1、识活动的综合能力。通常人们的认识活动并非种而是几种智力在相互作用。学生的学习也是各种智力相互影响相互作用的过程。因此,不能只用认识智力去衡量学生的能力,而要切切实实地去培养和开发学生的多元智力,使教育教学真正地面向全体学生,培养出全面发展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以教师的语言传递为主,结合听说读写,这样做容易发挥教师的主导作用,在短时间里使学生掌握系统的文化科学基础知识,形成基本技能技巧,并进行思想品德教育,促进语言数学智能的发展,但容易忽略其它几项智能,诸如学生个性素质的开发潜能资源的发挥创新能力的培养直受到忽视。这个问题已经受到许多老师的高度重视,我尝试借鉴了了几个做法,发现效果还挺好的。语文的课堂上,把肢体运作学习活动和语文科联系起来,让学生。

2、表达的思想感情,学习了作者观察事物的方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物,学生逐步养了成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中,培养学生说话有礼貌,养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按定的顺序写下来,并能写出自己的真实感受,能试着修改自己习作。养成了较好的学语文的能力。本次人评为分,最高分为分,最低分为分,在镇上第名,下个学期继续努力,争取取得更好的成绩。存在的问题及不足。本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有些学生在习惯方面存在着的问题写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,有个别学生字迹潦草,还有的学生作业不能按时上交或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。

3、过去的日子,幕幕都仿佛是在眼前。反思学期的教学经历,也有些收获和问题,现做总结如下创设平等和谐的课堂氛围。在新课程中,学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调达到目标的最佳途径知道学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每个学生,多些鼓励,促使他们生动活泼主动地学习。只有在平等和谐的气氛里,学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成种具有感染性的。

4、存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结创设平等活跃的课堂氛围结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如画画猜字谜讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让课堂活跃起来。在教学活动中,我与学生是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑筋畅所欲言。这环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。美国的位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们。

5、若想自己有价值,你就得给世界创造价值。学年的教学工作中,每当遇到挫折,我总会想起歌德这句话。和孩子们起的学习,生活,真的是很快乐,很难忘的。个学期将要过去,回首过去的日子,幕幕都仿佛是在眼前。反思学期的教学经历,也有些收获和问题,现做总结如下创设平等和谐的课堂氛围。在新课程中,学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调达到目标的最佳途径知道学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每个学生,多些鼓励,促使他们生动活泼主动地学习。只有在平等和谐的气。

6、写作方面水平差异太大,班中女生对写作的兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。今后努力的方向发挥他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习。注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。学生语言能力的培养。培养学生语言条理性完整性,也是年级教学的重点。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视,没有安排定的课时去完成,下学期定注意。小学年级语文教学工作总结范文时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,学年的教学又告结束。回顾学年的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,。

7、搭动动演演说说,将使学生觉得学习语文也是容易的事。在语文教学中,年级学生理解课文内容较困难,方面我利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易。另方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让学生既觉得活泼,又变得生动。学生不仅兴致盎然,而且也容易掌握。学完篇课文,让学生以课本剧的形式在课堂上表演,不仅加深了对课文的理解记忆,从中也加强了肢体运作智能交际智能和语言智能。小学三年级语文教学工作总结范文共篇。指导学生学习方法俗话说,磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有。

8、人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。积极参加学校的教科研活动,促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。同时,我还积极参加学校组织的各类教研活动,听课节数达余节。为提高自身的业务水平,我还经常阅读些教学书籍,作记录,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课内找机会,给予鼓。

9、生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如学习了以春天为主题的单元后,组织学生去郊外走走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。本学年我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但仍存在许多不足之处,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力。小学年级语文教学工作总结范文你。

10、里,学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。采用富有生活气息的教学手法。联系生活,创设富有儿童趣味的语言和场景,是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下,利用生活的场景,来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。我在教学古诗时,联系生活实际提问,让学生把自己融入到文本的内容中去体验感悟,把自己的角色定位成学习的主人。自然而然感受作者的心情,体验诗歌的意境。结合多元智能更好理解文本。智力作为个整体,是。

11、把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如学习了以春天为主题的单元后,组织学生去郊外走走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。本学年我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但仍存在许多不足之处,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力。小学年级语文教学工作总结范文你若想自己有价值,你就得给世界创造价值。学年的教学工作中,每当遇到挫折,我总会想起歌德这句话。和孩子们起的学习,生活,真的是很快乐,很难忘的。个学期将要过去,回。

12、,树立学困生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每位学生都有提高。通过学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。成绩情况分析通过本学期的学习,大部分学生能利用汉语拼音识字,学习普通话。有独立识字的能力,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字意,并能正确书写认识了个生字,能读准字音。能联系上下文,结合实际或查字典理解词语的意思,学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。学生还能自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语,含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解,把词语的积累和运用结合起来。学生能正确流利有感情地朗读课文背诵指定的课文。能预习要求学习的文章,在阅读的过程中能领会些词语的意思,提高阅读的速度,能体会作。

参考资料：

[1]某某教师节班会活动方案材料（第7页，发表于2022-06-26 15:58）

[2]某某教师讲道德有品行讨论会发言稿材料（第5页，发表于2022-06-26 15:58）

[3]某某教师关于《静悄悄的革命》心得体会材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[4]某某教师工作报告材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[5]某某教师个人述职报告材料（第28页，发表于2022-06-26 15:58）

[6]某某教师个人师德师风自查报告材料（第9页，发表于2022-06-26 15:58）

[7]某某教师个人扶贫工作总结材料（第5页，发表于2022-06-26 15:58）

[8]某某教师党员争先创优心得体会材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[9]某某教师党员网络党校学习思想汇报材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[10]某某教师大家访活动总结材料（第18页，发表于2022-06-26 15:58）

[11]某某教师大计师德为本研修心得材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[12]某某教师参加送教下乡活动心得体会材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[13]某某教师本年度内执行师德规范情况报告材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[14]某某教师本年度考核述职报告材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[15]某某剿灭劣五类水实施方案材料（第5页，发表于2022-06-26 15:58）

[16]某某交通事故调解协议书范本材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[17]某某讲政治、重规矩、作表率实施方案材料（第6页，发表于2022-06-26 15:58）

[18]某某讲奉献有作为发言稿精选材料（第4页，发表于2022-06-26 15:58）

[19]某某讲道德有品行专题讨论发言稿材料（第6页，发表于2022-06-26 15:58）

[20]某某践行“四个转变”心得体会材料（第5页，发表于2022-06-26 15:58）