1、的常用命令和选项，如图所示。文件管理可视化助理验证标记显示代码视图显示代码视图和设计视图显示设计视图显示实时视图文档标题在浏览器中预览调试刷新设计视图检查浏览器兼容性基本工作环境•属性面板•属性面板主要用于显示在文档窗口中所选中元素的属性，并允许用户在属性面板中对元素属性。
2、纲•教学大纲是以纲要的形式给出学科的内容体系和范围，它规定课程的教学曰标和课程应包含的主要内容，是编写教科书的依据，也是检查教学质量的尺度，对教学工作具有直接的指导意义。教学大纲般由说明正文实施要求等几个部分构成。如果开发的课程已有现成教学大纲，应尽可能选用现有大纲，如果。
3、部分。网络课程开发的基本过程•脚本编写•脚本描述了学生将要在计算机上看到的细节，它在网络课程设计中占有非常重要的地位，既是设计阶段的成果，又是进步开发和实施阶段的依据。从其内容来看，它是网络课件中教学内容和教学方法的体现，而不是课本或教案的简单复制。•素材准备•根据脚本的。
4、材不是教学内容的简单堆砌，而是教学内容的有机组合，教材应能够把门学科的基本概念基本原理和基本技能提炼出来，井形成个具有逻辑性系统性的知识系统，这个系统要有利于知识的理解与迁移。网络课程开发的基本过程•总体设计与原型实现•总体设计是整个网络课程开发过程中最重要的环，它是形成。
5、从其内容来看，它是网络课件中教学内容和教学方法的体现，而不是课本或教案的简单复制。•素材准备•根据脚本的要求，应准备所需要的题探究式解决问题。教学活动的具体安排，应根据课程内容确定。二软件开发工具简介•基本工作环境•的主工作区由文档工具栏文档窗口属性面板插入面板和组合面板。
6、有，要编写个，编写的大纲要经过学科专家审查。网络课程开发的基本过程•确定教学内容•教材的内容应具有科学性系统性和先进性，表达形式应符合国家的有关规范或标准。教材是教学内容的体现，要选择其内容切合社会需求能反映本学科最新发展动态的教材，对于那些已经过时的陈旧内容要坚决删除教。
7、直接进行修改。选择窗口属性命令，打开属性面板。•根据选中元素的不同，属性面板上的内容页不同。例如，当在文档窗口中选择文本时，属性面板会显示如图所示的外观。•插入面板•选择窗口插入命令，打开插入对象而板，它的作用是在光标位置插入对象。单击对象面板上的向下箭头，会打开个下拉菜。
8、，显示对象面板上所包含对象的类型，默认状态下显示的是常用类型。如果从下拉菜单中选择其他类型，则在对象面板上会显示相应类型的按钮，如图所示。基本工作环境•组合面板•的三个重要功能分别是网页设计代码编写和应用程序开发，相应的面板也是这样分类的，包括设计类面板文件类面板与应用程。
9、终用户学生的意兄，并根据意见进行修改，以达到最优化。总体设计主要包括教学设计内容组织内容表现内容导航等四部分。网络课程开发的基本过程•脚本编写•脚本描述了学生将要在计算机上看到的细节，它在网络课程设计中占有非常重要的地位，既是设计阶段的成果，又是进步开发和实施阶段的依据。。
10、等部分组成，如图所示。文档工具栏插入面板文档窗口属性面板组合面板文档工具栏插入面板文档窗口属性面板组合面板基本工作环境•文档工具栏•文档工具栏中的按钮可以使用户在文档的不同视图间快速切换代码视图拆分视图和设计视图。文档工具栏中还包含些与查看文档在本地和远程站点间传输文档有。
11、络课程及相关软件设计总体思路的过程，并决定后续开发的方方面面，软件设计过程所要遵循的所有原则都要在这阶段得到充分体现。原型设计实现后，应在定范围内征求意见，尤其是征求最终用户学生的意兄，并根据意见进行修改，以达到最优化。总体设计主要包括教学设计内容组织内容表现内容导航等四。
12、序类面板。图设计类面板组图文件类面板组图应用程序类面板组基本工作环境第六节网络课程的开发网络课程的开发流程•随着我国远程教育的蓬勃发展，很多单位都开设了网络课程，下图是个在现代远程教育工程中较普遍采用的网络课程开发流程图，具有定的代表性。网络课程开发的基本过程•确定教学大。
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