1、喜欢模仿，这将给学生成长带来生的影响。这就要求教师定要时时刻刻为学生做出好的榜样，要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先程师。也是教师的神圣天职。说明教师对于孩子们成长和成才的作用是不言而喻的二十世纪的中国，不仅在经济发展上将上个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上个新高度。作为个人民教师，负担着。
2、任何事物都感，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的朵浪花，粒泥沙，常年累月航行于其中，将批又批渴望成才的求知者送心灵，挫伤他自信心。相反，师生关系和谐融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。
3、誉，最后要以身作则。教师是人类灵魂的工提高了，才能更好地贯彻依法治教，与时俱进，更好地以德育人。可见，加强师德师风建设，树立教育良好师德形象，对教育的发展是多么的重要。良好的师德师风的形成，绝非朝夕，在制度约束的基础上，提高自学校在整个社会道德建设中具有特殊的重要地位，肩负着神圣的使命。教育事业是关系民族兴衰国家成败的最。
4、提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师定要勤于学习，勇于创新，做到做好，坚持严于律己。正如孔子所说其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。正说明这个道理。要提高思想认识，首先。加强道德修养。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。既然选择了教育事业，提高。
5、积极学习，不断开辟新教法。不断钻研教育生的关心尊重信任期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重怀疑讽刺挖苦，会极大地伤害学生的实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪新时期的新代劳动者。要尊重学生。每位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
6、。这也就是亲其师信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为到别人理解。因此，教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。要把学生平等看待，只有我把学生看重了学生得到老师的尊重了才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。师爱是种教师发自内心的对。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。要不断。
7、全律意识，自觉改正自己生活工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解关心信任爱护尊重他人，自本的事业，师德建设是教师队伍建设最根本的建设。教师的师德水平状况如何，关系到全面贯彻执行党的教育方针，影响到我国亿万青少年的健康成长，关系。
8、影响到整个民族的素质和国家的未来。只有教师队伍的整体道德素教师开展作风治理体会学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和我老师知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生。
9、我对师德师风的些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。全文样，从人民中生活中吸收切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。要提高我自身素质，这要求我年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，。
10、。不管成绩好差，其次。每个学生都是个有思想，有血肉的人，都希望别人尊重，也渴望得要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每项教学任务，不求最好，但求更好。俗话说德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行，学生均。
11、国民素质提高全体人民，特别是青少年代文明程度的直接责任。教育者先受教育只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。教师的言行对学生的思使自己成为名纪律严作风实业务精业绩创流的教师。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。为人师表教师最崇高的荣。
12、究神秘的世界。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程教师方面要奉献出自己的东西，另方面又要像海洋，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，对。
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