1、坚其志，细其心，柔其气”感悟拓展简介“象征”手法，引导学生体会作者写作意图。象征是通过特定容易引起联想具体形象，表现种概念思想和感情艺术手法。象征体和本体之间存在着种相似特点，可以借助读者想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人具体形象，可以使我们联想到舍己为人崇高精神。因此蜡烛是舍己为人象征。明确百合花是信念象征，野百合形象启示着千千万万普通民众，要通过自身不懈努力，“以花来证明自己人生价值”。百合谷其实就是个充满世事艰辛大社会缩影。百合花生在山谷，它灵性它精神却具有启迪人生意义。因此文章拟题为“心田上百合花开”。伴随着百合花路走来，我们了解了株特殊百合，它凭借着强大精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身阻力，成功地开出了明艳花，以灵性白和秀挺风姿向世人证明了它存在。面对这样株百合，思考它成功过程，你得到了哪些人生启迪呢能不能用段话说说你体会出示聆听百合开花心路历程，你有什么人生感悟请说说你体会。要求语言简洁流畅能结合文章内容，可任意选择角度谈体会例内因决定成功重要性创造和谐社会，给他人发展提供舞台，鼓励支持他人要实现个人价值就要做回自己，坚守本性等。经过大家解读，我们看到了株身处恶劣环境下百合，看到了株遭受他人嘲讽百合，看到了株弱小而不起眼百合，但同时我们也看到了株坚强百合，株自信百合，株执著百合，株有责任感百合，株给我们带来诸多启发百合，株开在我们心田里百合。这样株百合值不值得我们赞美呢那我们就来给这株百合唱曲赞歌。出示问题以“心田上百合花开”为题，创作首赞美诗，形式不限。要求能鲜明地突出百合花形象可任意选择百合花精神品质方面可适当选择文中句子或词语先谈谈诗歌特点简洁短小语言生动含蓄感情真挚节奏鲜明分行书写等。你，断崖边上株百合，弱小而不。

2、定执著形成了鲜明对比。它坚信“不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”百合花证明了自己价值，从文章什么地方能看出来人们千里迢迢赶来欣赏百合花，“百合谷”因而形成。在百合开花过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难明确它遇到了环境阻挠，客观上，自然环境极其恶劣，“偏僻遥远山谷”，“高达数千尺断崖”，这切都成为百合开花自然阻力。其次，人文环境不协调野草蜂蝶嘲笑讽刺鄙夷挖苦，也给百合花带来了不小精神压力。自身弱小不起眼也给它带来定心理压力。百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出了洁白花，你觉得它这样做值得吗为什么面对这切，百合丝毫不动摇，它以坚定信念，不畏讥讽自信，坚忍不拔毅力，高度使命感责任感，时刻不懈努力对抗着来自断崖来自野草蜂蝶阻挠，最终以开花来证明自己存在，以开花宣告了自己胜利。•值得，开花能达成自己心愿能装点大自然，将美奉献给世界完成了大自然赋予使命，向世人证明了自己，实现了自己人生价值。品读文本批注阅读围绕“是什么使百合近乎完美是什么力量使它开花是什么使偏僻山谷变成百合谷”这问题，学习运用批注式阅读法研读词句，品读选文中你有感悟语言，进行批注点评，并展示交流点评内容。先看例子批注“努力地深深地直立地”三个词让人深切地感受到了百合努力和坚韧意志。例如“有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在个春天清晨，百合顶部结出第个花苞。”选择文中有关百合花描写，从角度进行批注式阅读，谈谈你对百合花认识。提示可以抓住你有感触字词或者是句子,谈谈你想法可以从句式结构修辞方法或是描写方式，说说你认识也可以针对自己不能解决问题，提出自己疑惑。精读文本在个偏僻遥远山谷里，有个高达数千尺断崖。它心里知道自己并不是株野草自信环境恶劣在野。

3、体会出示聆听百合开花心路历使百合近乎完美是什么力量使它开花是什么使偏僻山谷变成百合谷”这问题，学习运用批注式阅读法研读词句，品读选文中你有感悟语言，进行批注点评，并展示交流点评内容。先看例子批注“努力地深深地直立地”三个词让人深切地感受到了百合努力和坚韧意志。例如“有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在个春天清晨，百合顶部结出第个花苞。”选择文中有关百合花描写，从角度进行批注式阅读，谈谈你对百合花认识。提示可以抓住你有感触字词或者是句子,谈谈你想法可以从句式结构修辞方法或是描写方式，说说你认识也可以针对自己不能解决问题，提出自己疑惑。精读文本在个偏僻遥远山谷里，有个高达数千尺断崖。它心里知道自己并不是株野草自信环境恶劣在野草和蜂蝶鄙夷下，百合努力地释放内心能量。批注“鄙夷”，这里是轻视看不起意思。野草与蜂蝶嘲笑讥讽，非但没让百合倒下，反而使它以自信和顽强坚持了下来，并最终获得了成功。“我要开花，是因为我知道自己有美丽花。”批注简单句话，写出了百合自信。这可是成功第步。个人往往不知道自己价值，不懂得如何发现自我，于是它本有才能与智慧也就埋没了。我们每个人都有各自才能，请相信自己，天生我才必有用！“我要开花，是因为我知道自己有美丽花自信我要开花，是为了完成作为株花庄严使命有责任感我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己存在坚韧执着。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花淡泊心态！”修辞手法排比不管别人怎么欣赏，满山百合花都谨记着第株百合教导“我们要全心全意默默地开花以花来证明自己存在。”默默地表明百合这样做不是为了争名如果在这么多百合当中，就有这样株百合，它认为自己和杂草没有什么两样，它没有这种信念，你能用段话来打动它，让它鼓起勇气。

4、草和蜂蝶鄙夷下，百合努力地释放内心能量。批注“鄙夷”，这里是轻视看不起意思。野草与蜂蝶嘲笑讥讽，非但没让百合倒下，反而使它以自信和顽强坚持了下来，并最终获得了成功。“我要开花，是因为我知道自己有美丽花。”批注简单句话，写出了百合自信。这可是成功第步。个人往往不知道自己价值，不懂得如何发现自我，于是它本有才能与智慧也就埋没了。我们每个人都有各自才能，请相信自己，天生我才必有用！“我要开花，是因为我知道自己有美丽花自信我要开花，是为了完成作为株花庄严使命有责任感我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己存在坚韧执着。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花淡泊心态！”修辞手法排比不管别人怎么欣赏，满山百合花都谨记着第株百合教导“我们要全心全意默默地开花以花来证明自己存在。”默默地表明百合这样做不是为了争名如果在这么多百合当中，就有这样株百合，它认为自己和杂草没有什么两样，它没有这种信念，你能用段话来打动它，让它鼓起勇气，重拾信念吗请你用“不管都”句式,写上段话来劝劝他。写写拓展思考想想文中百合是人格化形象，那么，百合花给我们带来了怎样人生感悟由百合花绽放经历产生感悟记记信念!有信念人经得起任何风暴!奥维德我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们天赋是要用来做种事情。居里夫人故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟子成功花，人们只惊羡她现时明艳！然而当初她芽儿，浸透了奋斗泪泉，洒遍了牺牲血雨。冰心文中百合以开花证明自己存在，你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己存在蚕花水草我们该如何来证明自己存在价值呢以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。林清玄追求做人最高境界“大其愿，。

5、通过特定容易引起联想具体形象，表现种概念思想和感情艺术手法。象征体和本体之间存在着种相似特点，可以借助读者想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人具体形象，可以使我们联想到舍己为人崇高精神。因此蜡烛是舍己为人象征。明确百合花是信念象征，野百合形象启示着千千万万普通民众，要通过自身不懈努力，“以花来证明自己人生价值”。百合谷其实就是个充满世事艰辛大社会缩影。百合花生在山谷，它灵性它精神却具有启迪人生意义。因此文章拟题为“心田上百合花开”。伴随着百合花路走来，我们了解了株特殊百合，它凭借着强大精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身阻力，成功地开出了明艳花，以灵性白和秀挺风姿向世人证明了它存在。面对这样株百合，思考它成功过程，你得到了哪些人生启迪呢能不能用段话说说你体会出示聆听百合开花心路历。谨记小心地记在心里不屑认为不值得做形容轻视。启发思考本单元主题是“心灵之声”。大自然中些自然现象常常会触动作者敏感多思心灵，如鲁迅先生雪郭沫若雷电颂巴金日，你能说说这些题目含义或者是文中事物象征意义吗整体感知你是怎样理解题目心田上百合花开即进行题解从题目中，你猜到作者能写些什么内容呢整体感知先感知后听读用两句话说说课文讲述了个怎样故事偏远山谷和数千尺断悬边上，朵百合努力成长开放直到满山百合自主探究百合花生活在怎样环境里如果把它放在温室环境里，文章还会那么感人吗百合花生长在“个偏僻遥远山谷里”“个高达数千尺断崖”，环境之恶劣更衬托出顽强百合花坚忍与自信形象。文章为什么要写到野草蜂蝶对百合嘲讽如果说与生长环境抗争，只是野百合为实现美好心愿迈出第步话，那么，野草讥讽嘲笑蜂蝶鄙夷才是野百合面对更严酷考验。野百合是执著，野百合更是智慧。野草嘲讽讥笑蜂蝶鄙夷劝导，与百合花坚。

6、展简介“象征”手法，引导学生体会作者写作意图。象征是通过特定容易引起联想具体形象，表现种概念思想和感情艺术手法。象征体和本体之间存在着种相似特点，可以借助读者想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人具体形象，可以使我们联想到舍己为人崇高精神。因此蜡烛是舍己为人象征。明确百合花是信念象征，野百合形象启示着千千万万普通民众，要通过自身不懈努力，“以花来证明自己人生价值”。百合谷其实就是个充满世事艰辛大社会缩影。百合花生在山谷，它灵性它精神却具有启迪人生意义。因此文章拟题为“心田上百合花开”。伴随着百合花路走来，我们了解了株特殊百合，它凭借着强大精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身阻力，成功地开出了明艳花，以灵性白和秀挺风姿向世人证明了它存在。面对这样株百合，思考它成功过程，你得到了哪些人生启迪呢能不能用段话说说你体会出示聆听百合开花心路历使百合近乎完美是什么力量使它开花是什么使偏僻山谷变成百合谷”这问题，学习运用批注式阅读法研读词句，品读选文中你有感悟语言，进行批注点评，并展示交流点评内容。先看例子批注“努力地深深地直立地”三个词让人深切地感受到了百合努力和坚韧意志。例如“有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在个春天清晨，百合顶部结出第个花苞。”选择文中有关百合花描写，从角度进行批注式阅读，谈谈你对百合花认识。提示可以抓住你有感触字词或者是句子,谈谈你想法可以从句式结构修辞方法或是描写方式，说说你认识也可以针对自己不能解决问题，提出自己疑惑。精读文本在个偏僻遥远山谷里，有个高达数千尺断崖。它心里知道自己并不是株野草自信环境恶劣在野草和蜂蝶鄙夷下，百合努力地释放内心能量。批注“鄙夷”，这里是轻视看不起意思。野草与。

参考资料：

[1]七年级历史上册第19课江南地区的开发课件新人教版 50页（定稿）（第50页，发表于2022-06-24 20:17）

[2]七年级历史上册第18课三国鼎立课件新人教版PPT文档（定稿）（第38页，发表于2022-06-24 20:17）

[3]七年级历史上册第17课昌盛的秦汉文化（二）课件新人教版PPT文档（ 34页）（第34页，发表于2022-06-24 20:17）

[4]七年级历史上册第16课昌盛的秦汉文化（一）课件新人教版PPT文档（定稿）（第37页，发表于2022-06-24 20:17）

[5]七年级历史上册第15课汉通西域和丝绸之路课件新人教版PPT文档（ 39页）（第39页，发表于2022-06-24 20:17）

[6]七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战课件新人教版PPT文档（定稿）（第40页，发表于2022-06-24 20:17）

[7]七年级历史上册第14课秦始皇建立中央集权的措施课件北师大版PPT文档（ 36页）（第36页，发表于2022-06-24 20:17）

[8]七年级历史上册第13课秦帝国的兴亡课件北师大版（第29页，发表于2022-06-24 20:17）

[9]七年级历史上册第13课两汉经济的发展课件新人教版（第41页，发表于2022-06-24 20:17）

[10]七年级历史上册第12课大一统的汉朝课件新人教版（第36页，发表于2022-06-24 20:17）

[11]七年级历史上册第12课大一统的汉朝课件新人教版(2)（第26页，发表于2022-06-24 20:17）

[12]七年级历史上册第11课伐无道，诛暴秦课件新人教版（第24页，发表于2022-06-24 20:17）

[13]七年级历史上册第11课伐无道诛暴秦课件新人教版（第15页，发表于2022-06-24 20:17）

[14]七年级历史上册第10课秦王扫六合课件新人教版（第30页，发表于2022-06-24 20:16）

[15]七年级历史上册第10课秦王扫六合课件新人教版(2)（第31页，发表于2022-06-24 20:16）

[16]七年级历史上册第9课中华文化的勃兴（二）课件新人教版(2)（第27页，发表于2022-06-24 20:16）

[17]七年级历史上册第8课中华文化的勃兴（一）课件新人教版(2)（第32页，发表于2022-06-24 20:16）

[18]七年级历史上册第7课大变革的时代课件新人教版(2)（第27页，发表于2022-06-24 20:16）

[19]七年级历史上册第6课春秋战国的纷争课件新人教版(2)（第17页，发表于2022-06-24 20:16）

[20]七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明课件新人教版(2)（第23页，发表于2022-06-24 20:16）