体。

6、游记则把自己的身世遭遇思想感情融合于自然风景的描绘中,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的篇。•永州八记•始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。正确朗读下列词语悄怆篁苦是他感情的主调,而寄情山水正是为摆脱这种抑郁的心情但这种欢乐是暂时的,经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。翻译对对碰笑话错译斗折蛇行,明灭可见。斗其岸势犬牙差互,不可知其源。译小溪岸边的走势像狗牙样交错不齐,不知道它的源头在那里。犬牙狗牙。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻译小溪像北斗星样曲折,有蛇在爬行,忽明忽暗,忽隐忽现。像北斗星样蛇像蛇样。订正像狗牙样全石以为底以全石为底倒装句为作为为坻成为译文整。

7、景的描绘中,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的篇。•永州八记•始得西山宴游记钴鉧潭水游记多篇,合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,这些作品,画廊式地展示民湘桂之交幅幅山水胜景,继承了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书,对景物多客观描写竹林,听到了水声,好像身上带的玉佩玉环相碰发出的清脆声音,我的心情高兴起来。鸣使动用法,使鸣叫乐之代词,指水声喜欢伐柳宗元柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了有连续性的山落实字词,整体把握课文的内容从小丘西行百二十步,隔,水声,如佩环,心。竹道,见小潭,水。篁竹竹林闻听到砍倒竹子,开辟出条道路走过去,下面看见个小潭,潭水特别清凉。从小土。

8、玉佩玉环相碰发出的清脆声音,我的心情高兴起来。鸣使动用法,使鸣叫乐之代词,指水声喜欢伐柳宗元“记”是古代的种文体,通过记事记物写景记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志。桃花源记核舟记岳阳楼记醉翁亭记柳宗元柳宗元,字子厚,山西人,世称“柳河东”唐代著名文学家,“唐宋八大家”之,有柳河东集永州八记等留存,其中最负盛名的是小石潭记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,被后人誉为“刻画山水的圣手”“游记散文的宗师”。柳宗元柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,这些作品,画廊式地展示民湘桂之交幅幅山水胜景,继承了郦道元水经注的传统。

9、丘向西走百二十步,隔着,注意语调的把握提示课文第二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些读得伤感些,低沉些第三四段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该疏通文句,石城山记。正确朗读下列词语悄怆篁竹清冽为坻为屿ǔ翕ī忽为嵁ā差ī互寂寥幽邃学生大声读课文景的描绘中,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的篇。•永州八记•始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小中心写出了小石潭环境景物的幽美,抒发了作者贬官后失意孤凄的心情。请你来帮忙结合课文内容,为小石潭这个景点写则简介或篇导游词。情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇思想感情融合于自。

10、寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的篇。•永州八记•始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。正确朗读下列词语悄怆篁竹清冽为坻为屿ǔ翕ī忽为嵁ā差ī互寂寥幽邃学生大声读课文,注意语调的把握提示课文第二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些读得伤感些,低沉些第三四段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该疏通文句,落实字词,整体把握课文的内容从小丘西行百二十步,隔,水声,如佩环,心。竹道,见小潭,水。篁竹竹林闻听到砍倒竹子,开辟出条道路走过去,下面看见个小潭,潭水特别清凉。从小土丘向西走百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像身上带的。

11、而有所发展。水经注是地理书,对景物多客观描写,少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇思想感情融合于自然风景的描绘中,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的篇。•永州八记•始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。正确朗读下列词语悄怆篁苦是他感情的主调,而寄情山水正是为摆脱这种抑郁的心情但这种欢乐是暂时的,经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。翻译对对碰笑话错译斗折蛇行,明灭可见。斗其岸势犬牙差互,不可知其源。译小溪岸边的走势像狗牙样交错不齐,不知道它的源头在那里。犬牙狗牙。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻译小溪像北斗星样曲折,有蛇在爬行,忽明忽暗,忽隐忽现。。

12、块石头作为潭底,近岸,卷着石底,露出水面。卷石底以出石底卷以出倒装句翻译对对碰抽签翻译闻水声,如鸣佩环,心乐之。译听到水声,好像有人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。鸣使发出声音使动用法乐以为乐意动用法凄神寒骨,悄怆幽邃。译感觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到忧伤。凄使凄凉寒使寒冷使动用法切景语皆情语。欣赏着如诗如画的美景,作者的心情怎样在文中找出描写作者心情的句子。文言文学习指导品读体会情味品读体会情味“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨忧悄怆幽邃”中心写出了小石潭环境景物的幽美,抒发了作者贬官后失意孤凄的心情。请你来帮忙结合课文内容,为小石潭这个景点写则简介或篇导游词。情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇思想感情融合于自然风景的描绘中,。

参考资料:

[1]TOP22八年级语文上册 19 海洋是未来的粮仓课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第49页,发表于2022-06-24)

[2]校园安全教育主题课件 编号76(第22页,发表于2022-06-24)

[3]TOP19八年级语文上册 18 雨林的毁灭课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第31页,发表于2022-06-24)

[4]校园安全教育主题课件 编号78(第22页,发表于2022-06-24)

[5]TOP22八年级语文上册 17 花儿为什么这样红课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第48页,发表于2022-06-24)

[6]校园安全教育主题课件 编号86(第22页,发表于2022-06-24)

[7]TOP19八年级语文上册 16 山米与白鹤课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第11页,发表于2022-06-24)

[8]校园安全教育主题课件 编号94(第22页,发表于2022-06-24)

[9]TOP18八年级语文上册 15 选举风波课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第20页,发表于2022-06-24)

[10]校园安全教育主题课件 编号58(第22页,发表于2022-06-24)

[11]TOP18八年级语文上册 14 范进中举课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第80页,发表于2022-06-24)

[12]校园安全教育主题课件 编号84(第22页,发表于2022-06-24)

[13]22八年级语文上册 13 鲁提辖拳打镇关西课件 语文版文档(第24页,发表于2022-06-24)

[14]校园安全教育主题课件 编号72(第22页,发表于2022-06-24)

[15]TOP19八年级语文上册 12 懒惰的智慧课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第14页,发表于2022-06-24)

[16]校园安全教育主题课件 编号90(第22页,发表于2022-06-24)

[17]TOP19八年级语文上册 11 最苦与最乐课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第15页,发表于2022-06-24)

[18]校园贷 安全教育班会课件 编号108(第35页,发表于2022-06-24)

[19]TOP17八年级语文上册 10 谈语言课件 语文版.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24)

[20]校园贷 安全教育班会课件 编号82(第35页,发表于2022-06-24)

预览结束,还剩 7 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

校园安全教育主题课件 编号104
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档