1、别耀眼。战士们举目眺望，只见千里冰雪，银装素裹再低头俯视，山下的队伍，像条长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。从课题中，你看出了什么大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难红军能战胜它吗定能快速阅读课文，理清段落层次段雪山环境险恶二段无畏的精神三段革命情深四段胜利的喜悦夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，人不攀，要想越过夹金山，除非神仙到人间。齐读段，勾画出写雪山特点的语句学习课文，感受雪山的险恶夹金山海拔四千多米,山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难那里天气变幻莫测。会儿下大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风会把人从山顶卷到山脚。四千多米白雪皑皑空气稀薄变幻莫测那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难那里天气变化莫测会儿下大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。这句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。句子解析句子解析到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。硬。
2、气变幻莫测会儿下大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。•大家爬到山腰，举目望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。•山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上身上像无数把尖刀割着。•这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目眺望，只见千里冰雪，银装素裹再低头俯视，山下的队伍，像条长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。从课题中，你看出了什么大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难红军能战胜它吗定能快速阅读课文，理清段落层次段雪山环境险恶二段无畏的精神三段革命情深四段胜利的喜悦夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，人不攀，要想越过夹金山，除非神仙到人间。齐读段，勾画出写雪山特点的语句学习课文，感受雪山的险恶夹金山海拔四千多米,山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难那里天气变幻莫测。会儿下。
3、高，比海深。指导员脱下自己仅有的件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去„„这里抓住“脱下”“披在”“背起来”“带着”“爬”等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心互相帮助同舟共济的革命深情。句子解析句子解析红军爬雪山红军爬雪山•他望着指导员和小战士说“指导员，你们走吧，不要管我了！”•指导员连忙说“不，不管怎样，我们也要起翻过雪山。”•那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说“你们快走吧这里不能久待呀，要不然”•指导员望着茫茫无际的白雪，心想只要我还有口气，就要背着他走，即使是寸寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有件夹衣，披在战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去思考段中写景的句子，与前面写景的句子作比较，看看有什么不同，你从中体会到什么阅读质疑阅读质疑感情色彩不同，烘托出红军战士战胜自然,越过雪山的喜悦心情。四学习第四部分课文，感受胜利的喜悦齐读第段，主要写了什么内容主要写了红军克服重重困难，越过大雪山与红四方。
4、文，概括板书。•第二课时•找出本文环境描写的部分，说说它在表情达意上的作用，并学会环境描写。•理解课文内容，体会红军战士顽强的意志坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神神。•说说红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的。读读ā邦硬邦邦ō戳戳穿ō哆哆嗦ā搀搀扶刨刨坑踉跄四字词白雪皑皑终年不化空气稀薄变幻莫测狂风暴雨异常艰难银装素裹千难万险云雾缭绕头昏脑胀呼吸困难茫茫无际举目眺望蜿蜒而上佳句•夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难那里天气变幻莫测会儿下大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。•大家爬到山腰，举目望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。•山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上身上像无数把尖刀割着。•这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特。
5、军胜利会师的喜悦心情。红军胜利会师后，想象战士们会说些什么七律长征中的哪些诗句与本课内容紧密联系。阅读质疑阅读质疑拓展学习困难重重险象环生同舟共济英勇无畏翻越大雪山雪山红军再读课文，归纳文章的主要内容这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难以及红军战士互相关心，互相帮助，同舟共济战胜困难，最终取得胜利的经过。课文表达了什么思想感情表达了红军顽强的意志坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。课文的表达方法有哪些用环境描写来侧面烘托人物精神运用比喻夸张反复排比等修辞手法。运用对比的表现手法长征红军不怕远征难走进课文•七律长征这首壮丽的诗篇讲述了段震惊中外的历程。长征途中，红军将士面对的是条条波涛汹涌的大河，座座巍然耸立的雪山，片片茫无涯际的草地面对种种艰难困苦，面对地方军阀国民党反动派的围追堵截，这支由年轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插，最终完成了举世瞩目的二万五千里长征。今天，就让我们穿过时空的隧道，走进大雪山，感受当年红军翻越大雪山的艰难。学习目标•第课时•找出文中的好词佳句。•归纳课。
6、大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。那了头句是说山上极度寒冷句体会出空气稀薄第句体会到生命危在旦夕，情况十分危急。红军战士越往上爬面临的困难越大，所以大家都“拼尽”全身力气，挑战极限，挑战生命，艰难前行。三学习第三部分课文，感受革命情深默读段，红军面临困难是凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚实的冰山呢在你深受感动的地方作上批写。“摸他的身子，已经冰凉了”可以看出战士江良兰在生命的最后刻，是忍受着痛苦折磨在风雪里前进。红军爬雪山他望着指导员和小战士说“指导员，你们走吧，不要管我了！”那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说“你们快走吧这里不能久待呀，要不然”指导员连忙说“不，不管怎样，我们也要起翻过雪山。”不管也要起指导员望着茫茫无际的白雪，心想我口气，要背着他走，是寸寸地往前挪，挪过山去。指导员自己仅有件夹衣，在战友身上，然后把他，小战士，继续向上只要还有就即使也要脱下披背起来带着爬去心想从这些句子中可以感受到红军战士患难与共，唇齿相依的深厚情谊他们不是亲人胜似亲人他们之间的情谊比山。
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西师大版语文六下第14课翻越大雪山ppt课件3
