1、动举办电脑绘画电子小报制作,网页制作,动画制作等学习班。,形成特色。围绕个感兴趣的问题,进行电子作品创作开展主题式探究性活动开展网上信息协作学习和交流开辟网上大展台,举行研究成果展示。,重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件,提高学校网络安全和管理效率,改善内网运行速度。在部分楼层办公室构建无线网接入设备,逐步提升校园信息化环境。充分发挥校园网优化教育教学信息流通功能,逐步将教师备课课堂教学反馈练习课后辅导学生个别化学习,在线考试等教学环节包容进来,形成大容量开放式学习环境建设开放式网络学习室,提供丰富的多媒体和网络虚拟环境,如教育教学资源库视频点播校园社区虚拟实训环境等,为学生自主学习协作学习提供帮助发展图书馆数字化资源库藏,以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作,以便信息储存,师生快速查询访问下载优化组合学校教育教学资源,融视频网络多媒体等多种方式为体,为师生提供多种类,多形式多规格和多层次的教育教学服务。对学校的管理教育教学评价实行全方位的信息化管理。其中包括学校的校务教务总务实训的管理,教职工学生的身份信息工作学习记录评价信息等档案学藉学业管理。不断扩充学校网站的容量,提高网站层次,充分体现学校形象的展示功能教育资源的集成功能师生个性特长发展的舞台功能学校家庭社会体化的教育功能建立班级主页,展现班集体学习活动风采开辟骨干教师个人主页,展现教师教育教学特色,实现资源和成果共享,开展网上多项交流尝试开辟有特长学生个人主页,促进学生能力提高和个性发展。学校信息化方案材料。
2、化办公自动化教学网络化学习个性化活动多元化生活信息化,使校园网站在校园管理教师业务提高学生素质发展中发挥更大作用。围绕新校区建设的目标,积极参与制订学校信息化建设方案,为学校信息化建设提供可行的意见和建议。全体教师实行电脑网络备课设计文本课件,灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识提高技能扩展思维,培养学生解决实际问题的能力方法与途径合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习运用网络开展学生课内外作业指导学习情况分析和学习评价。通过培训,不但使教师能够熟悉教育技术工具的性能特点和使用方法,而且能使教师掌握教育技术教学设计,将先进的教育思想方法与信息技术结合。同时积极参加省市各级各类竞赛强化管理规范制度,修订部门和人员岗位职责,结合学校实际健全各项管理规章制度加强校园网硬件平台的日常维护,保证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度发挥制订师生网络安全保护管理条例,规范师生上网行为。以课程改革为契机,加速多元化课程的实践研究与探索。实行网络电子备课灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识提高技能扩展思维,培养学生解决问题实际能力的方法与途径合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习运用网络开展学生课内外作业指导学习情况分析和学习评价。根据学校特色和专题研究项目编写校本教材进行网上成果展示。,重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件,提高学校网络安全和管理效率,改善内网运行速度。在部分楼层办公室构建无线网接入设备,逐步提升校园信息化环境。充。
3、校区建设的目标,积极参与制订学校信息化建设方案,为学校信息化建设提供可行的意见和建议。全体教师实行电脑网络备课设计文本课件,灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识提高技能扩展思维,培养学生解决实际问题的能力方法与途径合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习运用网络开展学生课内外作业指导学习情况分析和学习评价。通过培训,不但使教师能够熟悉教育技术工具的性能特点和使用方法,而且能使教师掌握教育技术教学设计,将先进的教育思想方法与信息技术结合。同时积极参加省市各级各类竞赛。具体措施购置搭建校园网的服务器,淘汰批老旧无法使用的设备,为每位教师配备教育教学使用的笔记本电脑,每个教室配备多媒体电脑及投影设备。对教职工进行信息技术技能培训,在学习中不断提高,开始收集整理学校各种教育教学数字化资料。开展教学课件的评比学生电脑制作评比组织教师和学生参加各种信息技术的竞赛。以课题研究为切入点,积极承担上级与现代教育技术有关的科研课题任务,切实做好课题申报和开展实施工作。年推进计划达成目标数字化校园建设基本完成。信息化教育教学资源建设达到随手可得,进步完善校本资源库建设,搭建好满足教育教学需求的网络教研平台资源管理平台信息发布平台,建设与课程改革相协调的共建共享互动开放的新课程资源。学校信息化方案材料。网站建设多元化,不断扩充学校网站的容量,提高网站层次,充分体现学校形象的展示功能教育资源的集成功能师生个性特长发展的舞台功能学校家庭社会体化的教育功能建立班级主页,展现班集体学习活动风采尝。
4、发挥校园网优化教育教学信息流通功能,逐步将教师备课课堂教学反馈练习课后辅导学生个别化学习,在线考试等教学环节包容进来,形成大容量开放式学习环境建设开放式网络学习室,提供丰富的多媒体和网络虚拟环境,如教育教学资源库视频点播校园社区虚拟实训环境等,为学生自主学习协作学习提供帮助发展图书馆数字化资源库藏,以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作,以便信息储存,师生快速查询访问下载优化组合学校教育教学资源,融视频网络多媒体等多种方式为体,为师生提供多种类,多形式多规格和多层次的教育教学服务。对学校的管理教育教学评价实行全方位的信息化管理。其中包括学校的校务教务总务实训的管理,教职工学生的身份信息工作学习记录评价信息等档案学藉学业管理。不断扩充学校网站的容量,提高网站层次,充分体现学校形象的展示功能教育资源的集成功能师生个性特长发展的舞台功能学校家庭社会体化的教育功能建立班级主页,展现班集体学习活动风采开辟骨干教师个人主页,展现教师教育教学特色,实现资源和成果共享,开展网上多项交流尝试开辟有特长学生个人主页,促进学生能力提高和个性发展。学校信息化方案材料。,开展区域性教改实验研究,努力探索信息化环境下教育教学的新模式新方法和新途径。探索网络环境下互动教学新模式,启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究,积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动生生互动学校与社区互动的试点研究。培养具有现代信息意识的中职学生。,发展特长。提供良好的信息环境,开设校园网吧组织各类兴趣活动小组,开展各项实践。
5、长,各处室参与的信息化工作领导小组,为信息化工作的扎实有序开展提供保障。,加大投入。落实经费投入制度,规范管理使用信息技术教育经费。,严格奖惩。学校把信息技术的学习应用与研究工作纳入工作考核中,与教师签订岗位目标任务书,定期进行检查考核。对工作成绩突出的,给予表彰奖励。今天,信息技术发展日新月异,我们将与时俱进,用科学发展观统领信息化工作,大力提高学校信息化应用水平,结合学校实际制定年发展规划和全年计划,全面提高学校现代教育技术工作水平,不断提升学校的教育质量和办学水平,为我校今后的长期发展奠定坚实的基矗全文完。具体措施购置搭建校园网的服务器,淘汰批老旧无法使用的设备,为每位教师配备教育教学使用的笔记本电脑,每个教室配备多媒体电脑及投影设备。对教职工进行信息技术技能培训,在学习中不断提高,开始收集整理学校各种教育教学数字化资料。开展教学课件的评比学生电脑制作评比组织教师和学生参加各种信息技术的竞赛。以课题研究为切入点,积极承担上级与现代教育技术有关的科研课题任务,切实做好课题申报和开展实施工作。年推进计划达成目标数字化校园建设基本完成。信息化教育教学资源建设达到随手可得,进步完善校本资源库建设,搭建好满足教育教学需求的网络教研平台资源管理平台信息发布平台,建设与课程改革相协调的共建共享互动开放的新课程资源。具体措施校园网的硬件设备基本达成,做好基础设备的日常维护工作,尽量保证小时不断网。完成办公自动化管理平台教务学籍后勤智能排课系统电子备课系统实训管理信息化等数字化校园平台建设,逐步实现管理智。
6、网行为。以课程改革为契机,加速多元化课程的实践研究与探索。实行网络电子备课灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识提高技能扩展思维,培养学生解决问题实际能力的方法与途径合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习运用网络开展学生课内外作业指导学习情况分析和学习评价。根据学校特色和专题研究项目编写校本教材进行网上成果展示。具体措施校园网的硬件设备基本达成,做好基础设备的日常维护工作,尽量保证小时不断网。完成办公自动化管理平台教务学籍后勤智能排课系统电子备课系统实训管理信息化等数字化校园平台建设,逐步实现管理智能化办公自动化教学网络化学习个性化活动多元化生活信息化,使校园网站在校园管理教师业务提高学生素质发展中发挥更大作用。围绕新校区建设的目标,积极参与制订学校信息化建设方案,为学校信息化建设提供可行的意见和建议。全体教师实行电脑网络备课设计文本课件,灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识提高技能扩展思维,培养学生解决实际问题的能力方法与途径合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习运用网络开展学生课内外作业指导学习情况分析和学习评价。通过培训,不但使教师能够熟悉教育技术工具的性能特点和使用方法,而且能使教师掌握教育技术教学设计,将先进的教育思想方法与信息技术结合。同时积极参加省市各级各类竞赛。具体措施购置搭建校园网的服务器,淘汰批老旧无法使用的设备,为每位教师配备教育教学使用的笔记本电脑,每个教室配备多媒体电脑及投影设备。对教职工进行信息技术技能培。
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