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高一物理必修一《追及与相遇问题》(课件)共29张(1) 高一物理必修一《追及与相遇问题》(课件)共29张(1)

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1、自自汽自那么,汽车经过多少时间能追上自行车此时汽车的速度是多大汽车运动的位移又是多大自自汽汽汽自方法二图象法解画出自行车和汽车的速度时间图线,自行车的位移自等于其图线与时间轴围成的矩形的面积,而汽车的位移汽则等于其图线。

2、乙的时刻为甲乙有最大距离的时刻追及甲定能追上乙,甲乙的时刻为甲乙有最大距离的时刻判断甲乙的时刻甲乙的位置情况若甲在乙前,则追上,并相遇两次若甲乙在同处,则甲恰能追上乙若甲在乙后面,则甲追不上乙,此时是相距最近的时候。追及甲定能追上乙,甲乙的时刻为甲乙。

3、是物体间能否追上,或两者距离最大最小的临界条件,是分析判断的切入点。两个关系时间关系和位移关系个条件两者速度相等讨论追及相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。二例题分析例辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车。

4、次若甲乙在同处,则甲恰能追上乙若甲在乙后面,则甲追不上乙,此时是相距最近的时候。情况同上,若涉及刹车问题,要先求停车时间,以作判别!追及相遇相遇两相向运动的物体,当各自位移大小之和等于开始时两物体的距离,即相遇。也可以是两物体同向运动到达同位置。讨论。

5、在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。二例题分析例辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以的加速度开始加过多少时间能追上自行车此时汽车的速度是多大汽车运动的位移又是多大自方法公式法当汽车的速度与自行车的速度相等时,两车之间的距离最大。设经时间。

6、最大距离的时刻判断甲乙的时刻甲乙的位置情况若甲在乙前,则追上,并相遇两次若甲乙在同处,则甲恰能追上乙若甲在乙后面,则甲追不上乙,此时是相距最近的时候。甲定能追上乙,甲乙的时刻为甲乙有最大距离的时刻判断甲乙的时刻甲乙的位置情况若甲在乙前,则追上,并相遇。

7、时间轴围成的三角形的面积。两车之间的距离则等于图中矩形的面积与三角形面积的差,不难看出,当时矩形与三角形的面积之差最大。汽车自行车方法二图象法图像的斜率表示物体的加速度当时两车的距离最大动态分析随着时间的推移,矩形面积自行车的位。

8、与三角形面积汽车的位移的差的变化规律。汽车自行车方法三二次函数极值法设经过时间汽车和自行车之间的距离,则自时当汽自方法三二次函数极值法设经过时间汽车和自行车之间的距离,则自时当。

9、,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。解题思路两者速度相等,往往是物体间能否追上,或两者距离最大最小的临界条件,是分析判断的切入点。两个关系时间关系和位移关系个条件两者速度相等讨论追及相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体。

10、车之间的距离最大。则自汽自自汽自汽自那么,汽车经过多少时间能追上自行车此时汽车的速度是多大汽车运动的位移又是多大自自方法公式法当汽车的速度与自行车的速度相等时,两车之间的距离最大。设经时间两车之间的距离最大。则自汽。

11、及相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。解题思路两个关系时间关系和位移关系个条件两者速度相等解题思路讨论追及相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。解题思路两者速度相等,往。

12、汽自那么,汽车经过多少时间能追上自行车此时汽车的速度是多大汽车运动的位移又是多大解题思路讨论追及相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。追及追及甲定能追上乙,甲乙的时刻为甲乙有最大距离的时刻追及甲定能追上乙,甲。

参考资料:

[1](通用版)2016年高考数学二轮复习专题十计数原理课件理(第31页,发表于2022-06-24 19:36)

[2](通用版)2016年高考数学二轮复习专题三函数与不等式课件理(第47页,发表于2022-06-24 19:36)

[3](通用版)2016年高考数学二轮复习专题七数列第2讲数列问题的综合课件理(第40页,发表于2022-06-24 19:36)

[4](通用版)2016年高考数学二轮复习专题六三角函数与解三角形第3讲解三角形课件理(第53页,发表于2022-06-24 19:36)

[5](通用版)2016年高考数学二轮复习专题六三角函数与解三角形第2讲三角函数的图象与性质课件理(第39页,发表于2022-06-24 19:36)

[6](通用版)2016年高考数学二轮复习专题六三角函数与解三角形第1讲三角函数的概念与恒等变换课件理(第35页,发表于2022-06-24 19:36)

[7](通用版)2016年高考数学二轮复习专题九解析几何第5讲圆锥曲线中的定点、定值与范围课件理(第50页,发表于2022-06-24 19:36)

[8](通用版)2016年高考数学二轮复习专题九解析几何第4讲圆锥曲线的综合问题课件理(第64页,发表于2022-06-24 19:36)

[9](通用版)2016年高考数学二轮复习专题九解析几何第3讲圆锥曲线的几何性质课件理(第60页,发表于2022-06-24 19:36)

[10](通用版)2016年高考数学二轮复习专题九解析几何第2讲圆锥曲线的定义与标准方程课件理(第34页,发表于2022-06-24 19:36)

[11](通用版)2016年高考数学二轮复习专题九解析几何第1讲直线与圆课件理(第84页,发表于2022-06-24 19:36)

[12](通用版)2016年高考数学二轮复习专题二函数的图象与性质课件理(第55页,发表于2022-06-24 19:36)

[13](通用版)2016年高考数学二轮复习专题八立体几何第3讲空间向量与立体几何课件理(第50页,发表于2022-06-24 19:36)

[14](通用版)2016年高考数学二轮复习专题八立体几何第2讲空间直线与平面的位置关系课件理(第66页,发表于2022-06-24 19:36)

[15](通用版)2016年高考数学二轮复习专题八立体几何第1讲三视图与几何体的面积与体积课件理(第30页,发表于2022-06-24 19:36)

[16](通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块一中国古代篇第一步专题优化专题一古代中国的政治制度课件(第68页,发表于2022-06-24 19:36)

[17](通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块一中国古代篇第一步专题优化专题三古代中国主流思想的演变课件(第67页,发表于2022-06-24 19:36)

[18](通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块一中国古代篇第一步专题优化专题二古代中国的农业课件(第56页,发表于2022-06-24 19:36)

[19](通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块五中国现代篇第一步专题优化专题十五马克思主义中国化的理论成果及科技文化课件(第42页,发表于2022-06-24 19:36)

[20](通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块五中国现代篇第一步专题优化专题十四中国特色社会主义建设的道路课件(第53页,发表于2022-06-24 19:36)

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