1、的茅房木屋辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。诗人将沉醉狂歌的裴迪比作接舆，而以陶潜自比，抒写了诗人闲居之乐和对友人的真切情谊。表达了厌恶官场，喜爱大自然，排解心中郁闷的思想感情。文体知识刘勰文心雕龙有云“书者，舒也。舒布其言，陈之简牍。”就是说，把想要说的话写简册上，于是语言变成了文字。中国的古人对书信有很多不同的称谓，如“书”“简”“札”“启”“笺”“帖”“贴”“表”“疏”“函”“上书”“奏议”“封事”“尺牍”“尺素”“尺翰”等等。题解裴迪同王维来往最多的盛唐山水田园诗人。秀才当时对士人的通称猥ě憩饭讫玄灞辋ǎ水沦涟舂ō相间曩ǎ昔仄径蔓发轻儵青皋ā朝雊注意文中下列字词的读音诵读课文，整体感知根据段意，完成下面的填空题，概括各段的内容第段故山殊可过，而今。第二段故山冬夜，静默独坐，多思。第三段故山春景，只想。找出文中你最喜欢的句子，说说它们的意思以及你读后的感受。文中有个词浓。

2、古指入睡今指不作声。“天机”古天性今般指重要而不可泄露的秘密。练练三句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的项是近腊月下，景气和畅足下方温经，猥不敢相烦此时独坐，僮仆静默非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀山中冬夜之景波光月影的荡漾寒山远火的明灭深巷寒犬的吠叫夜舂疏钟的相间近远山水视觉听觉色声幽寂清寥隽永故山殊可过第三段描绘出春山中生机勃发的景象。山村春色图草木蔓发春山可望轻鲦出水白鸥矫翼露湿青皋麦陇朝雊生机勃勃斑斓夺目从我游画家的王维诗人的王维诗佛的王维王维公元，字摩诘，原籍祁今山西省祁县，迁居蒲州所在今山西省永济县。他是盛唐山水田园诗派的代表作家。王维多才多艺，是著名的画家，还兼通音乐。王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞山水诗，无论律诗绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是位著名的绘画大师。王维在描写自然景物方面，有其独到的造诣。无论是名山大川的壮丽宏伟，或者是边疆关塞的壮阔荒寒，小桥流水的恬静，都能准确精炼地塑造出完美无比。

3、沉醉狂歌的裴迪比作接舆，而以陶潜自比，抒写了诗人闲居之乐和对友人的真切情谊。表达了厌恶官场，喜爱大自然，排解心中郁闷的思想感情。文体知识刘勰文心雕龙有云“书者，舒也。舒布其言，陈之简牍。”就是说，把想要说的话写简册上，于是语言变成了文字。中国的古人对书信有很多不同的称谓，如“书”“简”“札”“启”“笺”“帖”“贴”“表”“疏”“函”“上书”“奏议”“封事”“尺牍”“尺素”“尺翰”等等。题解裴迪同王维来往最多的盛唐山水田园诗人。秀才当时对士人的通称猥ě憩饭讫玄灞辋ǎ水沦地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，您能和我起游玩吗如果你天性不是高洁出尘的话，难道我能把这等闲事来邀请你吗然而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。借着驮运黄檗出山的人，带给你这封信，不详述了。这是王维写给裴迪的封信，你能简要说说王维这封信的内容吗第段记独游的索然无味。第二段描写故山冬日的美景及对往昔的回忆。第三段铺叙故山春日的美景，对好友发出热情邀请。作者写这封书信的目的是什么从文中哪。

4、的鲜活形象，着墨无多，意境高远，诗情与画意完全融合成为个整体。因官至尚书右丞,所以人称王右丞。著有王右丞集二十八卷。王维于天宝三载在蓝田购买了辋川别业。每到休假之时，他便来到那里，过着半官半隐的生活。这时朝政由奸相李林甫把持，有才能和敢于直言谏诤的人，纷纷受到压制打击。在这种情况下，王维早年经国济民的心志开始冷淡下来，他要在山水之间寻求宁静安逸的生活环境，以洁身自好，躲避政治风险。王维的辋川别业地处陕西蓝田南八里的峣山之口，辋谷水出峣山口北流入灞水。辋川别业傍山临水，风景非常优美。裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常起“浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”，品尝山林隐逸生活的乐趣。这年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感，便写了这封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他同游。王维辋川图部分日圣福寺藏终南山，位于西安西南公里峻拔秀丽，如锦绣画屏太乙峰上劲松幽深的山谷这里曾是道教的发祥地之山中有许多修炼者留下。

5、叙述朋友情谊，同时也是与友人相约共赏，向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意生趣盎然，既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，让美景真情与朋友分享，同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。要注意的是，本文的写景特别富有生活情趣，这也表现了作者期望闲适山水之中追求田园生活的心理。这种借景传情借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。练练词多义与与裴秀才迪书与山僧饭讫而去与月上下过故山殊可过能面刺寡人之过者以其境过清，不可久居因因驮黄檗人往因寄所托，放浪形骸之外殊故山殊可过趣舍万殊，静躁不同形容词，差别随着动词，游览名词，过错副词，过于介词，凭借介词，跟介词，跟副词，很动词，给足下方温经与山僧饭讫而去多思曩昔，携手赋诗然是中有深趣矣！无忽山中人王维白正，正在罢，结束以往，从前这当中不注意，忘记书信中对平辈晚辈的谦辞练练二解释下列红体词的意思“景气”古景色，气候今指生产增长失业减少信用活跃等经济繁荣现象，泛指兴旺。“足下”古今意义相同，均是对别人的敬称，现不常用。“静默”。

6、日”，品尝山林隐逸生活的乐趣。这年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感，便写了这封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他同游。王维辋川图部分日圣福寺藏终南山，位于西安西南公里峻拔秀丽，如锦绣画屏太乙峰上劲松幽深的山谷这里曾是道教的发祥地之山中有许多修炼者留下的茅房木屋辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。诗人将沉醉狂歌的裴迪比作接舆，而以陶潜自比，抒写了诗人闲居之乐和对友人的真切情谊。表达了厌恶官场，喜爱大自然，排解心中郁闷的思想感情。文体知识刘勰文心雕龙有云“书者，舒也。舒布其言，陈之简牍。”就是说，把想要说的话写简册上，于是语言变成了文字。中国的古人对书信有很多不同的称谓，如“书”“简”“札”“启”“笺”“帖”“贴”“表”“疏”“函”“上书”“奏议”“封事”“尺牍”“尺素”“尺翰”等等。题解裴迪同王维来往最多的盛唐山水田园诗人。秀才当。

参考资料：

[1]2016语文版语文选修第4课 塞上听吹笛 ppt课件3（第18页，发表于2022-06-24 19:23）

[2]2016语文版语文选修第4课 塞上听吹笛 ppt课件1（第17页，发表于2022-06-24 19:23）

[3]2016语文版语文选修第4课 风景谈 ppt课件2（第30页，发表于2022-06-24 19:23）

[4]2016语文版语文选修第4课 风景谈 ppt课件1（第53页，发表于2022-06-24 19:23）

[5]2016语文版语文选修第3课 庐山谣寄卢侍御虚舟 ppt课件1（第30页，发表于2022-06-24 19:23）

[6]2016语文版语文选修第3课 柳子厚墓志铭 ppt课件3（第77页，发表于2022-06-24 19:23）

[7]2016语文版语文选修第3课 柳子厚墓志铭 ppt课件2（第34页，发表于2022-06-24 19:23）

[8]2016语文版语文选修第3课 柳子厚墓志铭 ppt课件1（第39页，发表于2022-06-24 19:23）

[9]2016语文版语文选修第3课 道士塔 ppt课件4（第55页，发表于2022-06-24 19:23）

[10]2016语文版语文选修第3课 道士塔 ppt课件3（第90页，发表于2022-06-24 19:23）

[11]2016语文版语文选修第3课 道士塔 ppt课件2（第46页，发表于2022-06-24 19:23）

[12]2016语文版语文选修第3课 道士塔 ppt课件1（第58页，发表于2022-06-24 19:23）

[13]2016语文版语文选修第3课 待价而沽 ppt课件1（第49页，发表于2022-06-24 19:23）

[14]2016语文版语文选修第2课 送李愿归盘谷序 ppt课件2（第25页，发表于2022-06-24 19:23）

[15]2016语文版语文选修第2课 送李愿归盘谷序 ppt课件1（第30页，发表于2022-06-24 19:23）

[16]2016语文版语文选修第2课 克己复礼 ppt课件4（第35页，发表于2022-06-24 19:23）

[17]2016语文版语文选修第2课 克己复礼 ppt课件3（第24页，发表于2022-06-24 19:23）

[18]2016语文版语文选修第2课 克己复礼 ppt课件2（第35页，发表于2022-06-24 19:23）

[19]2016语文版语文选修第2课 克己复礼 ppt课件1（第39页，发表于2022-06-24 19:23）

[20]2016语文版语文选修第2课 汉江临眺 ppt课件1（第19页，发表于2022-06-24 19:23）