1、或静止状态性质，这个性质叫做惯性。力是改变物体运动状态原因惯性物体总保持匀速直线运动状态或静止状态性质说明惯性与质量惯性只和物体质量有关，和其他因素无关。质量大，惯性大。三惯性与质量切物体都具有惯性惯性是物体固有属性，惯性与运动状态无关惯性与是否受力无关，与速度大小无关质量是惯性大小唯量度关于物体惯性，下列说法正确是只有处于静止或匀速直线运动物体才具有惯性只有运动物体才能表现出它惯性物体做变速运动时，其惯性不断变化物体在月球上没有惯性速度大物体惯性大以上说法均不正确课堂训练伽利略理想斜面实验证明了要物体运动必须有力作用，没有力作用物体将静止要物体静止必须有力作用没有力作用物体就运动物体不受外力作用时总保持原来匀速直线运动状态物体不受外力作用时，定处于静止状态课堂训练关于牛顿第定律，下述中正确是由于宇宙没有不受力物体，因此牛顿第定律只是理想定律并不具有实际意义牛顿第定律揭示了切物体都具有惯性牛顿第定律说明力是改变物体惯性原因牛顿第定律告诉我们力是改变物体运动状态原因课堂训练长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭车厢内人将手中钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在手后方手前方落在手中无法确定课堂训练交通部门规定在车辆前排乘坐人必须系好安全带。请从物理学角度加以说明。有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球自转，昼夜就能环游世界，这个设想可行吗思考与讨论在密封车厢内，你有办法判定车厢是处于静止状态还是匀速直线运动状态吗有办法判定车厢。
2、有实际意义牛顿第定律揭示了切物体都具有惯性牛顿第定律说明力是改变物体惯性原因牛顿第定律告诉我们力是改变物体运动状态原因课堂训练长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭车厢内人将手中钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在手后方手前方落在手中无法确定课堂训练交通部门规定在车辆前排乘坐人必须系好安全带。请从物理学角度加以说明。有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球自转，昼夜就能环游世界，这个设想可行吗思考与讨论在密封车厢内，你有办法判定车厢是处于静止状态还是匀速直线运动状态吗有办法判定车厢是否有加速度吗能判断加速度方向吗完成课后问题与练习作业本属性，惯性与运动状态无关惯性与是否受力无关，与速度大小无关质量是惯性大小唯量度关于物体惯性，下列说法正确是只有处于静止或匀速直线运动物体才具有惯性只有运动物体才能表现出它惯性物体做变速运动时，其惯性不断变化物体在月球上没有惯性速度大物体惯性大以上说法均不正确课堂训练伽利略理想斜面实验证明了要物体运动必须有力作用，没有力作用物体将静止要物体静止必须有力作用没有力作用物体就运动物体不受外力作用时总保持原来匀速直线运动状态物体不受外力作用时，定处于静止状态课堂训练关于牛顿第定律，下述中正确是由于宇宙没有不受力物体，因此牛顿第定律只是理想定律并不具有实际意义牛顿第定律揭示了切物体都具有惯性牛顿第定律说明力是改变物体惯性原因牛顿第定律告诉我们力是改变物体运动状态原因课堂训练长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密。
3、于静止状态还是匀速直线运动状态吗有办法判定车厢是否有加速度吗能判断加速度方向吗完成课后问题与练习作业本属性，惯性与运动状态无关惯性与是否受力无关，与速度大小无关质量是惯性大小唯量度关于物体惯性，下列说法正确是只有处于静止或匀速直线运动物体才具有惯性只有运动物体才能表现出它惯性物体做变速运动时，其惯性不断变化物体在月球上没有惯性速度大物体惯性大以上说法均不正确课堂训练伽利略理想斜面实验证明了要物体运动必须有力作用，没有力作用物体将静止要物体静止必须有力作用没有力作用物体就运动物体不受外力作用时总保持原来匀速直线运动状态物体不受外力作用时，定处于静止状态课堂训练关于牛顿第定律，下述中正确是由于宇宙没有不受力物体，因此牛顿第定律只是理想定律并不具有实际意义牛顿第定律揭示了切物体都具有惯性牛顿第定律说明力是改变物体惯性原因牛顿第定律告诉我们力是改变物体运动状态原因课堂训练长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭车厢内人将手中钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在手后方手前方落在手中无法确定课堂训练交通部门规定在车辆前排乘坐人必须系好安全带。请从物理学角度加以说明。有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球自转，昼夜就能环游世界，这个设想可行吗思考与讨论在密封车厢内，你有办法判定车厢是处于静止状态还是匀速直线运动状态吗有办法判定车厢是否有加速度吗能判断加速度方向吗完成课后问题与练习作业本动力学在力学中，研究运动和力关系分科，叫动力学。动力学。
4、闭车厢内人将手中钥运动学在力学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动和力关系分科，叫运动学。动力学在力学中，研究运动和力关系分科，叫动力学。动力学奠基人是牛顿牛顿第定律历史回顾亚里士多德必须有力作用在物体上,物体才能运动没有力作用,物体就要停下来力是维持物体运动原因亚里士多德观点伽利略观点亚里士多德观点似乎更符合日常经验，但他这种说法是错误，他错到底在哪呢在水平面上运动物体之所以会停下来，是因为受到摩擦力缘故。物体运动不需要力来维持结论旦物体具有速度，如果不受力，就将以这速度匀速直线运动下去。理想实验利用实验推理科学实验方法，它是以可靠实验为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素。关于伽利略理想实验，以下说法正确是完全是理想，没有事实为基础。是以可靠事实为基础，经科学抽象，深刻反映自然规律。没有事实为基础，只是理想推理。以上说法都不对。完全理想情况是难以实现，但是我们可以在气垫导轨上做个近似实验。利用光电门和电子计数器可以测出，滑块在运动过程中速度几乎不变除非物体受到外力作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。笛卡儿观点笛卡儿二牛顿第定律切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面力迫使它改变这种状态。内容理解惯性定律物体不受力匀速直线运动状态或静止状态力不是维持物体运动状态原因有力作用迫使物体运动状态发生改变任何物体都有保持匀速直线运动状。
5、完全理想情况是难以实现，但是我们可以在气垫导轨上做个近似实验。利用光电门和电子计数器可以测出，滑块在运动过程中速度几乎不变除非物体受到外力作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。笛卡儿观点笛卡儿二牛顿第定律切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面力迫使它改变这种状态。内容理解惯性定律物体不受力匀速直线运动状态或静止状态力不是维持物体运动状态原因有力作用迫使物体运动状态发生改变任何物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态性质，这个性质叫做惯性。力是改变物体运动状态原因惯性物体总保持匀速直线运动状态或静止状态性质说明惯性与质量惯性只和物体质量有关，和其他因素无关。质量大，惯性大。三惯性与质量切物体都具有惯性惯性是物体固有属性，惯性与运动状态无关惯性与是否受力无关，与速度大小无关质量是惯性大小唯量度关于物体惯性，下列说法正确是只有处于静止或匀速直线运动物体才具有惯性只有运动物体才能表现出它惯性物体做变速运动时，其惯性不断变化物体在月球上没有惯性速度大物体惯性大以上说法均不正确课堂训练伽利略理想斜面实验证明了要物体运动必须有力作用，没有力作用物体将静止要物体静止必须有力作用没有力作用物体就运动物体不受外力作用时总保持原来匀速直线运动状态物体不受外力作用时，定处于静止状态课堂训练关于牛顿第定律，下述中正确是由于宇宙没有不受力物体，因此牛顿第定律只是理想定律并不。
6、没有力作用物体就运动物体不受外力作用时总保持原来匀速直线运动状态物体不受外力作用时，定处于静止状态课堂训练关于牛顿第定律，下述中正确是由于宇宙没有不受力物体，因此牛顿第定律只是理想定律并不具有实际意义牛顿第定律揭示了切物体都具有惯性牛顿第定律说明力是改变物体惯性原因牛顿第定律告诉我们力是改变物体运动状态原因课堂训练长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭车厢内人将手中钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在手后方手前方落在手中无法确定课堂训练交通部门规定在车辆前排乘坐人必须系好安全带。请从物理学角度加以说明。有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球自转，昼夜就能环游世界，这个设想可行吗思考与讨论在密封车厢内，你有办法判定车厢是处于静止状态还是匀速直线运动状态吗有办法判定车厢是否有加速度吗能判断加速度方向吗完成课后问题与练习作业本属性，惯性与运动状态无关惯性与是否受力无关，与速度大小无关质量是惯性大小唯量度关于物体惯性，下列说法正确是只有处于静止或匀速直线运动物体才具有惯性只有运动物体才能表现出它惯性物体做变速运动时，其惯性不断变化物体在月球上没有惯性速度大物体惯性大以上说法均不正确课堂训练伽利略理想斜面实验证明了要物体运动必须有力作用，没有力作用物体将静止要物体静止必须有力作用没有力作用物体就运动物体不受外力作用时总保持原来匀速直线运动状态物体不受外力作用时，定处于静止状态课堂训练关于牛顿第定律，下述中正确是由于宇宙没有不受力物体。
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高中物理4.1牛顿第一运动定律课件新人教版必修1PPT文档（ 17页）