1、学生。安排部分学生组成图书管理志愿者,他们在学校图书馆开放日期间,与学校图书管理员老师道,维护学校图书馆的卫生,帮助老师们向同学借阅图书。广大志愿者在服务同学帮助他人中,自我管理自我约束的能力得到了锻炼与提升,培养了学生服务社会的公民意识。引导学生自主管理,形成自我教育机制。抓教师培训,就是抓教师提高只有教师职业素质的提高,才能保证学生的成长。年来,我校方面依托校本培训,提升青年教师的素养方面依托校外学习,开阔视野,拓展教师的整体水平。主要工作有个方面。发挥骨干教师的引领作用。今年我校共组织安排骨干教师人次进行示范课展示和专题讲座,通过展示活动,有效引领青年教师的素质提升。落实青蓝工程的传帮带作用。今年我校中小学共有对新老教师签订师徒协议,师傅每学期为徒弟。
2、指导家长正确开展家庭教育,积极争取家长与社会力量的支持配合,共同做好学生德育工作。改革课堂教学,构建成长课堂。学校促进工程项目第二学年第学期工作总结材料。阳光体育,强壮师生体魄。开展丰富多彩的活动来丰富师生校园文化生活。年季,在上好常规体育课的同时,我校都组织开展丰富多彩的体育活动,春季围绕校运会区运会展开相应的活动。在学校春季田径运动会上,共有余学生参加了个人及团体项目的比赛。其中穿衣服比赛快乐成长团体长跑等项目成为本次运动会的个亮点。秋季组织了小学跳绳比赛中学班级篮球赛拔河比赛等。在体育课及大课间活动中大胆创新,增加了灵敏绳梯的练习,该项目对学生协调性柔韧性肌肉小力量弹跳力速度等都有很大的帮助。冬季组织了阳光体育团体跑操活动。取得的经验和成效全体教师对。
3、环节课堂教学模式的实践研究基础上,又出台了中辐院学校课改方案。环节课堂教学模式的实践研究课题在年月被列为太原市教育科学十般规划课题课题编号,学校的课堂教学改革已具备定的基础,以新的教育理念为指导,以倡导自主探究合作的学习方式,此课题已进入结题阶段。随着促进工程项目本学期聚焦课堂主题的引入,我校依据成长今天成就明天的成长教育特色建设设想,在课堂教学改革中,把原有的环节课堂教学模式的基础上,引入了成长教育的思路。根据我校校情教情和学情,把环节课堂教学模式整合为导学展评达标段式成长学习模式。抓社团,促成长。我校在开好开齐国家课程地方课程的同时,在开发校本课程方面,也做了积极的努力。今年,我校从自身实际出发,根据师资特点,学生需求,组建学科等共计多个社团,开设了语。
4、举办史地知识竞赛,数学文化节,中学生英语课本剧表演,中学参加小店区生物学科科学饮食健康生活综合展示,获团前名的成绩开展了快乐英语悦享作业系列活动利用晨读等机会开展古诗文诵读系列活动,使中华经典诗文走进我们学校走进每个班级走进每个学生心灵。举行了全校性文娱汇演,迎新年我们组织了小学生成长社团成果展示。以上各种活动的开展,丰富了学生的课余生活,拓展了学生的成长空间,为他们的终身可持续成长奠定了基础。学校促进工程项目第二学年第学期工作总结材料。学校促进工程项目第学年第学期工作总结实验总体情况通过第学年两个学期促进工程项目的实施,领会了该项目的指导思想实施目标内容步骤和要求等,通过调研访谈讨论等形式,对学校的特色发展进行探讨,经北师大项目专家的深度调研实地指导后,。
5、务队,以固定和流动相结合的方式对各班的纪律卫生大课间活动及安全文明情况等进行量化打分,并进行及时总结检点,周结束在学校宣传栏公示考核结果,每周值周领导在下周升旗仪式后对值周情况进行汇总小结,全校上下呈现比学赶帮超的良好氛围,促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成,提升了学生尊重事实独立思考坚持真理修正的精神气质,使学而有志生当自强的学风得到进步加强。加强家校共建共育,争取社区社会支持。充分利用家长会校讯通和致家长封信等形式,真正做到家校联系及时,信息反馈畅通。分年级多次召开学生家长会,让家长了解学校教育教学动态了解其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况,让教师了解学生在家庭和社会中的表现情况,因人制宜地指导家长正确开展家庭教育,积极争取家长与社会力量的支。
6、学校特色创建方案成长今天成就明天有了定的认识和理解。通过系列师生活动,更多地关注了学生能力的培养,关注了学生的成长,让学生体验参与活动的过程,在活动中享受成功的快乐。抓社团,促成长。我校在开好开齐国家课程地方课程的同时,在开发校本课程方面,也做了积极的努力。今年,我校从自身实际出发,根据师资特点,学生需求,组建学科等共计多个社团,开设了语言表演软笔书法语文游戏趣味数学经典朗诵手工制作科技制作英文歌曲英语音乐剧故事会绕口令课本剧木刻版画课等各种门类的校本课程,组建了合唱团田径队篮球队等,内容丰富形式多样生动活泼的活动,促进了学生政治思想道德品质身体心理文化专业和综合能力的提高。在举办社团课程的同时,我们开展了系列学科团体活动举办小学数学口算和英语朗读比赛中学。
7、作示范课节,每月听徒弟节课,课后能及时评价,共同研究改进教法的措施徒弟每学期向师傅听课节,每学期在师傅指导下上汇报课公开课研讨课节。青蓝工程的实施为教师们搭建相互切磋相互学习共同发展的平台。依托小店区教育局联片大教研和学校轮教活动,给教师提供展示自我,提高自我的平台。我校健全了管理队伍实施队伍自我监督队伍的管理制度,形成了领导班主任教师学生全员参与,齐抓共管的立体化德育工作格局。依据教育规律,结合学生实际,有计划地开展活动,充分发挥学生自我管理的积极作用,自觉弘扬班级正能量。开展校内志愿服务,培养学生公民意识。今年以来,我校组织初初两个年级的部分学生,进行了校园平安志愿者服务,他们主要是在学校有大型活动上下操课间活动时间在楼道内参与对学生的安全管理,确保学。
8、生在教学楼内不追逐打闹,文明行走。学校团支部小学大队部组建的由团员少先队员学生中的积极分子参与的校园美化社团,他们利用课余时间积极参与学校的美化建设,用他们自己的行动号召大家爱护校园美化校园,做文明的中辐院学校学生。安排部分学生组成图书管理志愿者,他们在学校图书馆开放日期间,与学校图书管理员老师道,维护学校图书馆的卫生,帮助老师们向同学借阅图书。广大志愿者在服务同学帮助他人中,自我管理自我约束的能力得到了锻炼与提升,培养了学生服务社会的公民意识。引导学生自主管理,形成自我教育机制。学校促进工程项目第二学年第学期工作总结材料。通过各种活动,引导学生自主管理自我教育,形成良好的学风。年来,我校利用国旗下讲话班团会广播板报等形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和。
9、生参加了个人及团体项目的比赛。其中穿衣服比赛快乐成长团体长跑等项目成为本次运动会的个亮点。秋季组织了小学跳绳比赛中学班级篮球赛拔河比赛等。在体育课及大课间活动中大胆创新,增加了灵敏绳梯的练习,该项目对学生协调性柔韧性肌肉小力量弹跳力速度等都有很大的帮助。冬季组织了阳光体育团体跑操活动。取得的经验和成效全体教师对学校特色创建方案成长今天成就明天有了定的认识和理解。通过系列师生活动,更多地关注了学生能力的培养,关注了学生的成长,让学生体验参与活动的过程,在活动中享受成功的快乐。通过各种活动,引导学生自主管理自我教育,形成良好的学风。年来,我校利用国旗下讲话班团会广播板报等形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和教育。坚持班级工作量化考核机制,组建校园监督志愿者服。
10、持配合,共同做好学生德育工作。改革课堂教学,构建成长课堂。我校健全了管理队伍实施队伍自我监督队伍的管理制度,形成了领导班主任教师学生全员参与,齐抓共管的立体化德育工作格局。依据教育规律,结合学生实际,有计划地开展活动,充分发挥学生自我管理的积极作用,自觉弘扬班级正能量。开展校内志愿服务,培养学生公民意识。今年以来,我校组织初初两个年级的部分学生,进行了校园平安志愿者服务,他们主要是在学校有大型活动上下操课间活动时间在楼道内参与对学生的安全管理,确保学生在教学楼内不追逐打闹,文明行走。学校团支部小学大队部组建的由团员少先队员学生中的积极分子参与的校园美化社团,他们利用课余时间积极参与学校的美化建设,用他们自己的行动号召大家爱护校园美化校园,做文明的中辐院学校。
11、根据专家组意见,组织校领导会专题组会和全校教师会,学习讨论专家组的建议,我校经过几次修订,形成了成长今天成就明天的校实施方案。本学期按照项目组安排,以聚焦课堂为主题,通过集中培训系列讲座观摩研修等活动,围绕学校特色建设及课题研究,完善适合本校的课程改革理念,探索开发校本课程,归纳总结本校的教学流程,建立有效的教学管理制度,达到提高课堂教学效果的目的。实验条件各级领导,学校课题组﹑教师以及家长支持情况年区教育局引入构建区域课改模式实践研究课改实施方案,将构建个中心个立足个特色的区域课改模式,全面推动学校课堂教学改革。我校被教育局确立为小店区所学校新课堂改革实验校之,参与了此项课题的教学实践研究。在区教育局构建区域课改模式实践研究的引领下,学校课题研究在原有的。
12、教育。坚持班级工作量化考核机制,组建校园监督志愿者服务队,以固定和流动相结合的方式对各班的纪律卫生大课间活动及安全文明情况等进行量化打分,并进行及时总结检点,周结束在学校宣传栏公示考核结果,每周值周领导在下周升旗仪式后对值周情况进行汇总小结,全校上下呈现比学赶帮超的良好氛围,促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成,提升了学生尊重事实独立思考坚持真理修正的精神气质,使学而有志生当自强的学风得到进步加强。加强家校共建共育,争取社区社会支持。充分利用家长会校讯通和致家长封信等形式,真正做到家校联系及时,信息反馈畅通。分年级多次召开学生家长会,让家长了解学校教育教学动态了解其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况,让教师了解学生在家庭和社会中的表现情况,因人制宜地。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
学校“促进工程”项目第二学年第一学期工作总结材料