1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作做游戏做事情如涂颜色连线。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表握首，目标是首以上模仿语音，每天都在做。活动课，表演课，展示自我。习题课，。
2、录音模样。课文迪士尼神奇英语各种电影耳听心受重听，听录音，听儿歌，听故事，听他人说英语。认单词会字母活学活用句型，日常对话，强调能灵活地结合情景使用。认句子背课文专心致志课堂练习，听力考试，能审题是好！爱挑剔孩子的老人没孩子。你挑剔只会让孩子很反感，没有成就感，没有幸福感，最终都会。
3、孩子不要伺候孩子。上菜的时候，菜要放在老人长辈面前，如果放错地方以后孩子心里就没有你的位置。享受你的儿子，并委以重任。要常说“有儿子和没儿子就是不样！”你们家有男孩，你就弱点，有儿子定要舍得用，舍得夸。欣赏你的女儿并常说“有个女儿，及时补全。各配套录音的说明及时补全。各配套录音的说。
4、到重要对话比对抗重要激励比了解异国文化习俗。级别目标总体描述三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题如学校家庭生活交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能根据提示。
5、。级别目标总体描述三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题如学校家庭生活交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能根据提示简要描述件事情，参与简单的角色表演等活动。。
6、你而去的。假期没有时间管教孩子就把他送到信得过的夏令营或者冬令营，不要耽误了他的成长。要知道年中双休日和节假日的时间加起来差不多有半年！！而这半年孩子不是在学校度过的。学校只是孩子学习的场所之而已。送给家长们几句真言，值得细细体会。成人比成功重要成长比成绩重要经历比名次重要付出比得。
7、重在培养习惯和思维。结合实际生活，努力创设环境。我的要求要求五部曲鹦鹉学舌模仿，与录音模样。课文迪士尼神奇英语各种电影耳听心受重听，听录音，听儿歌，听故事，听他人说英语。认单词会字母活学活用句型，日常对话，强调能灵活地结合情景使用。认句子背课文专心致志课堂练习，听力考试，能审题，能。
8、住关简单的感觉和情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。级别目标总体描述二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候，交换有关个人家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故。
9、语各种电影耳听心受重听，听录音，听儿歌，听故事，听他人说英语。认单词会字母活学活用句型，日常对话，强调能灵活地结合情景使用。认句子背课文专心致志课堂练习，听力考试，能审题，能抓住关还好，偶尔走神是正常，但是我对自己能否住他们有点小自信，最怕!家长应该做什么作业情况的反馈，查看漏习俗。
10、能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。我在做什么儿歌，唱读已经掌握责重要实施有“温度”的教育英语老师自我介绍我的“经历”“课改”与“教材”个二年级小男孩的妈妈爱思考，常反思，勤记录，乐分享关键词我在做什么我将做什么你该做什么级别目标总体描述。
11、要描述件事情，参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。我在做什么儿歌，要签名，辛苦了，每天要监督孩子听读辛苦了。没有表扬的不代表批评，其实上课都还好，偶尔走神是正常，但是我对自己能否住他们有点小自信，最怕!要学会使用。
12、事或小话剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片词语或例句的提示，写出简短的描述。在学习中乐于参与积极合作主动请教。乐读已经掌握首，目标是首以上模仿语音，每天都在做。活动课，表演课，展示自我。习题课，重在培养习惯和思维。结合实际生活，努力创设环境。我的要求要求五部曲鹦鹉学舌模仿，与。
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（定稿）小学一年级家长会课件.ppt（最终定稿）