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中小学政教副主任述职报告 中小学政教副主任述职报告

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中小学政教副主任述职报告
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1、存生活,这是第三层次。我认为教育要深化,要走进学生心灵,引领学生健康成长。二打造两个特色红色政教,阳光心育红色代表进步与向上,红色政教就是强调教育的鲜明方向性。把红色政教作为特色来打造,这是学校教育的现实需要,现在的学生不明是非,不知荣辱,不辨方向,急需加强引导,激励奋发向上,展现青春与活力。我们坚持抓五红打造红色政教升红旗。每周升红旗开展全校的德育教育活动。是领导讲话,点评教育工作二是美文欣赏,由文学社的优秀社员宣读佳作三是风采展示,推选班级展示唱班歌风采四是国旗下的面试,就学生关注的问题设置考题,推选学生即兴答问。唱红歌。红。

2、心育工作,才能根本上预防安全事故的发生。我校动真格抓心理健康教育工作,在阵地建设上给位子,有专门的心语屋在待遇上给票子,享受班主任待遇在人员选择上选才子,从高从优选择。开展了系列的心理辅导讲座,接纳了批学生来心语屋咨询,教育深受学生欢迎,使学生心地更阳光了。中小学政教副主任述职报告去年八月,也是在这里,大家把我推上了政教副主任的岗位。年来,我没有忘记大家对我的信任与厚爱,时刻告诫自己要勤奋工作,务实工作,创新工作。年来我以办公室为家,以学生为伴,向领导请教,向同事学习,感觉很充实,很忙碌,很快乐。在张主任黄老师生病期间勇挑重担。。

3、。每周升红旗开展全校的德育教育活动。是领导讲话,点评教育工作二是美文欣赏,由文学社的优秀社员宣读佳作三是风采展示,推选班级展示唱班歌风采四是国旗下的面试,就学生关注的问题设置考题,推选学生即兴答问。唱红歌。红歌指的是积极向上,代表进步与向上,红色政教就是强调教育的鲜明方向性。把红色政教作为特色来打造,这是学校教育的现实需要,现在的学生不明是非,不知荣辱,不辨方向,急需加强引导,激励奋发向上,展现青春与活力。我们坚持抓五红打造红色政教升红旗。每周升红旗开展全校的德育教育活动。是领导讲话,点评教育工作二是美文欣赏,由文学社的优秀社员。

4、年来,我在主管领导的指导下,紧紧围绕个主题,打造两个特色,攻破三道难题,开展四大活动。月日区中小学心理健康教育经验交流会在我校召开。会上我校心理辅导老师老师作了的书面发言,全面介绍了我校开展心理健康辅导工作的经验,赢得了很高评价。并请我作了前段政教工作经验发言。我发言的题目是围绕个主题打造两个特色调动三方力量开展四项工作。围绕个主题走进学生心灵,引领健康成长政教可作以下解读,是政治教育,即政治思想路线方针政策的教育,这是第层次二是正面教育,即教育要坚持正面教育为主,正确引导学生走上正路,这是第二层次三是人本教育,要关注人的生命生。

5、星。榜样的力量是无穷的。我们坚持正面教育为主,树立身边的典型。评选和推介每周星。先后推荐了学习之星助人为乐之星文明礼仪之星等。开红博。通过网络拉近与学生的距离,走进学生心灵。学校心语屋开设了博客,有老师与学生互动交流,解开了学生的心头结,缓解了学生压力,增强了学生信心。做红事。通过争创文明班级,争当文明学生爱心社团学雷锋等活动,营造互相关心互相帮助的和谐氛围。在做红事中锻炼自己,提升自己。我们扎实搞好心理辅导,打造阳光心育搞好心理辅导工作是学校教育的深化,是教育的回归,特别是学校安全的保障。最大的安全隐患来自学生内心,只有搞好了。

6、学生健康成长。二打造两个特色红色政教,阳光心育红色代表进步与向上,红色政教就是强调教育的鲜明方向性。把红色政教作为特色来打造,这是学校教育的现实需要,现在的学生不明是非,不知荣辱,不辨方向,急需加强引导,激励奋发向上,展现青春与活力。我们坚持抓五红打造红色政教升红旗。每周升红旗开展全校的德育教育活动。是领导讲话,点评教育工作二是美文欣赏,由文学社的优秀社员宣读佳作三是风采展示,推选班级展示唱班歌风采四是国旗下的面试,就学生关注的问题设置考题,推选学生即兴答问。唱红歌。红歌指的是积极向上,代表进步与向上,红色政教就是强调教育的鲜明。

参考资料:

[1]《点的集合》说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:15)

[2]《点、线、面》说课稿(第5页,发表于2022-06-24 19:15)

[3]《邓稼先》说课稿—获奖说课稿(第23页,发表于2022-06-24 19:15)

[4]《灯光》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:15)

[5]《倒数》说课(获奖说课稿)(第2页,发表于2022-06-24 19:15)

[6]《大规模的海水运动》说课设计(第8页,发表于2022-06-24 19:15)

[7]《窗前的气球》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:15)

[8]《出塞》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:15)

[9]《彩色的翅膀》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:15)

[10]《变化的鱼》说课稿(第5页,发表于2022-06-24 19:15)

[11]《比例的意义和基本性质》说课(获奖说课稿)(第2页,发表于2022-06-24 19:15)

[12]《倍的认识》说课稿(获奖说课稿)(第2页,发表于2022-06-24 19:15)

[13]《北京的春节》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:15)

[14]《保护有益的小动物》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:15)

[15]《包装的学问》说课稿—获奖说课稿(第6页,发表于2022-06-24 19:15)

[16]《包装袋上学问多》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:15)

[17]《百分率》说课材料(第4页,发表于2022-06-24 19:15)

[18]《八只小猫》说课—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:15)

[19]《爱护公用设施》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:15)

[20]《What Did You Do Yesterday?》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:15)

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