1、家，他的子孙雍正乾隆继承了他的基业，共同创造了中国历史上长达年的。康乾盛世合作探究结合维护国家主权等有关内容，探究分析康熙帝和唐太宗处理外交关系的方式有何主要不同分别反映了怎样的时代特征提示唐太宗平等友好为主康熙主要是武力对抗。时代特征唐朝，封建社会繁荣时期，中国全面领先世界清朝，封建社会日益。
2、国家的捍卫者，康熙帝贡献卓著，在中华民族的发展史上，他与任何位封建帝王相比都毫不逊色。第课统多民族国家的捍卫者康熙帝右图康熙起居注是记录康熙帝言行最为原始的文献。许多内容难见于其他官私文献资料中，如康熙帝经常举行的衙门听政处理折本或召见大臣讨论政务的具体过程，高级外任官员的陛辞请训或钦差官员回。
3、，历时八年，终于平定三藩之乱。影响平息三藩之乱，清加强对南疆的统治，有利于国家的统和南疆的稳定。撤藩统台湾前提郑成功收复台湾，维护了国家主权但随后坚持抗清，割据台湾则阻挠了国家统。过程年，郑克塽继位康熙帝抓住有利时机，派攻占澎湖，郑克塽投降随后设立，台湾重新归属中央政权。影响加强了台湾和祖国内。
4、贵族逐渐确立了对全国的统治，大陆上的抗清斗争大体结束。严峻形势统全国和保卫边疆的任务繁重东南收复台湾后，坚持抗清东北侵入黑龙江流域的势力有待驱逐西北漠西和漠北蒙古各部需要加强管理郑成功沙俄统治根基不稳稳定朝廷秩序处置，但禁止株连，稳定了朝廷秩序，显示出年轻皇帝果敢与成熟的政治智慧。民族关系满洲。
5、胁了清朝统治和国家统。过程康熙帝果断下令后又亲自指挥平叛，大胆起用汉将，重用绿营，历时八年，终于平定三藩之乱。影响平息三藩之乱，清加强对南疆的统治，有利于国家的统和南疆的稳定。撤藩统台湾前提郑成功收复台湾，维护了国家主权但随后坚持抗清，割据台湾则阻挠了国家统。过程年，郑克塽继位康熙帝抓住有利时。
6、销差时的奏对垂询，秋审朝审时的君臣共议赦决，少数民族王公台吉等上层人物进京皇帝的召见和赐宴以及康熙帝在出巡时的起居行止等，均有比较详细的记载。请思考康熙起居注展现了康熙帝怎样的为政风格康熙帝有怎样的文治武功呢知识点少年皇帝与巩固统国家少年皇帝少年继位年，玄烨继位，年号康熙。面临形势有利形势满洲。
7、衰落，西方资本主义兴起，中国落后于西方。在尼布楚条约中，清政府作为签约的方，首次使用了“中国”的国号而没有使用“大清”的朝号。“中国”和“大清”有何区别有没有联系提示“中国”是国号，代表整个国家，“大清”是朝号，代表的只是满洲贵族统治者。所以两者之间有很大的区别。在中国封建社会，由于直是封建王。
8、统治全国，即所谓的“家天下”，所以国号通常被朝号所取代，王朝即代表国家，清朝也通常如此。所以，国号“中国”和朝号“大清”还是有密切联系的。康熙帝成功平定准噶尔贵族叛乱的原因康熙帝领导进行的是维护祖国统反对分裂叛乱的正义战争，因而得到了西北各族人民包括准噶尔人民的支持和拥护。康熙帝制定的剿抚并用。
9、，但禁止株连，稳定了朝廷秩序，显示出年轻皇帝果敢与成熟的政治智慧。民族关系满洲贵族入关后强行圈地剃发易服所造成的民族矛盾尚未消除辅政大臣议政王大臣会议权力巨大，少数大臣如鳌拜专权跋扈，妨碍皇权高度集中藩镇问题割据严重威胁清朝的统治与国家统满汉三藩鳌拜二巩固统国家平定三藩原因“三藩”割据，严重威。
10、机，派攻占澎湖，郑克塽投降随后设立，台湾重新归属中央政权。影响加强了台湾和祖国内地的联系，加快了台湾性质是两国经过平等协商签订的第个具有近代性质的条约。意义从法律上肯定了和流域包括库页岛在内都是中国的领土，维护了边界百七十多年的稳定。雅克萨之战边界黑龙江乌苏里江评价他缔造了巩固和空前统的多民族。
11、族入关后强行圈地剃发易服所造成的民族矛盾尚未消除辅政大臣议政王大臣会议权力巨大，少数大臣如鳌拜专权跋扈，妨碍皇权高度集中藩镇问题割据严重威胁清朝的统治与国家统满汉三藩鳌拜二巩固统国家平定三藩原因“三藩”割据，严重威胁了清朝统治和国家统。过程康熙帝果断下令后又亲自指挥平叛，大胆起用汉将，重用绿营。
12、的策略得到成功的运用，对叛乱阵营起到分化瓦解的作用。此时的清廷内部稳定，国力强盛，军队纪律严明，战斗力较强。以康熙帝为首的朝廷，对平叛战争进行了充分的准备，制订了切合实际的作战方针，如针对西北地区地广人稀，沙漠草原辽阔的特点，充分发挥骑兵快速机动的作战能力和火器部队的作用等。特别提醒作为多民族。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
【世纪金榜】2015-2016学年高中历史 1.3统一多民族国家的捍卫者康熙帝课件2 新人教版选修4