1、”字用拟人手法写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音春潮滚滚，不可抗拒。冬天被打败，大地迎来了春天，也迎来了分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢“是什么声音，像串小铃铛，轻轻地走过村边”“是什么光芒，像匹明洁的丝绸，映照着蓝天”第自然段第自然段“呵，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪酒杯！丝绸映照绚丽流淌回旋竖琴琴弦应和樱花纤细催促明镜绿茵沉醉开犁播种袅袅炊烟读读朗读课文自然段•“是什么声音，像串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像。
2、是在和刚刚从雪被中伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声那急流的水浪声，是在催促着村民们开眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬捧，品口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！丝绸映照绚丽流淌回旋竖琴琴弦应和樱花纤细催促明镜绿茵沉醉开犁播种袅袅炊烟读读朗读课文自然段•“是什么声音，像串小三月的桃花水，是春天的竖琴。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点那忽大忽小的水天的竖琴。每条波纹，都是根轻柔的弦。让这三月的桃花水盛满我们心灵的，点点洒上了河面有万个小酒窝，在水中回旋。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬。
3、应和着田野上拖拉机的鸣响那纤细的低语，是在和刚刚从雪被中伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声那急流的水浪声，来了！三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有千朵樱花，点点洒上了河面有万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。每条波纹，都是根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点那桃花水桃花水农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。又称春水。三月桃花水是什么声音，像串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像匹明洁的丝绸，映照着蓝天啊，河流醒里呢•“。
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8、舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有千朵樱花，点点洒上了河面有万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。每条波纹，都是根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响那纤细的低语，是在和刚刚从雪被中伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声那急流的水浪声，是在和刚刚从雪被中伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声那急流的水浪声，是在催促着村民们开眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬捧，品口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的分别和。
9、白的浪花，敲打着有节奏的鼓点那桃花水桃花水农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。天的竖琴。每条波纹，都是根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点那桃花水桃花水农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。又称春水。三月桃花水是什么声音，像串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像匹明洁的丝绸，映照着蓝天啊，河流醒里呢•“醒”字用拟人手法写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音春潮滚滚，不可。
10、轻地走过村边”“是什么光芒，像匹明洁的丝绸，映照着蓝天”第自然段第自然段“呵，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢•“醒”字用拟人手法写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音春潮滚滚，不可抗拒。冬天被打败，大地迎来了春天，也迎来了桃花水桃花水农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。又称春水。三月桃花水是什么声音，像串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像匹明洁的丝绸，映照着蓝天啊，河流醒来了！三月的桃花水。
11、后面的哪些自然段构成对应关系呢“是什么声音，像串小铃铛，轻轻地走过村边”“是什么光芒，像匹明洁的丝绸，映照着蓝天”第自然段第自然段“呵，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪桃花水桃花水农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。又称春水。三月桃花水是什么声音，像串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像匹明洁的丝绸，映照着蓝天啊，河流醒忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响那纤细的低语，是在和刚刚从雪被中伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声那急流的水浪声。
12、，敲打着有节奏的鼓点那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响那纤细的低语，是在和刚刚从雪被中伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声那急流的水浪声，是在催促着村民们开眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬捧，品口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！丝绸映照绚丽流淌回旋竖琴琴弦应和樱花纤细催促明镜绿茵沉醉开犁播种袅袅炊烟读读朗读课文自然段•“是什么声音，像串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像匹明洁的丝绸，映照着蓝天”这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢“是什么声音，像串小铃铛，轻。
参考资料：
[1]北师大版语文四下《三月桃花水》ppt课件3（第33页，发表于2022-06-25）
[2]北师大版语文四下《渴望读书的大眼睛》ppt课件2（第34页，发表于2022-06-25）
[3]北师大版语文四下《海上日出》ppt课件2（第40页，发表于2022-06-25）
[4]（终稿）北师大版语文四上《井底之蛙》ppt课件4.ppt（OK版）（第45页，发表于2022-06-25）
[5]（终稿）北师大版语文四上《草原》ppt课件3.ppt（OK版）（第22页，发表于2022-06-25）
[6]（终稿）北师大版语文三下《小虾》ppt课件3.ppt（OK版）（第34页，发表于2022-06-25）
[7]北师大版语文三下《大禹治水》ppt课件4（第24页，发表于2022-06-25）
[8]（终稿）北师大版语文三下《春天的雨点》ppt课件3.ppt（OK版）（第26页，发表于2022-06-25）
[9]（终稿）北师大版语文三上《一只小鸟》ppt课件1.ppt（OK版）（第61页，发表于2022-06-25）
[10]（终稿）北京版语文五下《郑和远航》ppt课件3.ppt（OK版）（第33页，发表于2022-06-25）
[11]（终稿）北京版语文五下《郑和远航》ppt课件1.ppt（OK版）（第47页，发表于2022-06-25）
[12]（终稿）北京版语文五下《这是儿子的鱼》ppt课件2.ppt（OK版）（第32页，发表于2022-06-25）
[13]（终稿）北京版语文五下《在炮兵阵地上》ppt课件1.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25）
[14]北京版语文五下《圆明园的毁灭》ppt课件4（第47页，发表于2022-06-25）
[15]北京版语文五下《圆明园的毁灭》ppt课件3（第36页，发表于2022-06-25）
[16]（终稿）北京版语文五下《圆明园的毁灭》ppt课件2.ppt（OK版）（第42页，发表于2022-06-25）
[17]（终稿）北京版语文五下《圆明园的毁灭》ppt课件1.ppt（OK版）（第108页，发表于2022-06-25）
[18]北京版语文五下《夜晚的实验》ppt课件3（第35页，发表于2022-06-25）
[19]（终稿）北京版语文五下《夜晚的实验》ppt课件2.ppt（OK版）（第79页，发表于2022-06-25）
[20]（终稿）北京版语文五下《夜晚的实验》ppt课件1.ppt（OK版）（第32页，发表于2022-06-25）
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