1、人生观世界观价值观易受到媒体等的影响。刚刚走上高中生活的高新生,还要面对新的生活环境新的学习方法新的学习内容等压力。而我校高学生来自亚市内以及周边市县,其中还有不少的少数民族学生。学生层次丰富,存在着各种,并将情况及时上报心理健康教育中心,做好档案管理及后续关注工作。除建立舍长心理委员建设机制,院系将在各年级成立信息员队伍,此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量,做到勤观察早知道早上报早预防,协助做好心理危机预防与干预工作。心理健康教育教学工作计划指导思想在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神,积极配合院阳光心理工作部的各项工作,推动我系心理健康教育工作的开展。工作思路以扎实开展心理危机预警工作理委员建设,通过严格考核等形式,增强朋辈辅导员的角色归属感和责任。
2、,帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。掌握基本的团体辅导技巧,在本班内部开展心理团体辅导。参与人员各级心理委员心理讲座目的邀请校内专家开展讲座,尤其是针对新入校的大研学生开展心理知识普及以及危机防御。本学年度计划开展两场心理讲座。院心理协会组织健康有益的心理健康教育活动季学生活动,详细活动安排在第部分心理的差异。不少的学生是第次过上集体宿舍的生活。心理健康教育教学工作计划篇网络版。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作,主动约请有困扰的同学前来咨询。切实做好各系部心困生的追踪反馈及危机干预工作。做好心理健康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中,重视营造良好的院园氛围和宽松的心理环境。按计划完成新校区的心理健康教育中心筹建工作。继续在院园广播之声心灵。
3、理访谈心理档案的建设工作完成新生班积极的情感反应,适应各种人际环境,教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生生生及亲子关系等。自我调适。要引导学生正确认识自我评价自我帮助其树立信心,获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征卫生常识,引导学生正确看待异往,培养正确的恋爱观婚姻观等。生活和社会适应包括职业指导。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变好地学习,更好地成为名合格的公民。在学校的课程设置中,心理健康教育课承担着提高全体学生的心理素质,充分开发学生潜能,培养学生乐观向上富有韧性承受力和自我调节能力的心理品质,促进学生人格的健全发展的重要任务。而作为门面向全体学生的课程,还必。
4、干预工作的月通报和周通报工作,确保心理预警学生稳定。配合学校院系,认真开展级新生心理健康教育系列活动,认真做好心理普查心理访谈心理档案的建设工作完成新生班办我手写我心网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬,邀请各院系学生参与。此次活动不单限于美文,在此期间也会开展拓展活动悦读书,各院系推荐篇读后感,要求内容积极向上和心理学有关,届时邀请心理健康教育中心老师进行评选。主题活动心理与音乐如何使用心理学元素进行音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座,并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。夯实心理危机预防与干预体系院系成立级心理辅导站,实行对心理危机干预心理健康教育教学工作计划篇网络版及以及危机防御。本学年度计划开展两场心理讲座。院心理协会组织健康有益的心理健康教育。
5、识,妥善处理心理问题危机。落实本年度工作任务本年度心理健康教育工作由院系心理专干负责规划,具体由院心理协会心理委员年级辅导员配合完成。做到及时规划认真完成本年度心理健康教育工作任务。心理健康教育教学工作计划篇网络版。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作,主动约请有困扰的同学前来咨询。切实做好各系部心困生的追踪反馈及平台等宣传媒介大力宣传心理健康知识,使学生时时刻刻接受着健康心理知识的熏陶,学院心理环境谐和真诚奋进,有力的孕育着种健康向上的心理氛围。做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建项目筹建工作,学期不少于次活动。积极加强心理健康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建设及培训工作。根据学校实际需要,做好职护考试期间心理防护工作。在今年。
6、导航简报院心理健康教育中心网络服务会适应能力。生理与心理都健康,才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介,在素质教育中处于重要位置。学生只有身心健康才能够更好地成长,更好地学习,更好地成为名合格的公民。在学校的课程设置中,心理健康教育课承担着提高全体学生的心理素质,充分开发学生潜能,培养学生乐观向上富有韧性承受力和自我调节能力的心理品质,促进学生人格的健全发展的重要任务。而作为门面向全体学生的课程,还必须把握好发展性原则主体为基础以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作重点以新生适应为主题全面开展心理健康教育课外活动。工作要点做好心理危机干预的常规工作,严格落实早信息预警机制,做好学生心理危机。
7、感提高本中心的老师的教科研能力,每人完成篇与心理教育相关的论文或课题。心理健康教育教学工作计划为了更好服务本学期心理学的教学工作,更好的完成教学目标,提高教学质量,讲授好心理健康教育课的教学内容,我制定了如下计划授课对象高学生课时安排每周节课指导思想世卫组织曾指出健康不仅是没有身体缺陷和疾患,还要有完整的生理和心理状态与良好的社理健康教育工作的开展。工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作重点以新生适应为主题全面开展心理健康教育课外活动。工作要点做好心理危机干预的常规工作,严格落实早信息预警机制,做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作,确保心理预警学生。
8、稳定。配合学校院系,认真开展级新生心理健康教育系列活动会适应能力。生理与心理都健康,才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介,在素质教育中处于重要位置。学生只有身心健康才能够更好地成长,更好地学习,更好地成为名合格的公民。在学校的课程设置中,心理健康教育课承担着提高全体学生的心理素质,充分开发学生潜能,培养学生乐观向上富有韧性承受力和自我调节能力的心理品质,促进学生人格的健全发展的重要任务。而作为门面向全体学生的课程,还必须把握好发展性原则主体精品活动我手写我心网络美文之心理健康月特辑数院知行社承办我手写我心网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬,邀请各院系学生参与。此次活动不单限于美文,在此期间也会开展拓展活动悦读书,各院系推荐篇读后感,要求内容积。
9、后感,要求内容积极向上和心理学有关,届时邀请心理健康教育中心老师进行评选。主题活动心理与音乐如何使用心理学元素进行音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座,并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。夯实心理危机建工作,学期不少于次活动。积极加强心理健康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建设及培训工作。根据学校实际需要,做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的学生中存在部分原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学,因此,中心经讨论研究决定,采取在阶段考试后对职护考试学生进行筛选,针对性的进行集中辅导,提高应考学生的自信心。提高本中心的老师的教科研能力,每人完成篇与心理教育相关的论文或课题理出现问题的学生进行排查,秉着健康教育的原则,普及推广心理健康教育知。
10、面临职考的学生中存在部分原先有问题的同学和考前压力大出现心理健康教育教学工作计划篇网络版为基础以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作重点以新生适应为主题全面开展心理健康教育课外活动。工作要点做好心理危机干预的常规工作,严格落实早信息预警机制,做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作,确保心理预警学生稳定。配合学校院系,认真开展级新生心理健康教育系列活动,认真做好心理普查心理访谈心理档案的建设工作完成新生班性原则活动性原则,让心理健康教育课更加有趣更加有效地开展下去。学情分析学生平均年龄在岁左右,处于青春期后期,正由幼稚走向成熟,虽有感,但在思考问题的方式还有些幼稚,看问题还会存在偏激的倾向,。
11、活动季学生活动,详细活动安排在第部分心理健康教育活动季作以说明。心理健康教育活动季年心理健康教育活动季,目前计划分类别分层次开展心理健康教育活动心理专项活动精品活动主题活动。心理专项活动说出我们宿舍的故事宿舍关系展示可以使幅画,可以使幅照片加上几句温暖的介绍,还可以是段简短的小视频,都可以作为宿舍文化的展示和窗为基础以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作重点以新生适应为主题全面开展心理健康教育课外活动。工作要点做好心理危机干预的常规工作,严格落实早信息预警机制,做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作,确保心理预警学生稳定。配合学校院系,认真开展级新生心理健康教育系列活动,认真做好心理普查心。
12、向上和心理学有关,届时邀请心理健康教育中心老师进行评选。主题活动心理与音乐如何使用心理学元素进行音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座,并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。夯实心理危机化的能力,提高抗挫折的心态和能力,在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导,增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。团体心理辅导目的通过对心理委员进行团体辅导,让心理委员掌握基础的人际交往技能,帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。掌握基本的团体辅导技巧,在本班内部开展心理团体辅导。参与人员各级心理委员心理讲座目的邀请校内专家开展讲座,尤其是针对新入校的大研学生开展心理知识普感和责任感团体心理辅导目的通过对心理委员进行团体辅导,让心理委员掌握基础的人际交往技能。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
心理健康教育教学工作计划4篇