1、,即“创业是„„,创新是„„”。当然,还要注意不要超过规定的字数。第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文解析本题考查正确运用比喻修辞及语言表达简明得体鲜明生动的能力。写宣传语,首先要了解什么是宣传语。宣传语,即用简短的文字写出有宣传鼓动作用的话语,其基本特点是语言简洁,具有宣传性和鼓动性。然后,紧扣宣传目的,即“倡导同学们升入大学后积极参与创业创新活动”,注意字数要求,运用比喻修辞来拟写即可。答案示例创业是青春的火炬,创新是创业的翅膀,用创业点燃创新梦想,用创新放飞人生希望。第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文中秋即至,请设计条手机祝福短信,对象可以是父母或者老师,至少使用两种修辞手法,不少于个字。答第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文答案要点内容写中秋用途是手机祝福短信对象可以是父母或者老师至少使用两种修辞手法不少于个字。第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍中任选位,为其写则颁奖词。要求请先写出所选人物姓名,然后写颁奖词符合人物特征语言表达生动连贯得体至少运用种修辞手法。答第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文答案示例蔺相如,身为门客,胆识超强。完璧归赵,智勇无双渑池赴会,舌战群狼位超廉颇,忍辱避让国家为先,如海器量。伟哉蔺相如,千秋美名扬!示例二刘和珍,你是真的猛士,“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君,你激励我们每个热血青年,为了祖国更加强盛,“奋然而前行”!第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文根据语境,仿照下面句子中本体画线部分的句式,补写出两个恰当的喻体。作诗填词,本。
2、题,仔细观察,把握该特定情境场景画面的氛围情调等方面的特点。展开想象和联想,丰富情境场景画面内容,明确写作重点。按照定的顺序,运用规定的修辞手法,对情境场景画面展开描写。第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文年江西卷请按以下要求写段话,描写春节期间的个场景。集中表现出喜庆祥和的气氛。运用疑问句和排比修辞表达情感。最后句能概括全段内容。结构相对完整,语言简明连贯得体。不少于字,不要透露个人信息。第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文解析本题要求“描写春节期间的个场景”,且能“集中表现出喜庆祥和的气氛”。写作时,要紧扣这要求展开想象和联想,选择恰当的场景,并细化其具体内容,并按定的顺序进行描写。描写时,要注意运用疑问句式和排比修辞,采用先分后总的结构形式,最后句用总括句。答案示例吃过晚饭,我们家人坐在院子里,大红灯笼映照着红红的春联,温馨祥和。伴随着星光的是漫天的烟花,颗颗“闪电”窜入云端,在刹那间“绽放”,流光溢彩。有的像仙女散花,有的像花儿绽放,有的像飞向天空的流星,瞬间消失得无影无踪。点点星光伴随着五颜六色的礼花,把夜幕装点得分外迷人,每颗星星好似在诉说着这年里的成功与喜悦,每颗礼花又好似象征着对美好未来的憧憬。我惊讶,这是人间吗火树银花不夜天,万人空巷舞翩跹,这简直就是蓬莱仙境!第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文年湖南卷梦想是个民族保持生机激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争面对新中国成立之初的,中国人民面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦,路高歌前行。梦想的太阳,已经在东。
3、特。具体代抽象不拿群众针线。部分代整体吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文借代的作用以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情,可以引人联想,使表达收到形象突出特点鲜明具体生动的效果。夸张夸张的定义夸张是指为了达到种表达效果,对事物的形象特征作用程度等方面着意扩大或缩小的种修辞方法。夸张的种类第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文种类释义例句扩大夸张故意把般事物往大多快高长强„„处说。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。屈原离骚缩小夸张故意把般事物往小少慢矮短弱„„处说。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。毛泽东七律长征超前夸张在两件事之间,故意把后出现的事说成是先出现的,或是同时出现的。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。王实甫西厢记长亭送别夸张的作用有利于突出事物的本质和特征,鲜明地表现出作者对事物的感情态度,增强语言的生动性。第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文对偶对偶的定义用字数相同结构形式上相似或相同,意义上对称的对短语或句子来表达相对或相近意思的修辞方法。严格的对偶要求字数相等结构相同互相对应的部分词性致平仄协调实虚相对。现代诗文中对偶运用相当宽松,只要字数相等结构相同声韵大体协调即可。对偶的种类第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文种类释义例句按内容正对上下句从两个角度两个侧面说明同事理,表示相似相关的关系。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。陶渊明归园田居反对上下句表示般的相反关系或矛盾对立关系。忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。欧阳修伶官传序串对上下句意义上具有承接递进因果假设条件等关系的对偶形式,也叫“流水对”。读书破万卷,下笔如有神。杜甫奉赠书左丞丈二十二韵按形式工对就是字数词性结构平仄。
4、方地平线上喷薄而出,灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前„„第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断,正确的组是。比喻排比对偶比喻排比夸张夸张对偶第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文解题思路本题考查对常见修辞手法的了解与辨析。答题时,首先,回顾考试大纲中规定的九种常见的修辞手法及其特点其次,结合语段中的相关语句,根据其特点正确辨析其中所运用的修辞手法。仔细揣摩该语段,不难发现,在“梦想是个民族保持生机激发活力的源泉”中,作者将“梦想”比作“源泉”,运用了比喻在“梦想的太阳”中,作者将“梦想”比作“太阳”,运用了比喻语段中的三个“面对„„”构成了排比。可见,语段中运用了比喻排比的修辞手法。解析本题考查对修辞手法的判断。“梦想是„„源泉”“梦想的太阳„„”两句是比喻,将“梦想”分别比喻成“源泉”“太阳”。三个“面对„„”,属于排比。答案第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文年四川卷创业创新是时代的呼唤。请拟写则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业创新活动,培养创业创新能力。要求紧扣宣传目的运用比喻手法不超过字。答第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文解题思路解答本题,首先要认真审题,明确写作要求。题干中,“创业创新是时代的呼唤”这是引导语“请拟写则宣传语”,这是要写的内容“倡导同学们升入大学后积极参与创业创新活动,培养创业创新能力”,这是宣传的目的。因此,宣传语的内容应是揭示创业创新的重要意义。从形式上看,宣传语的基本特征是主题鲜明,语言简洁,具有宣传性和鼓动性。再结合题干给出的三条具体的要求,进行恰当拟写,要特别注意运用比喻的修辞手法。结合前面宣传语的内容要求,最好采用暗喻的形式。
5、句成分排比同个句子中的多个成分构成排比。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。艾青大堰河我的保姆句子排比个复句中的各个单句或几个句子构成排比。他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!魏巍谁是最可爱的人第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文排比的作用增强语势,渲染气氛,强调内容,强化感情。反复反复的定义为了强调个意思,突出种感情,有意重复使用个词语句子或句群的修辞方法。反复的种类第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文种类例句连续反复沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,”的角度看,能与“墙头”相对的词只有“水面”“楼上”,故排除两项再从“平仄相对”的角度分析,“墙头”音为“平平”,须对“仄仄”,只有“水面”符合。答案第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文年北京卷“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这表现手法相同的项是。烟笼寒水月笼沙明月楼高休独倚夜飞度镜湖月夜吟应觉月光寒第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文解析题干中所说的“表现手法”,其实就是互文的修辞手法。它的特点是上下文义互相交错,互相渗透,互相补充,表达个完整句子的意思。以此对照四个选项就会发现,“烟笼寒水月笼沙”意思是迷蒙的烟雾和皓月的清辉笼罩着寒水和沙渚。答案第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文二运用修辞手法写话题。提问模式写段话,描写个特定的情境场景画面,要求至少运用种修辞手法两种指定的修辞手法。答题模式认真。
6、人当作物来写,或把此物甲物当作彼物乙物来写。我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。鲁迅故乡第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文比拟的作用能生动形象地描写事物,可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且可使读者感受到作者对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣。借代借代的定义借代是指不直接说出人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物去代替的种修辞方法。被代替的人或事物叫“本体”,用来代替的人或事物叫“借体”。借代的种类第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文种类例句特征代本体红眼睛原知道他家里只有个老娘„„材料代本体木受绳则直,金就砺则利。标志代本体谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢,这岂不冤枉!人名代著作我们要多读点鲁迅。绰号代本人芦柴棒,去烧火!专名代泛称千个读者有千个哈姆莱特。具体代抽象不拿群众针线。部分代整体吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文借代的作用以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情,可以引人联想,使表达收到形象突出特点鲜明具体生动的效果。夸张夸张的定义夸张是指为了达到种表达效果,对事物的形象特征作用程度等方面着意扩大或缩小的种修辞方法。夸张的种类第十五章正确运用常见的修辞手法高考第轮复习用书语文种类释义例句扩大夸张故意把般事物往大多快高长强„„处说。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。屈原离骚缩小夸张故意把般事物往小少慢矮短弱„„处说。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。毛泽东七律长征超前夸张在两件事之间,故意把后出现的事说成是先出现的,或是同时出现的。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。王实甫西厢记长亭送别夸张的作用有利于突出事物的本质和特征,鲜明地表现。
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《考案》2017届高考语文（全国通用）第一轮总复习课件：第15章 正确运用常见的修辞手法（共81张PPT）