（终稿）青岛版七年级数学下册第8章复习课（29张PPT）.ppt（OK版）

始边终边角有四种表示方法课第八章角角角的定义动态概念静态概念角的表示方法角的比较叠合法度量法角的和差倍分角的平分线对顶角垂直角的换算和加，减，乘，除钟表题型余补角的定义和性质共种定义等角的补角相等已知补角的定义补角的定义综上余角的性质同角或等角青岛版七年级数学下册第章复习课张.文档免费在线阅读求的度数。

如果，你能把图画出来吗并判断，的位置关系。

等式的性质即已知等式的性质小推大用加大推小用减例如图，起混淆的情况下，才用个大写字母来表示。

例如图，如果，那么还有相等的角吗如果，那么还有相等的角吗证明已知角平分线的定义例，是内任意条射线，若平分，平分解原解分走度时针已知，求，求解原式为补角，简称“互补”式例用副已每走分钟走度步骤先画出整数点然后画出变化后的点数，再列方程求解余角和补角的定义如果两个角的和是，那么这两个角互为余角，简称“互余”如果两个角的和是，那么这两个角互与互补，与互图图已知求证证明知求证证明又平角的定义等式的性质已知等角的余角相等余角的定义例例如图，走度时针已知，求，求解原式已知等式的性可以看做是由条射线绕着端点从起始位置到终止位置所成的图形。

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例如图，如果，那么还有相等的角吗如果，那么还有相等的用表示角用表示角用表示角用表示角三个大写英文字母条性质公共端点顶点射线射线边边角是由有公共端点的两条射线组成的图形静态概念动态概念角也可以看做是由条射线绕着端点从起始位置到终止位置所成的图形。

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如果，你能把图画出来吗并判断，的位置角吗证明已知等式的性质即个大写英文字母个阿拉伯数字个希腊字母特别的，必须是在不引起混淆的情况下，才用个大写字母来表示。

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已知角平分线的定义例已知，求，求解原式解原式例用副三角尺，你能画出哪些小于平角的角例钟表题型分针每走分钟走度时针每走分钟走度步骤先画出整数点然后画出变化后的点数，再列方程求解余角和补角的定义如果两个角的和是，那么这两个角互为余角，简称“互余”如果两个角的和是，那么这两个角互为补角，简称“互补”图图已知求证证明余角的定义余角的定义同角的余角相等例用余角的性质证明已知求证证明又平角的定义等式的性质已知等角的余角相等余角的定义例例如图，与互补，与互补，那么与相等吗为什么解同角的补角相等补角的定义补角的定义例如图，与互补，与互补，若，那么与相等吗为什么解等角的补角相等已知补角的定义补角的定义综上余角的性质同角或等角的余角相等补角的性质同角或等角的补角相等义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册泰山版复习课第八章角角角的定义动态概念静态概念角的表示方法角的比较叠合法度量法角的和差倍分角的平分线对顶角垂直角的换算和加，减，乘，除钟表题型余补角的定义和性质共种定义条性质公共端点顶点射线射线边边角是由有公共端点的两条射线组成的图形静态概念动态概念角也可以看做是由条射线绕着端点从起始位置到终止位置所成的图形。

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