1、能给定个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置体会到生活中处处有数学。测量通过动手测量操作和实际活动，感受分米毫米千米有多长，以及千米米分米厘米毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位培养学生的估测意识，能估计些物体的长度。认识图形通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角锐角和钝角三种角能用自己的语言描述长方形正方形的特征能按要求在方格纸上画长方形和正方形能直观认识平行四边形会用正方形长方形三角形平行四边形等图形设计图案。三统计调查与记录初步学会简单的数据统计，回答些简单的问题，并做出简单的预测。另外本学期的学习，还安排了系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。三教学重难点结合分物的实操活动，使学生体会到生活中把些物体平均分后有时会有余数，进步体会。
2、玩课时调查与记录课时总复习课时六教学进度安排周次时间教学内容课时备注开学分苹果搭搭二分草莓租船练习东南西北辨认方向数数数数二拨拨比比有多少字练习二铅笔有多长千米有多长清明整理与复习巩固应用买电器回收废电池十年的变化小小图书馆练习三小蝌蚪的成长算得对吗练习四期中测试劳动认识角认识直角长方形与正方形平行四边形练习五奥运开幕分有多长淘气的作息时间数学好玩重复的奥妙评选吉祥物最喜欢的水果总复习端午总复习复习复习期末测试新北师大版二年级数学下册教学计划班级情况分析本班有学生人。通过年多的新教材学习，学生已经初步的适应了新课程的教材特点，基础知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，并能有定个性地去完成学习任务。二教学内容及目标本册教学内容除法混合运算方向与位置生活中的大数测量整理与复习加与减认识图形时分秒数学好玩调查与记录。数与代数除法。
3、法竖式的书写格式探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数定要比除数小，并能解决生活中的些简单的实际问题。结合具体情境，探索并掌握整十整百整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。借助实践活动，认识八个方向能给定个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置体会到生活中处处有数学。通过动手测量操作和实际活动，感受分米毫米自己的语言描述长方形正方形的特征能按要求在方格纸上画长方形和正方形能直观认识平行四边形会用正方形长方形三角形平行四边形等图形设计图案。初步学会简单的数据统计，回答些简单的问题，并做出简单的预测。四教学措施要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统的教学要求，而应该根据教。
4、是在表内除法的基础上学习有余数除法商是位数。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把些物体平均分后有时会有余数，进步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是位数的除法竖式的书写格式探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数定要比除数小，并能解决生活中的些简单的实际问题。生活中的大数，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到千万有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流认识万以内数的数位顺序会读会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。加与减结合具体情境，探索并掌握整十整百整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决些简单的实际问题。二空间与图形方向与位置借助实践活动，认识八个方。
5、的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进步提高拓展。在教学中，结合课后练习的些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，解决问题，掌握科学灵活的方法。布置些比较有趣的作业，比如动手的作业，少些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确适当的方法指导孩子学习。进步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体，组织学生开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成思考敢于提问善于倾听乐于表达的内在品质。继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长些正确的指导孩子学习的方法。做好后进生的转化工作和优生的提拔工作。五教学课时安排除法课时方向与位置课时生活中的大数课时测量课时整理与复习课时加与减课时认识图形课时时分秒课时数学。
6、边形等图形设计图案。三统计调查与记录初步学会简单的数据统计，回答些简单的问题，并做出简单的预测。另外本学期的学习，还安排了系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。三教学重难点结合分物的实操活动，使学生体会到生活中把些物体平均分后有时会有余数，进步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是位数的除法竖式的书写格式探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数定要比除数小，并能解决生活中的些简单的实际问题。结合具体情境，探索并掌握整十整百整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。借助实践活动，认识八个方向能给定个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置体。
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2016年新北师大版二年级数学下册教学计划及进度表