1、句，承上启下，抓住它也就抓住了课文的主要内容。如苏教版五年级下册第课，秦兵马俑，课文第三小节就是全文的个过渡句，兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。它既概括了上文，也统领了下文，正是课文的主要内容。同学们，概括课文主要内容的方法其实还有很多，今天我们重点复习了其中比较常用的四种，分别是第种，扩充课题法第二种，合并段意法第三种要素串联法第四种摘录句段法。都是主要的，就把段意合并起来如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。普罗米修斯盗火五年级下册第课司马迁发愤写史记六年级下册第课夜晚的实验等等。你试着再练习下吧。下面我们复习第二种方法合并段意法。这种方法非常简单，类似于我们的接龙游戏。只要把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文。

2、乐李奎参与人员计算机与信息工程学院雷锋连成员及本系有意向参与本次活动的志愿者活动内容前期准游戏等。上午活动结束，全体成员与特教学校领导老师及学生们合影留念。清点人数，有序的离开特教学校。上午安全到达学校后，再次清点人数，由连长及指导员做出活动总结，并安排连员有序离开。三后期总结整理资料照片存档。总结活动中出现的问题及需要改进的地方以便下次改进。活动经费详情见附录注意事项志愿者在活动过程中注意自己的言行，切忌有损残疾儿童自尊心的话语与动作出现。把自己的情绪调到最佳，展现给特教学校个充满活力激情四射乐观积极向上当代大学生形象活动过程中相关负责人务必做好安全防范工作，强调参与人员严禁私自离队，若有紧急事情需及时与负责人联系或请假要求同学们要服从安排，提。

3、天轻盈夏天浪漫秋天高远上演活剧把这些小标题连接起来，稍作整理，就是这篇课文的主珠是总结句。里有迷人的沙滩，著名的海洋公园和繁华的街市。最后节划出句子香港真是颗无比璀璨的东方之参天，平湖飞瀑，异兽珍禽„„九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”找到这句话，改感叹句为陈述句，就是文章的主要内容了。你试着再练习下吧。概括的课文还有很多，如四年级上册第课普罗米修斯盗火五年级下册第课司马迁发愤写史记六年级下册第课夜晚的实验等等。总有句话能够总结全文。园和繁华的街市，被誉为“东方之珠”。有的文章虽然不是总分结构，但仔细阅读的话，会发现文章的结尾即课文性的语句，直接“照抄”或稍加改动，就可以成为课文的主要内容。如苏教版三上第课东方之珠。还有的课文中间部分常有过。

4、活动名称特殊的群体，特别的关爱！活动时间月日活动地点南阳市特教职业学校主办单位计算机与信息工程学院雷锋连活动负责人张明乐李奎参与人员计算机与信息工程学院雷锋连成员及本系有意向参与本次活动的志愿者活动内容前期准游戏等。上午活动结束，全体成员与特教学校领导老师及学生们合影留念。清点人数，有序的离开特教学校。上午安全到达学校后，再次清点人数，由连长及指导员做出活动总结，并安排连员有序离开。束，全体成员与特教学校领导老师及学生们合影留念。前期准游戏等。上午活动结的先锋模范作用，计算机与信息工程学院雷锋连特举办为特教学校残疾儿童送爱心活动。活动名称特殊的群体，特别的关爱！活动时间月日活动地点南阳市特教职业学校主办单位计算机与信息工程学院雷锋连活动负责人张明。

5、要习的第种方法，扩充课题法，苏教版教材中适合用这种方法概括的课文还有很多，如四年级上册第课普罗米修斯盗火五年级下册第课司马迁发愤写史记六年级下册第课夜晚的实验等等。你试着再练习下吧。下面我们复习第二种方法合并段意法。这种方法非常简单，类似于我们的接龙游戏。只要把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。概括时，我们先要理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。以苏教版小学语文教材六年级下册第课烟台的海为例首先我们给这篇课文的每个自然段概括出小标题，分别是北面临海冬天凝重春。

6、的主要内容。概括时，我们先要理清文概括时，我们先要理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。如果只要把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章。这种方法非常简单，类似于我们的接龙游戏。我们学习的第种方法，扩充课题法，苏教版教材中适合用这种方法概括的课文还有很多，如四年级上册第课普罗米修斯盗火五年级下册第课司马迁发愤写史记六年级下册第课夜晚的实验等等。你试着再练习下吧。下面我们复习第二种方法合并段意法。这种方法非常简单，类似于我们的接龙游戏。只要把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。概括时，我们先要理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来如果有的主要，有的次要，则需要抓住。

7、安全意识。全国助残日特教学校献爱心活动策划书活动背景每年五月的第三个星期日是中国全国助残日，月日正值我国第个全国助残日，关注弱势群体，关爱残疾儿童，为他们送去温暖和快乐，同时也为进步促进校园文化建设及大学生精神文明建设。本次活动以传承雷锋精神，关爱孤残儿童为主旨，充分发挥大学生雷锋连在大学校园以及社会传播文明弘扬美德的先锋模范作用，计算机与信息工程学院雷锋连特举办为特教学校残疾儿童送爱心活动。活动名称特殊的群体，特别的关爱！活动时间月日活动地点南阳市特教职业学校主办单位计算机与信息工程学院雷锋连活动负责人张明乐李奎参与人员计算机与信息工程学院雷锋连成员及本系有意向参与本次活动的志愿者活动本次活动以传承雷锋精神，关爱孤残儿童个星期日是中国全国助残日。

8、摘录句段法。我们可以把这些方法结合起来用，也可以自己找找新的方法。复习到这儿，下面让我们来试试身手吧。这是溧阳市年小学毕业考试的篇阅读，第二题要求概括“课文讲了个怎样的故事”，请你认真读读文章，拿起笔来写写吧。好了吗这是位毕业生的答案相信你概括得比他更加通顺完整简洁。同学们，通过今天的复习，你是不是不再害怕概括课文的主要内容了最后，老师想再次提醒大家，不同的课文，我们要正确选择不同的方法，有时候，种方法可以运用于多篇课文，有时候，篇课文可以用多种方法，只有活学活用才能收到最佳的效果。好了，今天就复习到这儿吧，同学们，再见。概括文章的主要内容微课设计方案同学们，大家好。临近小学毕业考试，有许多同学在为如何概括课文的主要内容而烦恼，觉的自己的概括不是。

9、，月日正值我国第个全国助残日，关注弱势群体，关爱残疾儿童，为他们送去温暖和快乐，同时也为进步促进校园文化建设及大学生精神文明建设。业学校主办单位计算机与信息工程学院雷锋连活动负责人张明乐李奎参与人员计算机与信息工程学院疾儿童送爱心活动。活动名称特殊的群体，特别的关爱！活动时间月日活动地点南阳市特教职活动地点南阳市特教职业学校主办单位计算机与信息工程学院雷锋连活动负责人张明乐李奎参与人雷锋连特举办为特教学校残疾儿童送爱心活动。活动名称特殊的群体，特别的关爱！活动时间月日把自己的情绪调到最佳，展现给特教学校个充满活力激情四射乐观积极向上当代大学生形象活动过程中相关负责人务必做好安全防范工作，强调参与人员严禁私自离队，若有紧急事情需及时与负责人联系或请。

10、誉为“东方之珠”。有的文章虽然不是总分结构，但仔细阅读的话，会发现文章的结尾总有句话能够总结全文。如苏教版四年级上册第课九寨沟最后节，划出句子“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽„„九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”找到这句话，改感叹句为陈述句，就是文章的主要内容了。还有的课文中间部分常有过渡句，承上启下，抓住它也就抓住了课文的主要内容。如苏教版五年级下册第课，秦兵马俑，课文第三小节就是全文的个过渡句，兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。它既概括了上文，也统领了下文，正是课文的主要内容。同学们，概括课文主要内容的方法其实还有很多，今天我们重点复习了其中比较常用的四种，分别是第种，扩充课题法第二种，合并段意法第三种要素串联法第四种。

11、繁杂，与原文内容相差无几，就是太简单，根本没有讲清课文的大意。不用着急，今天我们就起来复习梳理下概括课文主要内容的些基本方法，希望能给大家些帮助。第种方法，叫做扩充课题法。顾名思义，就是对课文的题目进行适当的扩充，变成课文的主要内容。不少课文的题目，很明显地告诉了我们课文写了件什么事，只要以课文题目为中心，顺次提出几个相关问题，把答案组织串联起来，就是文章的主要内容了。以苏教版小学语文六年级下册第课莫泊桑拜师为例。通过对课题提问就变成了莫泊桑拜谁为师，学习什么，结果怎么样。同学们，你能填写出来吗是的，熟悉课文的同学，定能又快又好地进行回答。是莫泊桑拜福楼拜谁为师，学习写作，结果终于写出了不少有世界影响的名著。这就成了这篇课文的主要内容。这就是我们。

12、主要的，舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。以苏教版小学语文教材六年级下册第课烟台的海为例首先我们给这篇课文的每个自然段概括出小标题，分别是北面临海冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远上演活剧把这些小标题连接起来，稍作整理，就是这篇课文的主要内容了，即课文性的语句，直接“照抄”或稍加改动，就可以成为课文的主要内容。如苏教版三上第课东方之珠，这是篇总分结构的文章。第小节是总起句，写了画出句子香港是我国通往世界的南大门，那里有迷人的沙滩，著名的海洋公园和繁华的街市。最后节划出句子香港真是颗无比璀璨的东方之珠是总结句。抓住这两句话稍作改动就可以概括出这篇课文的主要内容香港有迷人的沙滩，著名的海洋公园和繁华的街市，。

参考资料：

[1]XX移动客户细分项目报告 编号40（第84页，发表于2022-06-25）

[2]XX移动客户细分项目报告 编号38（第84页，发表于2022-06-25）

[3]XX移动客户细分项目报告 编号28（第84页，发表于2022-06-25）

[4]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号938（第21页，发表于2022-06-25）

[5]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号622（第21页，发表于2022-06-25）

[6]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号562（第21页，发表于2022-06-25）

[7]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号930（第21页，发表于2022-06-25）

[8]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号928（第21页，发表于2022-06-25）

[9]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号782（第21页，发表于2022-06-25）

[10]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号550（第21页，发表于2022-06-25）

[11]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号682（第21页，发表于2022-06-25）

[12]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号924（第21页，发表于2022-06-25）

[13]创建文明城市主题班会PPT（优质课件） 编号926（第21页，发表于2022-06-25）

[14]XX移动客户细分项目报告 编号39（第84页，发表于2022-06-25）

[15]XX移动客户细分项目报告 编号26（第84页，发表于2022-06-25）

[16]XX移动客户细分项目报告 编号28（第84页，发表于2022-06-25）

[17]XX移动客户细分项目报告 编号29（第84页，发表于2022-06-25）

[18]XX移动客户细分项目报告PPT 编号29（第84页，发表于2022-06-25）

[19]XX移动客户细分项目报告PPT 编号29（第84页，发表于2022-06-25）

[20]XX移动客户细分项目报告PPT 编号35（第84页，发表于2022-06-25）