1、枣树为突破口，选育优良的地方品种与引进新品种相结合，试验筛选出适宜于山旱地梯田式日光温室种植的品种，通过示范推广，促进山旱地梯田式日光温室特色果树反季节栽培的发展，实现西北旱区现代设施农业产业化开发。根据我们目前的试验示范，日光温室杏树栽培较目前的温室蔬菜种植节水以上，省工以上，没有灌水条件也可以保证生产，能充分利用冬闲的劳动力，有效解决农村劳动力的就业问题，大幅度增加农民经济收入，是现代农业科技与当地传统原，切断传播途径，从而减轻病虫害发生适时播种，推广新技术，根据当地气候条件，病虫发生规律和不同蔬菜种类的生长特点，适时提早或延后播种，可避免或减轻病虫的危害，引进先进的技术，如西葫芦地膜覆盖栽培技术嫁接技术无土栽培技术等可生产出洁净的无公害蔬菜。第六章项目建设进度项目建设期为年，自年月开始进行项目立项审批，包括可研实施方案初步设计的编制审批，年月完成项目初步设计，月中旬开始进行土建工程施工，年月设备购置安装，年月份开始。
2、自己提出问题。纸上学来终觉浅，如何把学到的理论知识运用于教学实践呢围绕要让学生学会质疑这课题的研究，我的课堂教学能力得到了长足的进步。我从学生实际认知识水平出发，注重激发学生求知欲，培养他们质疑兴趣，促进其积极思维。从低年级开始我就鼓励学生提问题。这阶段，学生年龄小，知识储量少，表达和理解水平低，提出的问题往往没有目的性，随意性很大，然而，这正是良好的学习品质形成的重要开端。如果不加以正确引导，就会冷却学生求知的热情，错过培养学生自学能力的大好时机。因此教学时尽量靠近学生的思维路线，结合教材特点，在关键处恰到好处地创设悬念，留出定的思维空间，任学生自由的想象，进而产生疑问。例如牛娃子记帐这课讲了牛娃子工作好但没文化，毛主席要牛娃子记帐，他化了老半天还没记好斤辣椒这件事。讲读时，我首先引导学生理解第节，学生知道牛娃子怕学习，认为学习没用。在此基础上动中，使学生在获取知识的同时，也得到了很好的思想品德的熏陶，真正引导他们学会。
3、度种苗快繁生长调节剂应用等技术的集成研究，总结出了紫斑牡丹轻基质反季节盆栽技术规范。项目实施过程中共引进大樱桃新品种个，筛选出适合冷凉地区种植的品种个利用太阳能土壤加温系统栽培反季节西瓜时散热管可埋在地下处，在循环期间可提高地下处温度通过韭黄不同覆盖材料的试验，发现采用遮阳网覆盖培育韭黄最好，产量高通过研究发现，葡萄韭菜套种膜下滴灌沼液喷施是设施葡萄高产栽培的首选确定了及元月紫斑牡丹反季节盆栽的最适宜补光时间通过试验筛选出打破盆栽紫斑牡丹休眠的最适宜赤霉素处理方法和浓度在定西国家农业科技示范园区建立特色果树设施栽培示范温室座，辐射带动周边县区，推广设施大樱桃亩设施西瓜亩设施葡萄亩反季节盆栽紫斑牡丹万盆，新增种苗万株，共新增总产值万元。节水灌溉技术针对西北旱区干旱缺水广大农村近半年农闲和大面积兴修梯田的现状，开展成本低廉管理简便，适合旱地梯田地应用的日光温室节水技术和易于推广的傻瓜型果蔬栽培技术，以西北旱区的特色果树杏树和。
4、动对农业经济可持续发展，充分利用资源，都有很大的促进作用。四建议项目必须按规划组织较强的班子负责实施，技术上依托高水平的科研院所，在实施中根据实际情况和市场需求，选择适合当地生产的种子果树养殖品种，注重生态，保护环境。本项目建设是项综合性的系统工程，牵涉面广，政策性强，建议各有关单位及有关部门协调配合，统筹安排，明确责任，履行职责，齐抓共管。该项目建设资金数额较大，项目单位自筹能力有限，建议政府相关部门给予资金等方面的扶持。普示范园建设，有推广现代农业技术，保持生态环境，为市场提供无公害生态农业产品，推动农业经济可持续发展，同时也是回归大自然，享受自然生态农业科普教育休闲娱乐为体的示范园。第五章高新技术内容和技术流程本项目采用生态农业模式，用现代高新农业技术和现代生物工程技术，为无公害大棚蔬菜和周边农民提供优质种苗，也可作为科研科普宣传环境保护教育基地。主要生态农业模式建设微生物菌肥生产体系，集中收集农作物秸秆畜禽粪便垃。
5、圾土堆等废料，进行微生物发酵，制成有机肥，用于无公害和有机蔬菜生产，同时解决了养殖业粪便污染问题，形成畜沼菜畜沼果为主的结构优化模式，实现物质能源多层次利用。以生物防治为主的病虫害防治措施。利用生物农药天敌植物提取液生物肥料等无害化方法进行病虫防治，具有成本低无污染等特点。生态农业种养结合技术，本项目建立无公害蔬菜基地绿色蔬菜基地和生态果园，均按高标准建设。生态旅游模式，根据实际情况，利用建设生态农业的资源优势，大力发展生态旅游业，带动其他产业的发展。项目各基地采用生态模式，在依托生态农业科学技术生产手段和科学管理的同时，最终建立套完整系统的农业生态体系。二高新技术内容主要组装配套技术以优良品种引进示范为基础，创新运用种苗移植袋露地育苗果树成花苗定值两轻整修剪技术化学保花保果遮阳网生产韭黄节水灌溉等技术，总结出杏树紫斑牡丹大樱桃韭黄葡萄韭菜等适合半干旱区的设施立体套种新模式通过种苗移植袋盆栽轻基质植物生长灯补光提高土壤温。
6、人。我围绕这内容撰写了题为浅谈初职语文教学中德育资源的开发,在全国第二届现代特殊教育论文大赛中荣获等奖。课题研究伴着我不断成长。我深深感到，课题研究的过程是积极有效地促进教师成长蜕变的过程砺炼的过程完善的过程，它使我们的教学更切实地以学生的发展为本，更切实地向和谐课堂的方向迈进。课题研究是促进教师专业成长的条非常有效的途径。提高了业务能力，促进了教师的专业成长课题研究给教师专业成长的每步都提供了很好的发展平台。在参与了本课题的研究工作之后，我切切实实感受到了课题研究对自身专业成长起到极大的促进提升作用。更重行课题研究有利于教师快速地学习并吸收先进的教育理论和教育教学经验。自从我参加课题研究以来，如饥似渴地学习先进的教育理念，接触到最新的教育科学方法，积极地搞教学改革实验，使我学会了如何改变自己教学方法，反思自己教学行为，把它和自己的工作结合起来，从而大大提高了自己的业务水平，创造出独具特色的经验，执教的新教材优质课获河南。
7、织项目竣工验收。第七章投资估算与资金筹措投资估算估算依据本项目建设投资根据国家发改委年投资项目可行性研究指南及国家建设部门发布的工程造价费用构成估算指标和计算方法，并结合项目区实际情况，依据本项目各单项工程建设内容和工程量进行估算。具体为建筑工程费根据项目的建设内容和工程量，按照有关建筑工程概算综合指标参考当地目前同类建筑工程单位造价，按照单位建筑工程投资估算法进行估算设备购置费用估算根据有关设备制造厂家提供的报价，参考类似工程项目设备费用及目前各地市场价格测算安装工程费用根据本工程建设条件及特点直接计入设备投资工程建设其它费用按照有关规定计取。投资估算项目总投资万元。项目总投资估算表序号工程名称土建费用设备费用安装费用其它费用小计第部分费用现代农业生态示范项目无公害蔬菜基地亩蔬菜种植示范基地亩生态果园示范基地亩休闲娱乐示范基地亩示范基地基础设施道路建设给排水建设绿化供水及电气设备建沼气池及配套设备排灌系统喷灌滴灌二第二。
8、部分费用建设单位管理费勘察费监理费设计费前期费三预备费固定资产投资流动资金总投资二资金筹措方案资金筹措本项目总投资万元，其中，申请中央预算内专项补助投资万元，自筹万元。三资金使用和管理中央专项补助资金使用和管理申请的万元中央专项补助资金严格按照专项资金使用要求，全部用于生产收获设备购置。建立严格的财务管理制度，实行专户管理。项目建成后，对项目建设财务帐目进行全面审计。第九章综合评价及建议生态效益本项目采用生态农业模式，提高土地的利用价值，保护自然生态环境，形成以蔬菜养殖沼果科普教育休闲娱乐为体的生态模式，不但可以生产无公害蔬菜有机瓜果，还可进行科普宣传教育，保护环境教育，同时是人们休闲娱乐放松精神的理想场所。对农业经济的可持续发展，充分利用资源，都有较大的促进作用。二社会效益本项目建成后，具有巨大的社会效益，可为城市居民提供无公害蔬菜，有机瓜果，丰富城镇居民的餐桌，提高人们的生活质量。三经济效益充分利用本项目带来的机遇带。
9、动对农业经济可持续发展，充分利用资源，都有很大的促进作用。四建议项目必须按规划组织较强的班子负责实施，技术上依托高水平的科研院所，在实施中根据实际情况和市场需求，选择适合当地生产的种子果树养殖品种，注重生态，保护环境。本项目建设是项综合性的系统工程，牵涉面广，政策性强，建议各有关单位及有关部门协调配合，统筹安排，明确责任，履行职责，齐抓共管。该项目建设资金数额较大，项目单位自筹能力有限，建议政府相关部门给予资金等方面的扶持。普示范园建设，有推广现代农业技术，保持生态环境，为市场提供无公害生态农业产品，推动农业经济可持续发展，同时也是回归大自然，享受自然生态农业科普教育休闲娱乐为体的示范园。第五章高新技术内容和技术流程本项目采用生态农业模式，用现代高新农业技术和现代生物工程技术，为无公害大棚蔬菜和周边农民提供优质种苗，也可作为科研科普宣传环境保护教育基地。主要生态农业模式建设微生物菌肥生产体系，集中收集农作物秸秆畜禽粪便垃。
10、度种苗快繁生长调节剂应用等技术的集成研究，总结出了紫斑牡丹轻基质反季节盆栽技术规范。项目实施过程中共引进大樱桃新品种个，筛选出适合冷凉地区种植的品种个利用太阳能土壤加温系统栽培反季节西瓜时散热管可埋在地下处，在循环期间可提高地下处温度通过韭黄不同覆盖材料的试验，发现采用遮阳网覆盖培育韭黄最好，产量高通过研究发现，葡萄韭菜套种膜下滴灌沼液喷施是设施葡萄高产栽培的首选确定了及元月紫斑牡丹反季节盆栽的最适宜补光时间通过试验筛选出打破盆栽紫斑牡丹休眠的最适宜赤霉素处理方法和浓度在定西国家农业科技示范园区建立特色果树设施栽培示范温室座，辐射带动周边县区，推广设施大樱桃亩设施西瓜亩设施葡萄亩反季节盆栽紫斑牡丹万盆，新增种苗万株，共新增总产值万元。节水灌溉技术针对西北旱区干旱缺水广大农村近半年农闲和大面积兴修梯田的现状，开展成本低廉管理简便，适合旱地梯田地应用的日光温室节水技术和易于推广的傻瓜型果蔬栽培技术，以西北旱区的特色果树杏树和。
11、圾土堆等废料，进行微生物发酵，制成有机肥，用于无公害和有机蔬菜生产，同时解决了养殖业粪便污染问题，形成畜沼菜畜沼果为主的结构优化模式，实现物质能源多层次利用。以生物防治为主的病虫害防治措施。利用生物农药天敌植物提取液生物肥料等无害化方法进行病虫防治，具有成本低无污染等特点。生态农业种养结合技术，本项目建立无公害蔬菜基地绿色蔬菜基地和生态果园，均按高标准建设。生态旅游模式，根据实际情况，利用建设生态农业的资源优势，大力发展生态旅游业，带动其他产业的发展。项目各基地采用生态模式，在依托生态农业科学技术生产手段和科学管理的同时，最终建立套完整系统的农业生态体系。二高新技术内容主要组装配套技术以优良品种引进示范为基础，创新运用种苗移植袋露地育苗果树成花苗定值两轻整修剪技术化学保花保果遮阳网生产韭黄节水灌溉等技术，总结出杏树紫斑牡丹大樱桃韭黄葡萄韭菜等适合半干旱区的设施立体套种新模式通过种苗移植袋盆栽轻基质植物生长灯补光提高土壤温。
12、农业研究下来题研究。课题研究不断提升我的课堂教学的能力从年级到六年级大循环的语文教学中，我明显感觉到课堂教学氛围的不同。低年级同学天真烂漫，好在老师面前表现自己，上课时想说就举手发言，还往往把手举得很高，唯恐老师看不见抽不到，他们才不在乎答案的对错，下课围着老师说个没玩。而高年级的同学由于自我意识增强，课堂发言的热情明显降低，他们往往表现为对自己有把握的内容才举手发言，没有把握的问题因为深怕自己说错被同学耻笑而退缩不敢举手。针对高年级学生这情况，我开始研究反思。在教学实践中我发现，这现象出现除了学生的自我意识增强这因素外，更主要的原因是教师的教学仅仅停留在让学生学会知识，没有真正激发学生学习的内驱力，学生学得被动。那么如何在课堂教学中改变这种不利的教学现状，提高学生学习的兴趣及自主学习的能力呢正在困惑无措时，我有幸被学校安排参加区骨干教师业务培训，在培训中，专家老师为我指点迷津，使我明白了在课堂教学中，要让学生学会质疑，。
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