1、宪的时候，领导人说“这就需要筑起道篱笆，即最准确的是尊重美国司法尊重公民的言论信仰自由重申三权分立原则强调宪法是神圣不可侵犯如果有什么情形允许这例外，那么我们现在决不允许它们发生。”对此理解宪法在中央与地方大州与小州南方与北方的关系上均体现妥协，三项不符合题意联系所学知识，可知年宪法仍存在对有色人种的歧视，没有体现妥协，故项符合题意。长沙月考美国大法官杰克逊说“没有任何官员，不管其职位高低„„也无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念。如果有什么情形允许这例外，那么我们现在决不允许它们发生。”对此理解最准确的是尊重美国司法尊重公民的言论信仰自由重申三权分立原则强调宪法是神圣不可侵犯的解析提取材料信息“无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念”，这体现了美国宪法对公民。

2、考查学生分析材料运用所学知识解决问题的能力。第问由材料中“新的宪法”“联邦”和材料二中“制衡”“均衡”归纳美国为巩固统治防止专制集权采取的措施，从“反对君主制和贵族政治”的角度，说明目的第问考查美国联邦制下中央政府与地方州政府之间权力的分配关系第问主要分析理解材料，得出政体要和本国国情相结合，才能真正发挥作用。答案制定宪法，建立联邦制共和国实行代议制民主实行三权分立原则，立法权行政权司法权分立，又相互制约。分目的保障民主防止专制。分中央政府与地方州政府实行分权，国家主权属于联邦。分三权分立的资产阶级共和制度。分原因中国民族资本主义发展不充分帝国主义的阻挠和破坏专制主义影响根深蒂固。分河南三市模阅读下列材料材料法国年宪法将人权宣言置于篇首，在正文中规定“主权属于国民”。

3、的，那么，人民就有权利来改变或废除它，以建立新的政府。”这体现了哪些民主原则人民主权权力制衡社会契约法律至上解析宣言认为“政府的正当权力，则系得自被统治者的同意”，即国家的主权属于人民，体现了“人民主权”思想，如果政府违反了民意，人民就有权推翻它，以建立新的政府，体现了“社会契约”思想，故正确政府的权力受到人民的监督，它们之间没有权力的相互制衡法律至上强调法律具有至高无上的权威，神圣不可侵犯，在材料中没有体现出来，故排除。有人说英国资产阶级革命，实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这表明革命只是改变了统治形式，本质没有改变革命后议会与国王共同掌的结合体现两党的交替执政解析美国的参众两院都是立法机构，“自由的捍卫，故项正确。广西四市联考在年。

4、政治制度的基本精神是什么呢简单地说，就是两个字“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义其，不同权力之间的相互制衡第二，不同利益之间的相互均衡。论政治文明的内在灵魂材料三“美国的联邦制„„中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”材料四政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统有番融合沟通，才能真实发生相当的作用。钱穆中国历代政治得失序请回答依据材料二回答，美国是怎样突破古代民主局限实现政治制度“有衡”的这种“有衡”的目的是什么分结合所学知识，谈谈你对材料三观点的理解。分辛亥革命时期，资产阶级革命派从“国外移来”了什么制度试分析该制度没能“真实发生相当的作用”的原因。分解析本题主要。

5、号写进法律文献的民主实现民主的政治构建美国式的资产阶级民主近代中国创建民主制度的斗争综合选择题本大题共小题，每小题分，共分有人说世纪的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指光荣革命颁布权利法案形成责任内阁制进行议会改革解析国王被套上“紧箍咒”说明国王的权力受到限制，结合所学知识可知权利法案的颁布限制了国王的权力，提高了议会的权力。人权宣言宣布，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中政府中或军队中，担任切官职公共职位和职务。该规定从实质上否定了封建王权君权神授天主教神学封建等级制度解析“所有公民都能平等地根据自己„„”体现出人人平等，很明显是针对封建等级制度。美国宣言中说“政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。如果遇有任何种形式的政府变成是损害这些目。

6、论信仰自由的捍卫，故项正确。广西四市联考在年制宪的时候，领导人说“这就需要筑起道篱笆，即挑选部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数人。”据此判断，美国设立参议院是为了削弱众议院的权力牵制众议院，达到制衡的效果实现中央集权与地方分权的结合体现两党的交替执政解析美国的参众两院都是立法机构，“提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数人”表明参议院的设立是为了牵制众议院的权力，制衡众议院，故项正确，项错误参众两院权力的制衡，属于联邦政府内部权力的制衡，故项错误材料表述与两党制无关，故项错误。湖南雅礼中学月考“共和建设之初，所以艰难不易现实，往往复反专制或帝制之理由，乃因社会之惰。

7、立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会”“行政权委托给国王”“司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之”。材料二中华民国临时约法规定“中华民国之主权，属于国民全体”“中华民国国民律平等，无种族阶级宗教之区别”国民依法享有人身财产言论出版集会信仰等自由参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权由临时大总统副总统和国务委员行使行政权法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。请回答根据上述材料，比较法国年宪法和中华民国临时约法的异同。分结合所学知识，概括法国年宪法和中华民国临时约法颁布后，两国民主力量与专制势力的斗争历程。从中你能得到什么历史启示分解析第问两者相同之处的关键点是都体现了资产阶级启蒙思想，根据材料归纳资产阶级启蒙思想基本民主原则。

8、有何重大意义分解析本题考查有关民主政治的重要文献。第问共同民主思想表现在天赋人权人民主权，中华民国临时约法内容深受其影响。第问本质致性体现了资产阶级的要求，意义是为实现民主政治提供了法律保障等。答案共同的民主思想天赋人权人民主权或主权在民。关系中华民国时下令设立的低级法院。材料二临时约法规定“中华民国由中华人民组织之”“中华民国之主权，属于国民全体”“中华民国人民律平等，无种族阶级宗教之区别”“人民有请愿诉讼考试选举及被选举等权利”。上述材料体现了哪些政治思想原则分结合所学知识，分析美国年宪法和中国临时约法对两国产生不同效果的原因。分解析第问，材料的第条第七款非常明确的体现了分权制衡原则，材料二则反映出了主权在民天赋人权自由平等等原则。第问，原因可依据两国的具体国情。

9、同之处抓住宪法规定的政体本质，法国为君主立宪制，中国为民主共和制。第问第小问要结合所学知识回答民主与专制力量的博弈过程，答案贵在简洁，进行概括性说明第二小问要结合第小问回答的内容作答，从民主与专制的斗争历程中我们可以得出斗争历程的曲折性艰巨性等认识。答案同体现“主权在民”“自由平等”“三权分立”“法律至上”等资产阶级民主原则。分异法国年宪法规定实行君主立宪制，中华民国临时约法规定实行民主共和制。分历程法国经历了第共和国第帝国复辟的波旁王朝七月王朝第二共和国第二帝国第三共和国的曲折斗争历程。中国经历了袁世凯专权与二次革命“洪宪帝制”与护国运动张勋复辟与护法运动的斗争历程。分启示民主力量与专制势力斗争具有深刻性艰巨性曲折性。分专题二检测试题时间分钟满分分编者选题表知识点。

10、二人们生来而且始终是自由的。在权利上是平等的任何政治结合的目的，都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由财产安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。在法律面前，所有的公民都是平等的。财产是神圣不可侵犯的权利。人权宣言材料三中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民律平等，无种族阶级宗教之区别。中华民国以参议院临时大总统国务院法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时，须副署之。本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。中华民国临时约法宣言人权宣言体现了哪些共同的民主思想与中华民国临时约法的关系如何分三个法律性文献有何本质致性对民主政治制度建。

11、从政治经济文化等方面分析。答案原则分权与制衡原则主权在民天赋人权自由平等。分原因美国缺乏专制传统资本主义经济发达，启蒙思想广泛传播。分中国半殖民地半封建社会袁世凯的独裁统治资本主义发展不充分，资产阶级力量弱。分阅读下列材料材料美国历史学家布卢姆说“战争后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了些行政首脑软弱无力上院不起什么作用的州政府新的宪法则建议有个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。„„个国家的平等公民联合起来的联邦。”材料二美国联邦党人当年设计理健康教育活动。在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报橱窗等出期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。邀请有关专家为全校教职工进行次有关教师心理健康及心理健康教育技能的。

12、，阻碍新法使不易行，非共和本身之罪也。其阻力最强者，莫如守旧之武人，及学者。”陈独秀这段论述表明他认为辛亥革命后出现帝制复辟现象主要是由于辛亥革命并未真正确立民主共和制康有为等守旧保皇党人的支持推动广大人民群众没有真正理解民主制近代中国社会存在复辟帝制的基础解析依据题干中关键信息“往往复反专制或帝制之理由，乃因社会之惰力，阻碍新法使不易行”可以得出近代中国社会存在复辟帝制的基础，故项正确。二非选择题本大题共小题，其中题分，题分，题分，题分，共分阅读下列材料，回答问题材料我们认为下述真理是不言而喻的人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命自由以及追求幸福的权利„„如果遇有任何种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利改变或废除它„„宣言材。

参考资料：

[1]【30页】北师大版必修3《循环语句》说课课件.ppt文档推荐下载（第30页，发表于2022-06-25）

[2]红色党课党政党建中国共产党党员的义务和权利PPT课件 编号31（第35页，发表于2022-06-25）

[3]红色党课党政党建中国共产党党员的义务和权利PPT课件 编号27（第35页，发表于2022-06-25）

[4]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号28（第21页，发表于2022-06-25）

[5]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号35（第21页，发表于2022-06-25）

[6]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号45（第21页，发表于2022-06-25）

[7]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号25（第21页，发表于2022-06-25）

[8]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号26（第21页，发表于2022-06-25）

[9]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号33（第21页，发表于2022-06-25）

[10]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号34（第21页，发表于2022-06-25）

[11]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号25（第21页，发表于2022-06-25）

[12]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号85（第21页，发表于2022-06-25）

[13]红色党政党课党建如何做好一名基层党支部书记PPT课件 编号39（第21页，发表于2022-06-25）

[14]红色启航新时代党的组织路线党政党建PPT课件 编号35（第23页，发表于2022-06-25）

[15]红色启航新时代党的组织路线党政党建PPT课件 编号34（第23页，发表于2022-06-25）

[16]红色启航新时代党的组织路线党政党建PPT课件 编号31（第23页，发表于2022-06-25）

[17]红色启航新时代党的组织路线党政党建PPT课件 编号36（第23页，发表于2022-06-25）

[18]红色启航新时代党的组织路线党政党建PPT课件 编号34（第23页，发表于2022-06-25）

[19]红色启航新时代党的组织路线党政党建PPT课件 编号38（第23页，发表于2022-06-25）

[20]红色启航新时代党的组织路线党政党建PPT课件 编号25（第23页，发表于2022-06-25）