1、应前后，催化剂只是化学性质没变，物理性质可能会变。化学反应化学反应速率质量化学性质实验方法指导实验装置如图所示实验原理红磷在密闭容器中燃烧，消耗空气中的氧气而生成五氧化二磷固体，使密闭容器中压强减小，水在大气压的作用下被压入集气瓶内，进入集气瓶中水的体积约等于消耗氧气的体积。反应的化学方程式。空气中氧气含量的测定点燃实验现象红磷燃烧，。进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的五分之。实验结论空气中氧气体积约占空气总体积的。产生大量白烟五分之误差分析误差原因注意事项测量结果红磷不足，氧气不能耗尽红磷要足量装置漏气会使装置外的空气进入装置不能漏气过早打开止水夹会因装置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小待集气瓶冷却至室温后再打开止水夹测量结果导气管未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸出导气管要夹紧燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大点燃红磷后燃烧匙立即伸入集气瓶中偏低偏高红磷的替代品应满足的条件能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应。生成物为固体或液体。其他装置针对训练下列关于测定空气中氧气的含量实验图中药品为红磷和水的分析中，不正确的氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之不能用木炭代替红磷图Ⅰ中进入广口瓶的水约占烧杯中水的五分之图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气的含量三种制取方法的比较实验室制取氧气高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气反应原理发生装。
2、验现象为大烧杯下面的无色酚酞溶液变红色，说明分子是在不断的运动地，能达到实验目的。答案例陕西下图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。实验及探究类装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是。请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的组发生和收集装置填字母，该反应的化学方程式是。精析本题考查实验室气体制取装置的评价双氧水制取氧气的发生和收集装置及化学方程式的书写。制取气体的装置必须保证气密性良好，因此装置中长颈漏斗下端管口必须伸入液面以下形成液封，目的是防止产生的气体从长颈漏斗口逸出。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置属于固液常温型装置，可选择或作为发生装置由于氧气的密度比空气大，且氧气不易溶于水，故可用向上排空气法装置和排水法装置来收集，反应的化学方程式为↑。答案防止生成的气体从长颈漏斗口逸出或或或↑谢谢观看！课题地球周围的空气第部分教材同步复习知识要点归纳空气的成分高频考点空气的主要成分及用途空气的成分体积分数用途氮气作保护气，制氮肥染料炸药等氧气支持燃烧，供给呼吸稀有气体用于制霓虹灯，用作些物品的保护气等二氧化碳灭火制冷剂制汽水气体肥料等其他气体及杂质注意这里的百分数指的是体积分数，不是质量分数。温馨提示空气污染质量指数级别越高，空气污染越严重，空气质量越差。二氧化碳是空气的主要成分，不属于空气污染物。空气中氧气含量的测定详见实验方法指导二空气的污染及防治高频考点空气污染。
3、气体受热顺着导管逸出导气管要夹紧燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大点燃红磷后燃烧匙立即伸入集气瓶中偏低偏高红磷的替代品应满足的条件能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应。生成物为固体或液体。其他装置针对训练下列关于测定空气中氧气的含量实验图中药品为红磷和水的分析中，不正确的氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之不能用木炭代替红磷图Ⅰ中进入广口瓶的水约占烧杯中水的五分之图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气的含量三种制取方法的比较实验室制取氧气高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气反应原理发生装置↑↑↑高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气试剂状态固固固固液反应条件加热加热条件下作催化剂常温下作催化剂收集装置高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气检验方法验满方法排水法当有大气泡从集气瓶瓶口冒出时，说明已集满向上排空气法将带火星的木条放在，如果木条复燃，说明已集满，否则未集满将带火星的木条伸入集气瓶内集气瓶瓶口实验注意事项用或制取时应注意试管口要倾斜，以防冷凝水倒流，造成试管炸裂用制取氧气时，试管口要，以防止高锰酸钾粉末进入导气管实验结束时要先，再，防止水倒吸，造成试管炸裂。用制取时应注意长颈漏斗下端管口必须。收集时不宜用向下排空气法的原因氧气的密度比空气密度。略向下塞团棉花取出导管熄灭酒精灯伸入液面以下大制备和收集氧气不同装置的评价用过氧化↑↑高锰酸钾制取。
4、污染物颗粒污染物等气体污染物氮氧化物臭氧等防治措施加强空气质量监测改变能源结构植树造林三氧气的性质物理性质通常状况下，是色气味的气体，溶于水，密度比空气略。化学性质氧气是种化学性质的气体，具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭硫磷铁反应，同时放出热量。无无不易大比较活泼氧气与几种常见物质的反应比较表物质燃烧现象化学方程式木炭空气中木炭红热无烟无焰氧气中剧烈燃烧发出光硫空气中发出火焰，放出气味氧气中发出火焰，放出气味磷空气中发出黄色光放出热量产生大量氧气中燃烧剧烈燃烧，发出黄光，产生大量铁丝空气中铁丝红热，不燃烧氧气中剧烈燃烧生成结论物质在氧气中燃烧比在空气中白点燃淡蓝色刺激性明亮的蓝紫色刺激性点燃白烟白烟点燃火星四射黑色固体点燃剧烈注意事项在做铁丝在氧气中燃烧实验时，试管底应放少量的水或细沙，目的是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。四氧气的制法高频考点实验室制取氧气详见实验方法指导工业制法利用液态氮液态氧的不同，用分离液态空气的方法制取氧气。空气加压降温液态空气氮气先蒸发出来剩下为液态氧该过程为物理变化沸点蒸发五催化剂和催化作用催化剂是指在中能改变其他物质的，而本身的和在化学反应前后没有改变的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。注意催化剂只是改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，也不能决定反应是否进行。催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不变，但是在反应过程中不定不变。在化学。
5、和收集氧气不同装置的评价用过氧化氢制取氧气，反应不需要加热操作简便节能安全等，二氧化锰便于分离且不会产生有害物质，符合化学反应的绿色化但过氧化氢与二氧化锰混合后反应剧烈，需控制反应速率。用排水法收集的氧气比较纯净，且不需验满，但制取的氧气中含有水分，做有关实验时需用浓硫酸干燥用排空气法收集氧气操作简便，但相对不纯，且需要验满。针对训练根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。请写出图中标号仪器的名称。实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，装置如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用填编号。实验室用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时，两种制法装置的不同之处是，其反应的化学方程式分别为和。长颈漏斗试管高锰酸钾制氧气时试管口放有团棉花↑↑如用装置收集，检验是否收集满的方法是。将用排水法收集的氧气进行干燥，则气体应从装置的选填或端进入。将根带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气收集满了三年中考讲练例陕西下列实验能达到目的的是选择类测定空气中氧气含量探究铁锈蚀条件探究燃烧条件探究分子运动精析本题结合教材小实验考查空气中氧气含量的测定。测定空气中氧气含量时，为了将装置内的氧气完全消耗，加入的红磷必须是过量的铁生锈的条件是与空气和水同时接触，该实验只能证明铁生锈与空气有关，而无法证明铁生锈还与水有关燃烧的条件是可燃物必须与氧气接触且温度达到着火点，图示实验只能证明燃烧与可燃物的着火点有关浓氨水易挥发，且氨气溶于水其溶液为碱性，则。
6、质量化学性质实验方法指导实验装置如图所示实验原理红磷在密闭容器中燃烧，消耗空气中的氧气而生成五氧化二磷固体，使密闭容器中压强减小，水在大气压的作用下被压入集气瓶内，进入集气瓶中水的体积约等于消耗氧气的体积。反应的化学方程式。空气中氧气含量的测定点燃实验现象红磷燃烧，。进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的五分之。实验结论空气中氧气体积约占空气总体积的。产生大量白烟五分之误差分析误差原因注意事项测量结果红磷不足，氧气不能耗尽红磷要足量装置漏气会使装置外的空气进入装置不能漏气过早打开止水夹会因装置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小待集气瓶冷却至室温后再打开止水夹测量结果导气管未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸出导气管要夹紧燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大点燃红磷后燃烧匙立即伸入集气瓶中偏低偏高红磷的替代品应满足的条件能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应。生成物为固体或液体。其他装置针对训练下列关于测定空气中氧气的含量实验图中药品为红磷和水的分析中，不正确的氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之不能用木炭代替红磷图Ⅰ中进入广口瓶的水约占烧杯中水的五分之图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气的含量三种制取方法的比较实验室制取氧气高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气反应原理发生装置↑↑↑高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气试剂状态固固固固。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
《中考新突破》2016年中考化学（陕西版）精讲课件：课题一地球周围的空气（共31张PPT）