1、地位，而被设为畿外重藩与驿站中心。与驿站近在咫尺的白河码头，跃成了水陆交通的连接点，南船北马，盛况空前。溯长江汉江而来的船只在这里聚结，千帆百舸在这里装卸，四方客商在这里交易，沉寂多年的古宛城又呈现出派繁荣景象。这种繁荣直持续到年，随着白河鸭江口水库的建成，下游水位日渐下降，白河航运完成了年来服务于“帝乡”的使命而停航。白河是南阳的母亲河，自古至今在南阳城市发展中发挥着不可忽视的作用，是故白河也可以作为南阳的标志之，代表着南阳这座城市步步发展壮大的历史和地理背景。现如今白河鸭河口水库和白河第页共页湿地公园的兴建，对白河进行现代化的管理和塑造，标志着现代化的城市建设理念。如此看来，白河就成为条连接南阳历史和现在的纽带，因而可以说，南阳白河在展现其丰富自然旅游价值的同时，也。

2、主义精神。情感与人文素养目标关注学生在学习中的情感态度变化，引导学生形快速阅读环节中的问题可以培养学生的快速阅读技巧和获取文章整体信息的能力，达到理解课文表层意思的目的。此类问题可提问般的学生，增加他们学习英语的信心。细读环节则是对重要的段落进行细读，加大信息量，帮助学生加深对课文的理解。教师选取了文章的第段，引导学生观察和提取与中秋密切相关的具体事实和信息。在老师示范完第段提问后，把学生分成两大组，然后两组间针对此段文章内容互相提问以小组竞赛形式进行，既活跃课堂气氛，也可以拓展学生思维能力，提高他们的发问和回答的能力，也从而加深他们对课文内容的了解。接下两段由学生逐段阅读然后分栏填写，再由老师和同学们起学习分析，完成段内容的阅读填写和评讲后再接着第步的问答游戏学生在阅。

3、了文章的第段，引导学生观察和提取与中秋密切相关的具体事实和信息。细读环节则是对重要的段落进行细读，加大信息量，帮助学生加深对课文的理解。快速阅读环节中的问题可以培养学生的快速阅读技巧和获取文章整体信息的能力，达到理解体现。战国时期白河所在的南阳地区为楚国的北部藩篱，是秦楚之襟带。楚国为了加强在汉水流域的统治必将巩固在南阳地区的统治。楚国与中原华夏诸国交通往来及军事征伐就需经过汉水和其支流白河。战国楚怀王六年前年的“鄂君启金节”铭文，系统而完整地记载了楚国自鄂至南阳盆地棘阳的水陆交通路线。司马迁在史记货值列了座手工业发达商业繁荣的大城市。南阳地区北连中原，南通吴会，西接巴蜀，南控蛮越的重要地位在秦汉以后的大统王朝中均有体现。直到明清时代，南阳又因据有京师通往云贵交通的要冲。

4、读然后分栏填写，再由老师和同学们起学习分析，完成段内容的阅读填写和评讲后再接着第步的问答游戏知识能力目标学会用重点句子，„语言技能目标提高从文章中获取主要信息，并进行分析推理和判断的能力。积极参与语言实践活动，提高用英语进行思维和表达的能力。知识能力目标学会用英语简单介绍中国的节假日。断的能力。积极参与语言实践活动，提高用英语进行思维和表达的能力。，分析问题和解决问题的综合能力，但需进步的提高。三教学目标语言知识目标词汇和短语重点句子，„语言技能目标提高从文章中获取主要信息，并进行分析推理和判断的能力。积极参与语言实践活动，提高用英语进行思维和表达的能力。知识能力目标学会用英语简单介绍中国的节假日。进步了解我国的些主要的节日及其相关的历史源源，从而尊重传统文化，增强爱国。

5、化，增强爱国主义精神。情感与人文素养目标关注学生在学习中的情感态度变化，引导学生形成乐于与他人合作，具有和谐与健康向上的品格。掌握有效的学习策略，学会获取信息和资源，并能整理分析和总结，从而充实生活。通过文化的了解，增强爱国主义精神和民族自豪感，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为跨文化交际能力打下基础。重点与难点如何让学生在阅读活动中获取信息，理解全文。在语言实践活动中，要求学生用英语进行思维和表达，有定的难度。四教学设计理念与策略教学在老师示范完第段提问后，把学生分成两大组，然后两组间针对此段文章内容互相提问以小组竞赛形式进行，既活跃课堂气氛，也可以拓展学生思维能力，提高他们的发问和回答的能力，也从而加深他们对课文内容的，三教学目标语言知识目标词汇和短语，教师选。

6、蕴含着丰富的人文旅游资源。南阳地区悠久的历史和独特的区域地理特色给后世留下了丰富的自然旅游资源和人文旅游资源，而白河恰恰是同时具有自然和人文旅游资源双重的性质，因此也成为沟通南阳地区自然旅游资源和人文旅游资源的桥梁。因而探讨白河的人文旅游价值，也对我们全面认识南阳旅游资源组成结构具有不可忽视的作用。突出文化白河的魅力南阳白河如今已经失去了通航的条件和必要，然而其两千余年的通航历史却在诉说着多少不曾被遗忘的岁月。想要了解南阳必先了解白河，想要了解白河必先了解白河的历史，了解白河的历史就离不开白河上的片片帆影和娓娓橹声。南阳市被称为“豫西南的颗明珠”，而这颗明珠就诞生在白河的怀抱中。白河水滚滚向南，连汉江，达长江，通大洋。历史上白河航道来来往拄的船只带给南阳的不仅仅是货物，。

7、读中对课文内容和结构有了定的了解。教师要为学生创造机会，把文中遇到的新词汇和语法现象进行练习，学以致用。因此教师安排小组活动让学生进行语言实践活动，提高学生用英语进行思维和表达的能力。让学生通过对课文的学习和理解，能够学以致用，用所学的相关词汇和短语应用到写作中高中英语说课稿各位评委老师我今天要说的内容是高中英语，下面我将从以下几点开始说起!教材分析单元内容所体现的意义本单元的主题为，主要是介绍了中外国家的些主要节日，以及人们在些重要节日的庆祝活动。通过本单元的学习，可以帮助学生理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。课前的内容与本节内容的内在联系在环节部分，学生已了解些关于“庆祝”的内容及相关词汇，为本课的话题作了些词汇和内容的铺垫。二学生分析学生年龄特点，和对。

8、下有“淯阳郡。当地传播和流传，也得到了正史的承认。隋书关于南阳白河的记载在其地理志中有如下两条。是在穰郡下有“穰，带郡。有白水。”二是在淯阳郡下有“淯阳郡。西魏置蒙州。仁寿中，改曰淯州。统县三，户万七千九百。武川带郡。有雉衡山。有淯水潏水澧水。”“淯水”和“白水”两个水名从此开始并行，作为白河的名称存在。这种情况直持续到明清时期。例如明史地理志在南阳条下有记“南阳。洪武二十四年建唐王府。城南有精山。北有百重山雉衡山。又有分水岭，其水北流入于汝水，南流入于淯水。西南有卧龙岗，东有淯水，名白河，下流至湖广襄阳县界入汉水。”在襄阳府条下有记“襄阳府。襄阳，汉水在城北，亦曰襄江。白河在城东北，与唐河合，南入汉。谓之白河口，亦曰三江口。”清史稿地理志在南阳府条下有记“南阳府，南阳。

9、科学习的情感表现学生对学习的内容有着强烈的好奇心，表现出多样的学习技能和策略，喜欢把语言学习与自己的现实生活和兴趣联系起来。学生语言知识和技能学生对本课话题已具备定的背景知识经历和经验况且在环节，学生已了解了些相关的内容及词汇，这些都有助于语言活动的开展。但是要用英语进行思维和表达，还是有定的难度。学生的学习策略和其他技能高的学生已初步具备用英语获取信息处理信息分析问题和解决问题的综合能力，但需进步的提高。三教学目标语言知识目标词汇和短语重点句子，„语言技能目标提高从文章中获取主要信息，并进行分析推理和判断的能力。积极参与语言实践活动，提高用英语进行思维和表达的能力。知识能力目标学会用英语简单介绍中国的节假日。进步了解我国的些主要的节日及其相关的历史源源，从而尊重传统文。

10、气。就在南阳人民惊叹银子般铺就的白河就要消失了的时候，南阳人民忽有所悟，开始保护白河这条南阳人民的母亲河。如今，南阳人在白河的老河道里修建了四条橡胶坝，把水聚起来，形成了十几里长的人工湖。出现了第页共页四坝拦流水，荒滩出平湖，两岸飞彩虹的动人美景。有记“襄阳府，襄阳，东北淯水，自河南唐县入。”从这些史料中可以明显看出“白河”和“淯殷德杰老南阳•旧事苍茫，郑州，河南人民出版社年版，第页。魏征隋书卷三十，北京，中华书局年版，第页。魏征隋书卷三十，北京，中华书局年版，第页。郡。隋书关于南阳白河的记载在其地理志中有如下两条。是在穰郡下有“穰，带郡。有白水。”二是在淯阳郡下有“淯阳郡。西魏置蒙州。仁寿中，改曰淯州。统县三，户万七统县三，户万七千九百。武川带西魏置蒙州。”二是在淯阳。

11、，淯水俗名白河，自南召入，迳其北。”在襄阳府条下有记“襄阳府，襄阳，东北淯水，自河南唐县入。”从这些史料中可以明显看出“白河”和“淯殷德杰老南阳•旧事苍茫，郑州，河南人民出版社年版，第页。魏征隋书卷三十，北京，中华书局年版，第页。魏征隋书卷三十，北京，中华书局年版，第页。张廷玉明史卷四十二，北京，中华书局年版，第页。张廷玉明史卷四十四，北京，中华书局年版，第页。赵尔巽清史稿卷六十，北京，中华书局年版，第页。赵尔巽清史稿卷六十七，北京，中华书局年版，第页。第页共页水”两名并行于世的状况。地名是人类活动的产物。它既是国家领土主权和政区辖域的重要标志，又是人们社会交往的必备工具，也是研究个区域历史文化的窗口。通过对南阳白河历史时期水名变迁的分析，我们对南阳白河这条母亲河也有了。

12、有附着在货物上看不见摸不着的外部文化气息。这些气息虽然表面上文不值，但它对于南阳的意义，比所有货物加起来还要珍贵万分。南阳白河给历史悠久的南阳带来了开放与包容的气息，她赋予了南阳这座古老的城市厚重而又现代的气韵，也是她给老南阳带来了与时俱进和自强不息的精神。真正了解南阳白河的历史和文化，以及南阳白河交通地位和历代开发白河的精神，才能对南阳白河的旅游价值有全面深刻的认识。白河之美不仅仅在其自然风光，更在于其深厚的文化所散发出的独特芬芳。赋予白河旅游新内涵上世纪六七十年代，白河流域环境没有得到相应的重视和保护，只顾经济利益而滥采沿岸沙石等破坏生态环境的行为，使得南阳白河洁白的沙滩逐渐被淤泥覆盖，长满了荒草。白河水也受到了工业污水和城市生活废水的污染，白河失去了往日的秀丽和灵。

参考资料：

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